人教版小学语文课件《我的长生果》

1、读书好，读好书，好读书。读书好，读好书，好读书。 冰心 会不会阅读，决定着一个人的智力会不会阅读，决定着一个人的智力 发展。发展。 苏霍姆林斯基 整整 体体 感感 知知 1、课文中的课文中的“长生果长生果”指的是（指的是（ ）。）。 2、课文写了作者童年时（、课文写了作者童年时（ ）和）和 （ ）的几件事）的几件事。 书 读书读书 作文作文 分分外外 禁禁不住不住 美美差差 恰恰似似 如饥如饥似似渴渴 似似的的 奔奔向那里向那里 全班之全班之冠冠 比比喻喻 心心扉扉 饱览饱览 过过瘾瘾 报偿报偿 驳杂驳杂 馈赠馈赠 磁磁石石 锻锻炼炼 誊誊抄抄 借借鉴鉴 模仿模仿 莎莎士比亚士比亚 流光溢彩流

2、光溢彩 呐喊助威呐喊助威 津津有味津津有味 如醉如痴如醉如痴 浮想联翩浮想联翩 囫囵吞枣囫囵吞枣 不求甚解不求甚解 牵肠挂肚牵肠挂肚 悲观离合悲观离合 不言而喻不言而喻 黯然神伤黯然神伤 千篇一律千篇一律 别出心裁别出心裁 与众不同与众不同 大显身手大显身手 心安理得心安理得 念念不忘念念不忘 呕心沥血呕心沥血 自自 读读 课课 文文 课文写了作者童年时课文写了作者童年时读书读书 和和 作文作文 的几的几 件事件事。思考：。思考： 1。作者在什么时候在哪里读了什么。作者在什么时候在哪里读了什么 书？请填写下表。书？请填写下表。 2。读书给作者产生了什么影响？划。读书给作者产生了什么影响？划 出

3、相关语句。出相关语句。 1 1、读书对作者产生了什么影响？你是从哪、读书对作者产生了什么影响？你是从哪 里看出来的？里看出来的？ 回答提示：我找到的句子是回答提示：我找到的句子是 ，理由，理由 是是 。 小小 组组 探探 究究2、作者从自己的读书经历和作文悟出了什么、作者从自己的读书经历和作文悟出了什么 道理？划出句子，结合自己的实际，谈谈如道理？划出句子，结合自己的实际，谈谈如 何才能写好作文。何才能写好作文。 作文，首先构思要作文，首先构思要别出心裁别出心裁，落笔也，落笔也 要有点要有点与众不同与众不同的的“鲜味鲜味”才好。才好。 作文，要写作文，要写真情实感真情实感；作文练习，开；作文练

4、习，开 始离不开借鉴和模仿，但是真正打动始离不开借鉴和模仿，但是真正打动 人心的东西，应该是自己人心的东西，应该是自己呕心沥血呕心沥血的的 创造。创造。 各各 抒抒 己己 见见 你能说说自你能说说自 己和书之间己和书之间 的故事吗？的故事吗？ 画家说：画家说： 书里有许多美妙的图画，书里有许多美妙的图画， 看着它，看着它， 可以看到很多五彩缤纷的图像。可以看到很多五彩缤纷的图像。 作家说：作家说： 书里有一个又一个优美的故事，书里有一个又一个优美的故事， 读着它，读着它， 可以明白做人的道理。可以明白做人的道理。 科学家说：科学家说： 书里有令人心动的奥秘，书里有令人心动的奥秘， 研究它，研究

5、它， 可以创造惊天动地的奇迹。可以创造惊天动地的奇迹。 我说：我说： 书是知识的海洋，书是知识的海洋， 它丰富了我的头脑，它丰富了我的头脑， 让我茁壮成长让我茁壮成长 课课 后后 延延 伸伸 课课 后后 延延 伸伸 文中提到很多有名的书，你读 过吗？请选择你感兴趣的读一 读。 以“我和书的故事”为话题作 文。 关于书的格言：关于书的格言： 好的书籍是最贵重的珍宝。好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基别林斯基 书是唯一不死的东西。书是唯一不死的东西。丘特丘特 书籍使人们成为宇宙的主人。书籍使人们成为宇宙的主人。 巴甫连柯巴甫连柯 书中横卧着整个过去的灵魂。书中横卧着整个过去的灵魂。卡莱尔卡莱尔 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而