第3节神经调节和体液调节关系高三一轮

1、第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 高考倒计时：高考倒计时：181 181 天天 加油！冲啊加油！冲啊 比较项目比较项目神经调节神经调节体液调节体液调节 作用途径作用途径 反应速度反应速度 作用时间作用时间 作用范围作用范围 反射弧反射弧体液运输体液运输 迅速迅速 较缓慢较缓慢 短暂短暂 准确、比较局限准确、比较局限 比较长比较长 较广泛较广泛 1. 1.体液调节：体液调节： 激素、激素、CO2等等 化学物质化学物质 2. 2.神经调节与体液调节特点的比较神经调节与体液调节特点的比较 体液体液 传送传送 调节生命活动调节生命活动 （激素调节是体液调节的主要内容）（激素调节是体液调节的主要内

2、容） 一、神经调节与体液调节的比较一、神经调节与体液调节的比较 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 二二. .神经调节和体液调节的协调神经调节和体液调节的协调 例例1 1：体温调节：体温调节 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 当人处于炎热环境中当人处于炎热环境中 当人处于寒冷环境中当人处于寒冷环境中 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 冷觉感受器冷觉感受器 产生兴奋产生兴奋 传入神经传入神经 下下 丘丘 脑脑 体体 温温 调调 节节 中中 枢枢 传出神经传出神经 兴奋兴奋 皮肤血管皮肤血管 . . 立毛肌立毛肌 . . 骨骼肌骨骼肌 . . 肾上腺素、甲状腺激素肾上腺素、甲状腺激

3、素 . . 增加增加 减少减少 皮肤血流量皮肤血流量 . . 代谢活动代谢活动 . . 寒冷寒冷 炎热炎热 温觉感受器温觉感受器 兴奋兴奋 皮肤血管皮肤血管 . . 汗液分泌汗液分泌 . . 增加增加 刺激刺激 刺激刺激 皮肤血流量皮肤血流量 . . 传入神经传入神经 传出神经传出神经 兴奋兴奋 收缩收缩 （神经（神经体液调节）体液调节） 减少减少 颤栗颤栗 收缩收缩 增加增加 增强增强 舒张舒张 增多增多 增加增加 散热散热 产热产热 散热散热 大脑大脑 行为调节行为调节 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 炎热环境中的体温调节有无体液调节？炎热环境中的体温调节有无体液调节？ 在现行高中

4、生物学教材中，有的版本没有提及这方面的内在现行高中生物学教材中，有的版本没有提及这方面的内 容，有的版本用图解表示，表达较为模糊。容，有的版本用图解表示，表达较为模糊。 分析认为，炎热环境中的体温调节是存在体液调节这一方分析认为，炎热环境中的体温调节是存在体液调节这一方 式的。对于式的。对于“炎热环境中机体能否降低甲状腺激素等有关激素炎热环境中机体能否降低甲状腺激素等有关激素 的分泌量，从而使机体产热量下降？的分泌量，从而使机体产热量下降？”的问题，答案是肯定的。的问题，答案是肯定的。 日常维持甲状腺分泌主要靠促甲状腺激素和甲状腺激素的日常维持甲状腺分泌主要靠促甲状腺激素和甲状腺激素的 反馈调

5、节，这种调节可不经过下丘脑。但在寒冷、精神刺激等反馈调节，这种调节可不经过下丘脑。但在寒冷、精神刺激等 因素的作用下，则通过神经通路因素的作用下，则通过神经通路下丘脑起到促进甲状腺分下丘脑起到促进甲状腺分 泌的作用。而受热、外伤及其他损伤性刺激，则通过这条通路泌的作用。而受热、外伤及其他损伤性刺激，则通过这条通路 使甲状腺激素的分泌受抑制。使甲状腺激素的分泌受抑制。 当然，受基础代谢率的制约，机体甲状腺激素的分泌量会当然，受基础代谢率的制约，机体甲状腺激素的分泌量会 相对降低，而不会大幅下降。因此，炎热环境中机体靠限制产相对降低，而不会大幅下降。因此，炎热环境中机体靠限制产 热，增加散热来维持

6、体温恒定，散热量的调整应占有主要地位。热，增加散热来维持体温恒定，散热量的调整应占有主要地位。 即即炎热环境中的体温调节以神经调节为主，但也有激素调节炎热环境中的体温调节以神经调节为主，但也有激素调节。 （摘自摘自 国家级教育类核心期刊国家级教育类核心期刊生物学教学生物学教学） 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 【思考思考】 青蛙在寒冷环境下呼吸作用青蛙在寒冷环境下呼吸作用 。（强、弱）（强、弱） 人在寒冷环境下呼吸作用人在寒冷环境下呼吸作用 。（强、弱）（强、弱） （变温动物）（变温动物） （恒温动物）（恒温动物） 强强 弱弱 1. 体温的恒定对人体正常生命活动有哪些重要意义？体温的恒

7、定对人体正常生命活动有哪些重要意义？ 2. 回答以下两题：回答以下两题： 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 1.1.水的来源、去路：水的来源、去路： 2.2.水盐平衡调节的过程水盐平衡调节的过程: : 水水 饮水饮水 食物食物 物质代谢物质代谢 肾脏肾脏 皮肤皮肤 肺肺 大肠大肠 ( (尿液尿液) ) （汗液）（汗液） （水蒸气）（水蒸气） （粪便及消化液）（粪便及消化液） 例例2：水平衡的调节：水平衡的调节 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 饮水不足、失水过多、食物过咸饮水不足、失水过多、食物过咸 细胞外液渗透压升高细胞外液渗透压升高 下丘脑中的渗透压感受器下丘脑中的渗透压感受器

8、 大脑皮层大脑皮层 产生渴觉产生渴觉 饮水饮水 下丘脑神经细胞下丘脑神经细胞 合成分泌、由合成分泌、由 垂体后叶释放垂体后叶释放 抗利尿激素抗利尿激素 肾小管、集合管肾小管、集合管 重吸收水重吸收水 尿量减少尿量减少 细细 胞胞 外外 液液 渗渗 透透 压压 下下 降降 细细 胞胞 外外 液液 渗渗 透透 压压 下下 降降 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 肾脏内部的结构，可分为肾脏内部的结构，可分为 肾实质和肾盂两部分肾实质和肾盂两部分 。 在肾纵切面可以看到，肾在肾纵切面可以看到，肾 实质分内外两层：外层为实质分内外两层：外层为 皮质，内层为髓质皮质，内层为髓质 。 肾皮质新鲜时呈淡

9、红色肾皮质新鲜时呈淡红色,由由 100多万个肾单位组成。多万个肾单位组成。 每个肾单位由肾小球、肾每个肾单位由肾小球、肾 小囊和肾小管所构成。小囊和肾小管所构成。 肾小球是个血管球，它由肾小球是个血管球，它由 肾动脉分支形成。肾动脉分支形成。 肾小管汇成集合管，若干肾小管汇成集合管，若干 集合管汇合成乳头管，尿集合管汇合成乳头管，尿 液由此流入肾小盏液由此流入肾小盏 。 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 入球入球 小动脉小动脉 出球出球 小动脉小动脉 肾小球肾小球 肾小囊肾小囊 肾小管肾小管 集合管集合管 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 血液血液 ( (血浆蛋白、血细胞、血浆蛋白

10、、血细胞、 激素、尿素、血糖、激素、尿素、血糖、 无机盐、水等无机盐、水等) ) 肾小球肾小球 ( (滤过作用滤过作用) ) ( (与血液相比：与血液相比： 无血浆蛋白、血细胞、无血浆蛋白、血细胞、) ) 肾小管、集合管肾小管、集合管 ( (重吸收作用重吸收作用) ) ( (与原尿相比：无葡萄糖与原尿相比：无葡萄糖) )终尿终尿 原尿原尿 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 血血 糖糖 浓浓 度度 升升 高高 胰岛素胰岛素 胰岛胰岛 B细胞细胞 血血 糖糖 浓浓 度度 降降 低低 胰岛胰岛 A细胞细胞 胰高血糖素胰高血糖素 肾上腺素肾上腺素 肾上腺髓质肾上腺髓质 下丘脑某一区域下丘脑某一区

11、域 下丘脑另一区域下丘脑另一区域 （神经（神经体液调节）体液调节） 直接直接 直接直接 例例3：血糖平衡的调节：血糖平衡的调节 协同协同 促进还是促进还是 抑制？抑制？ 促进还是促进还是 抑制？抑制？ 间接间接 间接间接 促进促进 还是抑制？还是抑制？ 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 4.4.激素也可以影响神经系统的发育和功能激素也可以影响神经系统的发育和功能 【注注】下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，是联系下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，是联系 神经调节和体液调节的枢纽。神经调节和体液调节的枢纽。 【小结小结】神经调节和体液调节的协调神经调节和体液调节的协调 1.1.共同完成生命活

12、动的调节共同完成生命活动的调节 2.2.神经调节为主神经调节为主 3.3.内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 通过激素的调节、神经调节与通过激素的调节、神经调节与 体液调节的关系（教材第体液调节的关系（教材第2、3节）节） 一、选择题一、选择题 1. 关于任何高等动物的叙述中，关于任何高等动物的叙述中，正确正确的是（的是（C） A. 激素的本质是蛋白质激素的本质是蛋白质 B. 激素的合成场所是高尔基体激素的合成场所是高尔基体 C. 激素在成分上都含有激素在成分上都含有C、H、O D. 激素是由外分泌腺细胞或人工合

13、成的高效能激素是由外分泌腺细胞或人工合成的高效能 物质物质 试题研究试题研究 第第 28 讲讲 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 2. 若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间 的相互联系，则下列说法的相互联系，则下列说法正确正确是（是（ D ） A细胞细胞a分泌的激素作用于细胞分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加，使其激素分泌增加 B人体对寒冷刺激做出的反应与乙图有关，与甲图无关人体对寒冷刺激做出的反应与乙图有关，与甲图无关 C细胞细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞d D信号

14、从细胞信号从细胞c传递到传递到d的速度比从细胞的速度比从细胞a传递到传递到b的快的快 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 3.下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中， 不能准确描述不能准确描述其调节过程的是（其调节过程的是（ B ） A血糖平衡调节的过程可以通过血糖平衡调节的过程可以通过cde来实现，属来实现，属 于体液调节于体液调节 B体温调节过程可通过体温调节过程可通过abde来实现，属于神经来实现，属于神经 调节调节 C司机见红灯停车时，其调节过程可能通过司机见红灯停车时，其调节过程可能通过abe 来实现，属于神经调节来实现，属

15、于神经调节 D一般来说一般来说 ，动物体的生命活动常常受神经和体液，动物体的生命活动常常受神经和体液 的共同调节的共同调节 内外刺激 a神经系统 b效应器或靶细胞 e 内分泌腺 c激素 d 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 【解析 】 A项：如胰岛B细胞分泌胰岛素，作用于组 织细胞使葡萄糖氧化分解增强，从而使 血糖含量下降； B项：体温调节过程为神经体液调节 过程； C项：司机见红灯停车时的调节过程为条 件反射； D项：动物体的生命活动如血糖调节、体 温调节、水盐调节等都常常受神经和体 液的共同调节。 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 4.下图为肝脏和小肠的血液流动情况示意图。下图

16、为肝脏和小肠的血液流动情况示意图。 若某人若某人24小时没有进食，血管小时没有进食，血管P、G和和H中，中， 血液浓度最高血液浓度最高的血管及血液中的血管及血液中含量较高的激含量较高的激 素素是（是（ C ） AG血管，胰岛素血管，胰岛素 BP血管，胰岛素血管，胰岛素 CH血管，胰高血糖素血管，胰高血糖素 DP血管和血管和H血管，胰高血糖素血管，胰高血糖素 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 5右图是高等动物甲状腺激素分右图是高等动物甲状腺激素分 泌调节示意图。下列叙述中泌调节示意图。下列叙述中正确正确 的是的是( C )( C ) A在寒冷环境中，激素的分泌在寒冷环境中，激素的分泌 减少

17、，的分泌增加减少，的分泌增加 B切除垂体后，的分泌会增加，切除垂体后，的分泌会增加， 的分泌会立即停止的分泌会立即停止 C切除甲状腺后，和的分泌切除甲状腺后，和的分泌 会增加，但不促进代谢会增加，但不促进代谢 D给动物注射，反馈调节使给动物注射，反馈调节使 和的分泌增加和的分泌增加 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 【解析】 A项：在寒冷环境中，激素的分泌增加， 的分泌增加。 B项：切除垂体后，的分泌会增加，的 分泌减少，但没有停止。 C项：切除甲状腺后，和的分泌会增加， 由于不能分泌甲状腺激素，因此不促进代 谢。 D项：给动物注射甲状腺激素，反馈调节使 和的分泌减少。 第3节神经调节和

18、体液调节关系高 三一轮 6.下图表示激素作为信号分子对靶细胞作用的过程。请根据图分下图表示激素作为信号分子对靶细胞作用的过程。请根据图分 析下列叙述析下列叙述不正确不正确的是（的是（ B ） A该过程体现了细胞膜具有信息交流的功能该过程体现了细胞膜具有信息交流的功能 B若若A、B、C分别是胰岛素、葡萄糖、多糖，则该细胞一定是分别是胰岛素、葡萄糖、多糖，则该细胞一定是 肝细胞肝细胞 C若该细胞是垂体细胞，则若该细胞是垂体细胞，则A可能是甲状腺激素可能是甲状腺激素 D若人体免疫反应过度造成若人体免疫反应过度造成D损伤而引起信息传递中断，人会损伤而引起信息传递中断，人会 患自身免疫病患自身免疫病 第

19、3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 7.下列关于生物体稳态的描述，下列关于生物体稳态的描述，符合符合如图曲线如图曲线 描述的是（描述的是（ A ） A若横轴代表甲状腺激素浓若横轴代表甲状腺激素浓 度，则纵轴代表促甲状腺激素度，则纵轴代表促甲状腺激素 浓度浓度 B若横轴代表血糖浓度，则若横轴代表血糖浓度，则 纵轴代表胰岛素浓度纵轴代表胰岛素浓度 C若横轴代表注射疫苗后的时间，则纵轴代若横轴代表注射疫苗后的时间，则纵轴代 表短时间内相应抗体的浓度表短时间内相应抗体的浓度 D若横轴代表环境温度，则纵轴代表恒温动若横轴代表环境温度，则纵轴代表恒温动 物体内细胞中酶活性的变化物体内细胞中酶活性的变化

20、第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 8.下列下列不属于不属于下丘脑功能的是（下丘脑功能的是（ B ） A.具有体温调节中枢具有体温调节中枢 B.能产生促甲状腺激素释放激素、生能产生促甲状腺激素释放激素、生 长激素等多种激素长激素等多种激素 C.能传导兴奋，并能控制生物节律能传导兴奋，并能控制生物节律 D.具有渗透压感受器具有渗透压感受器 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 9.下列有关神经调节和体液调节的叙述，下列有关神经调节和体液调节的叙述， 错误错误的是（的是（ D ） A.神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素 释放激素影响内分泌系统的功能释放激素影

21、响内分泌系统的功能 B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育，甲状腺激素可以促进神经系统的发育， 提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性 C.血液中较高的血液中较高的CO2可以刺激呼吸中枢，可以刺激呼吸中枢， 使呼吸加快使呼吸加快 D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 10.研究发现，胰高血糖素必须与细胞膜上研究发现，胰高血糖素必须与细胞膜上 的胰高血糖素受体结合，才能调节血糖的胰高血糖素受体结合，才能调节血糖 平衡，如果人体组织细胞膜缺乏该受体，平衡，如果人体组织细胞膜缺乏该受体， 则可能导致（则可能导致（ D ） A

22、细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C细胞加速摄取血糖，血糖水平过高细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D细胞加速摄取血糖，血糖水平过低细胞加速摄取血糖，血糖水平过低 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 11.下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙 述，述，正确正确的是（的是（ D ） A寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起 骨骼肌不自主战栗骨骼肌不自主战栗 B兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为

23、 负、膜外为正负、膜外为正 C垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状 腺、性腺等内分泌腺的活动腺、性腺等内分泌腺的活动 D神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给 下一个细胞只能是单向的下一个细胞只能是单向的 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 12.如图为人体生命活动调节的示意图，以下叙述如图为人体生命活动调节的示意图，以下叙述不正确不正确的是（的是（ B ） A. 血糖的平衡可以通过血糖的平衡可以通过ACDF和和HDF途径进行调节途径进行调节 B. 处于炎热环境中可通过处于炎热环境中可通过AB途径使散热大于产热途径使散热

24、大于产热 C. G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响 D. E过程具有使血液中的激素维持在正常相对稳定水平的作用过程具有使血液中的激素维持在正常相对稳定水平的作用 内外刺激内外刺激 A 神经系统神经系统效应器或靶细胞效应器或靶细胞 内分泌腺内分泌腺激素激素 B H C F E D G 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 二、非选择题二、非选择题 13.下图表示某人的体温变化曲线，图乙是不完善的体温调节下图表示某人的体温变化曲线，图乙是不完善的体温调节 模式图，其中模式图，其中A、B是内分泌腺，请据图回答下列问题：是内分泌腺，请据

25、图回答下列问题： ( (1) )导致导致ab段和段和bc段体温变化的事件最有可能是段体温变化的事件最有可能是(填序号填序号)。 发热和寒颤发热和寒颤 室温上升和室温降低室温上升和室温降低 紧张激动和恢复平静剧烈运动和出汗增加紧张激动和恢复平静剧烈运动和出汗增加 ( (2) )若图乙中的激素是甲状腺激素，则若图乙中的激素是甲状腺激素，则c点与点与a点相比，点相比，A与与B分泌分泌 量的变化分别是量的变化分别是减少、减少减少、减少。 ( (3) )a点时，机体产热量点时，机体产热量 大于大于 散热量散热量(“大于大于”“”“小于小于”或或“等等 于于”)；b点与点与c点相比，皮肤在神经系统调节下的

26、变化是点相比，皮肤在神经系统调节下的变化是毛细血管舒毛细血管舒 张，血流量加大，汗腺分泌增加张，血流量加大，汗腺分泌增加 。 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 【解析】 (1)ab段体温上升，说明机体产热量大于散热量；bc段体温下降， 说明机体产热量小于散热量。4个供选事件的体温变化分析如 下：发热体温升高，寒颤因产热增加而使机体在寒 冷环境中维持正常体温；室温上升和室温降低机体可以 通过调节维持体温恒定；紧张激动因产热增加而发热， 恢复平静随出汗等散热使升高的体温降低至正常；剧烈 运动因产热增加但不能及时散热而使体温升高，出汗增 加机体产生的过多热量通过排汗而散失，使体温降至正常。 (

27、2)若图乙中的激素是甲状腺激素，则A是下丘脑，B是垂体，分 别分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，c点时体温逐 渐降低，a点时体温逐渐升高，c点与a点相比，甲状腺激素分 泌量减少，可推知促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的量 都在减少。 (3)a点时，体温上升，说明机体产热量大于散热量；b点时体温 最高，c点时体温恢复正常，皮肤在b点时的变化要利于散热， 会出现毛细血管舒张，血流量加大，汗腺分泌增加的变化。 第3节神经调节和体液调节关系高 三一轮 14. 实验探究 请根据所学知识，回答小白鼠生请根据所学知识，回答小白鼠生 活活动调节相关问题：活活动调节相关问题： ( (1) )机体进行正常生命活动的必要条件是机体进行正常生命活动的必要条件是 _，维持该必要条件的主要调节，维持该必要条件的主要调节 机制是机制是_调节网络。调节网络。 ( (2) )下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系，下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系， 切断其神经联系后，血液中的促甲状腺激素切断其神经联系后，血液中的促甲状腺激素 含量没有减少，说明下丘脑调节垂体分泌促含量没有减少，说明下丘脑调节垂体分泌促 甲状腺激素的方式是甲状腺激素的方式是