猜猜我有多爱你教案

1、生活心理辅导）猜猜我有多爱你亲子团辅一、设计意图现在的孩子生活在蜜罐中，一些孩子将家长的爱不当回事，甚至忽略；一些孩 子和家长则羞于表达，造成双方的隔膜，这也造成后期孩子和家长之间的矛盾。这 次，我选择我自己的班，是因为，我发现我们班的整体亲子关系比较好，大家很快 融入一个集体。但是，孩子和家长之间缺乏沟通，部分家长也有些溺爱孩子，这也 造成部分孩子觉得家长为自己所做的是理所当然的现象。因此，我决定采用绘本教 育的方式进行一次亲子教育。主要是让孩子感受到：享受别人给予的爱，并且能回 报以爱，才是真正幸福的事情。绘本，起源于 19 世纪后半叶。是以简练生动的语言和精致优美的绘画精密搭配 构成的儿

2、童文学作品。 “不需要文字，图画就可以讲故事”是它的一个典型特点。近 年来，随着绘本的大量引进，被越来越多的人所接受。我们发现绘本不仅能满足幼 儿认知的需要，掌握大量的知识经验和阅读技能，同时也以潜移默化的、孩子能接 受的方式帮助他们增进情感体验，因为很多绘本叙说了情绪、爱及生命的主题。这次我选择了猜猜我有多爱你以童话的方式，来教人们如何描述爱这种感 觉，更能引起孩子和家长的共鸣。二、活动目标：通过绘本故事，教给孩子爱是相互的，让孩子明白：在享受别人给予的关爱时， 我们也应该去关爱别人，因为幸福是通过相互关爱来表现的。三、活动重、难点：11、通过绘本，了解父母平时是怎样关爱我们的。2、我们应该

3、怎样关爱自己的父母。四、授课年级及课时 : 一年级 一课时五、活动准备：绘本、PPT视频、衣服一件、水杯一个、小纸条 2张六、活动过程（一）、绘本导入今天程老师，为大家带了两位朋友，他们是大兔子和小兔子。大家想不想知道 他们之间发生了什么事？PPT 讲故事。（配音乐）（二）、初步揭示主题。1、你认为这个故事和什么有关？（ ppt: 爱）你有什么感受？2、是啊，当你很爱、很爱一个人的时候，也许你会想把这种感觉描述出来。可 是，就像小兔子和大兔子发现的那样：爱，实在不是一件容易衡量的东西。但是， 当我们在享受别人给予的爱时，我们也能回报以爱，那我们就是幸福的。（三）、感知家长对我们的爱1、故事里，

4、 大兔子那么爱着小兔子， 就像我们的父母那样爱着我们， 那生活中， 我们的父母是怎样爱我们的呢？有一位小朋友想告诉大家，他的妈妈是怎样爱他的。（PPT视频，提示孩子，回忆生活中的细节。）2、先在 4 人小组中说一说。（此处，如果孩子一时回答不起，可以请家长回答， 提示孩子家长是如何从小事、细节上无微不至地爱着自己的孩子的。 ）再请个别孩子 讲。3、我听了你们的故事，被家长对你们浓浓的爱深深地感动了。家长朋友们，你 们能大声地告诉你的孩子你有多爱他吗？（ 1 分钟）来，孩子们抱一抱我们的父母， 告诉他们你们有多爱他。 （ 1 分钟左右）（音乐）（四）、学会回报家长。（游戏感知） 1、家长和孩子们

5、都很激动。但是，孩子们，我们仅仅是用拥抱来表达我们的爱 吗？2、当然不止，我们还要尽我们的所能来关爱家长。我们先来做个游戏，看看孩 子们能不能细心看。（游戏规则：选择两对家长和孩子。发 2张纸条给家长，分别写着：a、我很冷, 想加件衣服。b、我很渴，想喝杯水。要求家长不说话，尽量像自己平时的生活习惯 来表示。孩子留心看，根据家长的表现，来送上道具。事先准备好道具：一杯水、 一件衣服。）游戏后，家长谈谈感受。 （主要是让孩子们感受，自己做的一点小事，对于家长 是多么重要。所谓的爱家长，不是高大空的事，就是从生活的小细节入手。 ） 平时，生活中，我们还可以做哪些事来表示我们对父母的爱？情景创设 .

6、 我该怎么办？小兔子有些小问题，不知道该怎么办，我们快来它 吧。（ PPT： 1、我要进学校上学，离开家长时，我该怎么办？多多讲。 2、今天 是父亲节， 我该怎么办？ 3、我很想妈妈哄我睡觉， 但是妈妈平时很忙， 我该怎么办？ 常常做。）（PPT视频：我为妈妈洗脚。）为妈妈洗过脚的孩子有多少？希望孩子这样做的家长有多少？通过现场调查， 告诉孩子，其实家长也需要我们关心活动：平时我们还能为家长做些什么事，来表达我们的爱？家长告诉孩子，还 需要孩子们做什么事来表达自己的爱。总结方法：（PPT 细心看（观察父母日常的生活习惯及作息时间，注意他们平日的身体状 况与健康情况。）多多讲（早上要向父母说声“

7、早晨好”，外出时向父母说“再见”及交 待预计回家的时间，多利用言语表达你的关心，亦可以用小字条表达心意，做错事 时要坦诚认错，主动和父母倾谈自己在学校的情况。 ）常常做（安排固定时间协助父母做家务，尽力做好自己本分：努力读书 学习，对工作负责及投入，在节日或父母生日时表达心意，如送礼物给父母或一同 外出联络感情。）（五）、小结，再次揭示主题。 我们和家长组成了一个家庭，但是，要让我们的家幸福、温暖，那我们就要在 享受父母给予我们的爱的同时，也去关爱我们的父母。因为，幸福是通过相互关爱 来表现得。（PPT:视频妈妈我爱你）让我们不要再去“猜猜我有多爱你”，而是大声告诉 对方，我有多爱你，紧紧地拥

8、抱对方，告诉他我有多爱你，用实际的行动告诉对方， 我有多爱你。七、教学反思效果及感受：第一次使用绘本，开始我还是有些不太相信孩子是否真能理解含义，直到当孩 子说他们听完故事后，感觉很温暖，甚至有些想哭的感觉时，我相信了绘本的魔力。通过故事，通过平时的生活，通过和家长的沟通，孩子们或多或少有了一些感动和 收获，一位孩子下来告诉我： “程老师，我很爱我妈妈，但是我究竟该怎么做？”当 然，家长也同时有了很多感触，原来自己的孩子也有成熟的一面，有一位家长一下 来就告诉我：“程老师，太好了，中间我好几次差点流泪。 ”我相信，这是孩子的爱 让她有了触动。应注意事项：1、整个团辅过程应该营造一种温馨、轻松的氛围