基层远程教育三支队伍学习心得体会

1、基层远程教育三支队伍学习心得体会 我县切实加强大学生村官、新农村建设指 导员和常务书记 三支队伍”建设，着力提升 a- 支队伍”服务农村经济建设能力。 严入口、畅出口，建强三支队伍。以加快 农村发展步伐、 培养储备年轻干部为落脚点， 县委健全完善 三支队伍”勺选拔任用制度，建 立科学遴选机制。一是严把入口关。对大学生 村官选聘，经过严格的笔试和面试， 按照 专 优先、成绩优先、素质优先 ”勺原则进行选聘; 对新农村建设指导员的选派，由派出单位向县 委组织部推荐，县委组织部审核认定后进行统 筹安排，保证每村有一名新农村建设指导员。 对常务书记的选派，由县委组织部和新农队办 对党员新农村建设指导员

2、进行严格考察后，由 乡镇党委任命为所驻村的常务书记，确保每个 后进村都有常务书记；二是畅通出口关 。对擅自 离职15天、连续两年考核为不称职的大学生 村官，将予以无条件解除合同。新农村指导员 和常务书记半年考核为不合格的，严格要求派 出单位抽 重派。 抓培训、 重考核，管严三支队伍 。 为推进 三支队伍尽早向后备干部方向转化，优化领导 部队伍结构，全县建立培训管理制度严格管 理三支队伍。一是抓培训提素质。采取岗前培 训、日常培训和专题培训相结合，不断提升 支队伍的政策水平、 业务技能和能力素质，让 三支队伍在广阔的农村新天地里发挥作用锻 炼成才。二是重考核严管理。完善大学生村官 管理办法、新农

3、村建设指导员管理办法和常务 扌记管理办法，采取电话抽查、随机调研、专 项述职等对三支队伍进行考查考核，把日常考 核与年度考核结合起来严格管理，促进三支队 伍在岗履职创先争优。 建平台、挖潜能，用活三支队伍。 建活动平台，促进三支队伍干实事。以深入歹 展四群”教育活动为锲机，严格落实各支队伍 联系群众户数，撰写民情日记、调研报告篇数, 规定在走访群众过程中，必须向群众发放民情 联系卡，结合群众诉求和困难，建立群众问题 台账，并根据轻重缓解和现实条件，为群众办 好实事。二是株挖潜能，促进二支队伍总动员 积极依托三支队伍理论知识丰富、身在一线的 优势，强化三支队伍为民服务求实效，推进三 支队伍深入群

4、众、倾听民情，通过帮助建立村 级管理制度，为群众提供致富信息、种养殖技 术，协助村级党组织理清发展思路等一系列举 措，促进党群干群感情，推进群众政策法规普 及，促进民主管理进程，切实为全县农村建设 奠定坚实基础。 为做好远程教育工作，更好的服务于广大 党员干部农牧民群众，青河县积极加强远程教 育 三支队伍”勺管理工作，充分发挥辅导员队 伍、管理（操作）员队伍、技术服务队伍各自的 职能作用。 、加强管理员队伍管理建设。 明确各级 职责，实行分级管理。青河县制定了三支队伍” 建设的总体规划和详细的管理办法，并要求各 乡（镇）要与三支队伍”人员签订目标管理责任 书。对三支队伍”建设进行宏观指导和管理

5、， 并要求各乡（镇）将 三支队伍”建设纳入本乡 （镇）、村（社区）远程教育工作的重要内容， 各乡 （镇）、村（社区）均抓好 三支队伍”勺管理和使用 等工作，确保 三支队伍”发挥有效的作用。 、建立管理员队伍考核机制。 积极建立 三支队伍”考核评估激励机制，进一步做好考 核评估工作。青河县制定了三支队伍”建设考 核评估标准，年终组织力量对队伍建设情况、 教学组织与培训、教学辅导和取得效果等进行 次考核评估，同时县远程办组织人员对各乡 镇 三支队伍”建设情况进行不定时的督促检查 和抽查。 、强化管理员队伍思想教育。加强对远 程教育 三支队伍”勺建设，不断深化 人生观、 比界观、价值观 ”勺教育。注重加强对 三支