《滴水穿石的启示》说课稿

1、最新 料推荐滴水穿石的启示说课稿小街小学朱超（一）、说教材：苏教版教材滴水穿石的启示是一篇介绍事理的说明文。介绍了安徽广德太极洞内 “滴水穿石 ”这一奇观的由来，告诉人们只有目标专一、持之以恒，才能 “滴水穿石 ”的道理，并以古今中外名人成就事业的例子证明这一观点，让学生从中感悟到学习必须目标专一、锲而不舍的深刻道理。这篇课文的脉络很清晰，第一、二自然段由 “滴水穿石 ”的奇观引出观点：如果我们也能做到目标专一，持之以恒，就没有做不成的事情。第三、四自然段用中外名人靠着 “滴水穿石 ”的精神成就事业的三个事例证明这一观点，并通过 “水滴 ”与“雨水 ”作对比，从反面进一步说明这一观点。第五自然

2、段揭示 “水滴石穿 ”给予我们的启示。（二）、说教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文，有条理地复述课文。2、了解本课正反说明的写作方法。3、引导学生领悟要实现美好的理想，就要目标专一、持之以恒的去做。（三）、教法与学法这是一片说理性文章，教学时可以安排读、说、写三个环节，培养学生的语文学习能力。在教学过程中，先让学生充分地读“滴水穿石 ”给我们的启示，然后抓住 “滴水穿石 ”这一自然现象的形成方式，展开讨论，让学生说说从着一自然现象中，你看到了什么样的精神，对课文中的句子是怎样理解的。紧接着让学生说说如果这样目标专一、锲而不舍的精神在人类身上存在，会有什么样的奇迹呢？读课文中的三个例子，说

3、说他们都取得了怎样的成绩，是什么让他们能够成功的？这里可以设置小组学习，给每个人安排小组学习中的任务，让学生真正的学习。课文讲到这里，可以安排学生的课外阅读积累，除了课文中举的例子，你还知道古今中外哪些类似的名人故事？这一环节，必须让学生课前有所预习准备。帮助学生理解 “滴水穿石 ”“滴穿 ”“顽石 ”的意思。并且联系实际，举例说说这段话的意思。词语积累，让学生说说还有哪些成语、俗语、谚语的意思都有滴水穿石所要揭示的道理。最后，联系实际，指导写作。在备这节课的过程中，我竭力想在我的教学中体现以下思想：1、尽量做到信息技术与学科有机整合。新课程标准所要求的信息技术与课程的整合就是通过课程把信息技

4、术与学科教学有机地结合起来， 从根本上改变传统的教学观念、 教学模式和教学方法以及相应的学习方法和评价手段。 遵循这一原则，我在本课的教学中采用了多媒体辅助教学， 这样的教学设计在教学过程中1最新 料推荐的优点是十分明显的， 比如在理解“持之以恒”这个词语的含义时， 课件设计了水滴从岩石上方不停地往下滴的镜头， 配上滴水的声音， 这时间对于四十分钟的课堂教学来说已经足够长了， 所有学生都理解了这个词的真正含义， 再比如在强化“滴水穿石”精神的时候， 媒体出示， 加上教师的语言渲染， 一下子把学生的兴奋点提到最高处。 可以说，课件的辅助教学的确提高了学生的学习效率， 改善学生的学习效果，2、尽量

5、做到训练和感悟并举。新课程标准要求课堂教学要整体考虑“知识与能力、情感与态度、过程与方法”的综合。在教学中我力求体现这点，比如对“持之以恒”这一词语的理解；比如通过朗读来加强对三个名人事例的理解；比如对“滴水穿石”启示的出示等等。3、尽量和学生“平等对话”。新课程标准提倡“对话式”学习方式，目标就是老师和学生能达到心灵的沟通。 教学中我采用“对话式”这一形式， 是想和学生达到水乳交融的目的。4、尽量注重教学资源的拓展延伸。新课程标准要求教师高度重视课程资源的开发与利用， 并要求学生增强搜集和处理信息的能力。 遵循这一点， 我在教学过程中增加了写书签这一内容， 学生在课外通过广泛的搜集， 获取了

6、资料， 使他们对课文的理解有了更深的体会。 但是，这节课中也现在许多问题， 请各位领导、老师多提宝贵意见。（四）、教学过程一、创境激趣，自主设疑二、研读感悟、自主探究这滴水穿石的奇观是怎样形成的呢？为什么他能够给我们带来这样的启示呢？自由朗读第一自然段，我们就不难明白。1、指名回答，说说滴水穿石的奇观是怎样形成的。（ 1）认识滴水穿石的奇观，（ 2）分析奇观形成的原因。2、你是怎样理解这一段话的呢？带着你的理解朗读。3、你是怎样把这段话读好的？抓住了哪些关键的词语？4、指名读，齐读。5、现在你知道滴水是靠什么才“穿石 ”的吗？ 齐读第 2 自然段6、雨水与水滴的区别。三、多元导悟，合作探究作者

7、的观点正确吗？课文是怎样说明这一点的？（举实例）（一）分小组学习，思考问题2最新 料推荐1、书中介绍了哪三位名人？板书：李时珍爱迪生 齐白石2、他们获得了哪些成就？3、他们获得成功的秘诀是什么？（找出关键词）出示表格4、小组交流。相机投影出示：5、分析三位名人成功的共性。四、巩固深化、学用延展在介绍完齐白石的故事后，有一个什么符号？（省略号）说明什么？你还知道哪些名人的成功事例呢？说给大家听听。再次重申观点： 目标专一而不三心二意， 持之以恒而不半途而废， 就一定能够实现我们美好的理想。五、总结评价1、小结这篇课文先给我们呈现太极洞奇观，然后揭示滴水穿石的启示，接着举三个典型事例并从正反两个方面证明只有做到目标专一、 持之以恒，才能实现美好理想的道理。2、课堂小练精卫（ 填海 ）水滴（ 石穿 ）日积（ 月累 ）绳锯（ 木断 ）聚沙（ 成塔）愚公（ 移山 ）锲而不舍（ 金石可镂）只要功夫深（ 铁杵磨成针）3、作业超市（ 1）、写一