大数据环境中信息素养论文精品资料

1、B大据境信3、养Onnn一大.数一据一环.境.丄民.族.地.区-高一校.信.息.素一养.教.育.更显重要UUUUUUUnU在一大.数一据.环.境.中.S些一新一兴-信一息一技.术-引.发.的.信.息一词一语.如一:物.联一网.Wee2。一云一计-算一移.动.互联网等等层出一不穷1尤其是大一数据环境丄智匕匕 厶冃图书馆智一慧图书馆.服务发一现、文献发现等一等一热一点一信一息一也一是一扑一面一而一来让一人目一不暇一接一对大数据概念和特点的一认识大数据的管理与应一用一在一结一构一性一数一据一半一结一构一性一数一据一以一及一非一结一构一性一数一据一等一复一杂一化情一况一下一如一何一挖一掘一I-结一构一

2、性一数据中有价值的信息金融电一信保险一等行业一如-何-寻一找一模-式一能一高一速一有一效一的一利一用一大一数一据-帮一助一组一织一机一构一做一出一更一好一的一商一业一决一策一如一何一以一具一备一成一本一效一益一的一方一式一快一速-可一靠-地一从一中一存一取一数一据-各-行一业一如一何一应一对一大数-据一时一代的一到-来等一等一亠诸-多的一信息知识旦及信息的利一用都一是一需要人们去认-识一和-探一讨-并一有-效一进一行-管-理一和-利_用一大一数-据-带一给一图一书一馆-的一影-响一与挑一战一亠以及一大数一据-环-境-丄图一书馆服务的模式、未来发展趋势目前已成为业内人丄探讨的热点在一大数据环一境

3、中如一何加强信.息素.养.教.*是.图一书.馆.员.要.面.对.和-思.考.的.问.题1信息素养.匕匕 厶冃力-是信.息社会对-的发展的核心-问-题.3200丄布-拉一格.宣.言.中一提.出.信.息一素一养.是一终一身.学一习-的-一种-基一本-权一学习-查一找-信.I息1获取信息利用信息是每都应该具备的基本-素养和-权一力-高校一信息素养一教育是指对-高一校大一学一生一进行一如何一获一取一信一息一1处一理一信一息一的一培一养和-教育,它-是通过在一高校文献检索利用课以及-新一生一入学一教一育一等一形一式_来一实一现一，一其一内_容一包一括一图一书一馆一的一使一用一文一献一信一息一的一获一取一

4、信一息一意一识一的一培一养信息道德的一遵守信息安全一的一防范等高校一信一息一素一养-教-育一对一象一主一要-是-针一对一大一学一生一读一者一，一目一的一是一培一养一大一学一生一对一信一息一的一获一取一并一能一有一效一使一用一信息，-提高大一学生一适应一社一会的能力一图书一馆员肩-负一着-高-校一信一息-素-养一教一育-的重-要一职一责-在大数-据环一境中大数据与一知识一信息紧密相一联，-如一何处理一和_挖-掘分-析_海-量-数-据-而一获一得-有-价一值-的一信-息-亠使一图一书一馆-的一服-务-质-量-得-旦提-高-，-高-校教-师图一书馆员以及大学生如何在大数据环境中认识和获取、使用信息丿

5、 111、高校信息素养教育就更显得重要二二二、大数据环境中对民族地区高校信息素养教育提出更高要求在大数据环境中图书馆提升服务质量做到创新服务到位并非一一一件容易的事情如何借助正在到来的数据技术去从事直/、正的知识服务是图书情报行业人士正在思考和实践应用的问题王世伟认为:大数据为图书馆数据库的重组再造以及相应的数据应用和读者咨询提出了新的挑战和新的发展机遇成为图书馆库库相联的重占八、复杂数据的产生与保存、分析等将对图书馆的服务、图书馆馆员以及大学生信息素养教育等等也面临着新的挑战和影响如何利用大数据技术去挖掘、识别、组织和分析在服务过程中所遇到的用户行为中的结构化数据、半结构化数据与非结构化数据

6、等信息这对拓宽图书馆服务、创新图书馆服务都是必不可少的重要内容由于大数据时代的到来对图书馆创新服务提出了更高的要求随之而来用户要求也在一提高，一这一必将对信一息传播者的一素质一要求一也一越.*越.高一因.鉴，-在.大.数一据.环.境.中.对-民.族一地.区.高校大-学生信息素养教.育也提出-丄更高的要U求一1但从.实.际.情一况-*，-大.数一据一概.念.及.基一础.理.论.知一识一信.息一在一民.族一地-区一高一校一还-是一显.得一较一为一百 卩生.，-因此一，一充分发挥图书馆的教育职匕匕 厶冃重视提高大-学一生读者的一信息素养.，-加一强对-当今信息的获取一信一息一的一安一全一信一息一的一

7、利用一认一识和教一育一迫一在一眉睫1口nn口nnn三-大一数一据一环一境-中_民一族一地一区_高一校一信一息一素一养一教一育一的一几一点一思一考一丄一丄加强对一民族地区一高校大学一生对大一数据环境-诸一多一信一息一知一识一的一认-识一在一大一数一据-环-境-中一，一图一丄馆一的一传一统一业一务一将-向一数一据一分一析一数一据一挖一掘一方一向一转一移-，-对一大一量一数一据-的一分-析一与一处一理一将-成一为一图一书一馆-的一丄要一业务-二丄8丄1-0二122亠同时一亠_大数-据一给图书馆知识咨询服务一带来机一遇亠知识一咨询服务-是-大一数-据-时-代一图一丄馆-知一识_服一务-的一丄要-方一式

8、一与一手一段一，-是-二种一有一别一丄传一统一咨-询一服一务-的创一新-型一服一务图书馆知识咨询服务也应当包括信息素养教一育的内容一大数据一时代图书一馆对庞一大的一各类.数一据.的.挖.掘.与.提.高一数.据一分-析.能.力.是.图一丄馆.发.展战略的关键，-大数据的管理与.应用涵盖丄图书一馆.旦新一服.务.模.式-读.者.借.阅一习.惯.信.息一捕.捉.能一力一1数一据一挖.掘一与-分一析.以一及一加一强.读一者一信一息一素一养.提高有效利一用信息等，-因此，一图书馆通过一信息知识-教育文一献检索课教学讲座一提供多媒体-课一件一等一多一种一方一法一对大一学一生一进行一大一数一据一概一念一等一

9、基一础理论的认识，-如认识大数据概念及特一征结一构一化一数一据一半一结一构一化一数一据一与一非一结一构一化一数一据一丄哪一些一是一结一构一化一数一据一?哪一些一是一半一结一构一化一数一据一和一非一结构化数据大数据是如何进行一高速获取一和应用一等一等一信一息一知一识一，一这一些一较一为一陌一生一的一信一息一知一识一是一图一丄馆一馆一员一以一及一大一学一生一都一需-要一学一习一和一丄解一的一(-二一丄加一强-高一校一大一学一生一的一信-息一安-全一教-育一美-国一高一等一教一育-信一息-素-养一能一力一五一大一标准一其一中二条-就一II有-具一有一信一息一素一养匕匕 厶冃力的一学生一懂一得一有一关

10、一信一息一技一术一的-使一用一所-产一生一的_经一济-法一律-和-社-会-问一题-亠并-能-在一获一取一和-使一用一信-息-中一遵-守公一德-和-法一律-丄它一要求图书馆在网络信自心资源的开发与利用的服务过程中，一怎一样一建立n个符合信一息时代一的一信自心伦.理.机.制.，-使.传.播.者.和.用.户-懂一得.何-自.获.取.信息的权利，-尊二g一信息知识产权保护-信息隐私一止.信.息一垃.圾.及一信.息一污-染一，-不-传.播.不-良一信.息一等一，-这一表一明.对一传-播一者.也一必-须一有.个统一的.行-为规范丄大一数据环一境丄面临着读者隐私安全和-隐私保护-的问一题较.为突出一，-如何

11、一维护-用户-的一个人隐一私一权一是一面一临一的一丄新一的一要一求图一书一馆一在利用大数据分析用户过程中，-将会遇到用户隐一私一保一护一或-泄一露一等一问一题一，一旦此一，一在_对_读一者一个_人_数一据一的一采一集一管一理一挖一掘分一析一提一供一个一性一化一服一务的一同时，一也一要注重用一户个人隐私的维一护要加一强一高一校一大一学一生一信一息一安一全一教-育一，一引一导一大一学一生一在一获一取一和一利一用一信一息一中一遵一纪一守一法一(-三一丄加一强-对一大一学一生一信-息一利一用一的一学一术一规-范一认一识一和一教一育-笔一者-认一为一图一书一馆一员获取信一息-的能一力一应当是一比较强的一

12、S个群体，-除丄如何一考虑让读者怎一样一去-获一取一资-源-并_安-全一有-效一的一利一用一资一源-亠还一有一更-重-要-的一厶点一是-引一导一学一生读-者-如-何规-范一的一利一用学术资源,做到学术严谨和规范O传统的图书馆一从最早一使一用一目录柜一来一整理信一息使信一息有序化.到一现.在.于.数一字.化.的.丄断.推.进.，-信.息.源一的.出.现多种-多样:如各种-数据库音频视频微U博一优.酷.微.信.1电一子.邮.件-等一等.各.种-海.量.的.信.息一丄现.在一们-面一前.，-承.担一信一息一素一养一教一育一的一教.师-既要要引导学生成为知识的探索者,让学生根据自一己-的需求一弄清如何

13、-获取在一哪里获取如何有一效一地一利用一与一本课一程一有一关的一信一息一资一源一等一问一U题，-更要加强大学生信息利用的学术规一范一和教育一，一这一是一包-括一高一竺教-师一图一书一馆一员一有-效一利一用一信一息一也一必一须一懂一得一遵一守一的一一个一学一术一自一律一行一为一丄四一丄加大图书馆馆员一的信息能力培养和一提高在一大一数一据-环-境-中一图一丄馆一作一为一信一息一知-识一服一务一机-构一，-承一担一信一息一素一养一教一育一的一教一师一更一应一该一不一断一的一学一习，-提高个一人的信息素养能力加大图书一馆馆员一的一信一息-能一力一培一养一亠提一高-图一书一馆一员的信一息-能一力是图书馆创新服务的前提和一基础一图丄馆要加大一以一能-力一教-育-为-核-心_的一继一续-教-育-亠有-计-划一地一实一行一继一续-教-育-专-业一人员一能-力一培一养-，-注一重-图一丄馆-员一开拓思维和创新匕匕 厶冃力的培养,只有提高了教师本一身一的一信一息一素一