班主任创新案例

1、和孩子一起努力并快乐着 115 中小学 王书娟 精选文库 9 和孩子一起努力并快乐着 内容提要： 回眸当班主任的二十几年的风雨历程，心底总会涌起无限的感 慨。作为一名班主任，一名教育工作者，我深感自己责任重大。在工作中，我 注重学习，提高修养 ; 以身作则，为人师表。面向全体，因材施教 ,整顿班风， 纠正舆论；转化后进，全面发展； 恪尽职守 创新实践。在教育教学工作中爱岗 敬业，硕果累累，努力拼搏，和孩子们一起努力，共同成长！ 关键词 ：提高修养 为人师表 因材施教 创新实践 从草长莺飞的早春到骄阳似火的盛夏，从果实累累的金秋到雪花飘飞的寒 冬，在四季的轮回中，我们走过了一个又一个学年。回眸当

2、班主任的二十几年 的风雨历程，心底总会涌起无限的感慨。是孩子们给了我无数的惊喜，让我成 为世上最幸福的人。伴随着那一张张可爱的笑脸，我哭过，笑过，成功过，失 败过！但为了无愧于太阳底下最光辉的职业，我专注地跋涉于教育教学的征途 中，和孩子们一起成长着，努力着，快乐着 一、注重学习，提高修养 作为一名班主任，我努力学习，提高自己综合素养，不断更新自己知识 结构、认真学习各种教育理论和知识，处处严格要求自己，认真参加教育教学 研修活动，我曾经专注的潜心于校本研修活动中，以至于废寝忘食，坐公交竟 坐过了站，在学校传为笑谈！还要汲取别人优秀的做法和经验，在工作中勇于 实践，不断改进，做一个创新型的班主

3、任。 二、以身作则，为人师表。 师者，传道授业解惑也” 。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学 生怎样做人，班主任起着举足轻重的作用。 己所不正，何以正人” ，老师要率 先垂范，起模范带头作用，“身教胜于言传”。无论在同事中间，还是在学生面 前，都努力按照一个优秀教师的标准严格要求自己，以自己的实际行动影响学 生，处处以身作则，做学生的榜样，使教育工作更具有说服力和感染力。例如: 我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，为了培养学生 不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手 捡起。在学生值日时，脏活累活我身先士卒，为学生做表率，记得有一次清理 厕

4、所，孩子们都捂着鼻子嫌脏嫌臭，我二话没说，自己先干起来，在我的带动 下，孩子们也都争先恐后地劳动起来，体会到其中的快乐。这就是榜样的力量! 我尽自己最大的努力用认真、严谨的工作作风潜移默化地影响着孩子们。 三、面向全体，因材施教 苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。” 爱学生，教师需要有宽广的胸怀 。“海纳百川而深广，山容万木乃葱茏。”爱 学生，需要尊重学生的个体差异。春天的姹紫嫣红使我懂得一一每种花的开放 有早有迟，有花朵也有花苞，怎能要求它们同时开放呢？正因为它们循着自己 的天性、自由的开放，才让这个世界如此的五彩斑斓！因此，我面向全体学生 因材施教。齐宇星是我班有

5、名的捣蛋鬼，几乎天天给惹事，弄得我很是头疼, 经过一段时间观察发现，他特喜欢管事，并且挺有号召力，我就抓住这一点让 他当上了纪律班长，我跟他谈心说：“要想管住别人首先管好自己”他懂事地 点点头，从此孩子改变了，不但不惹事，学习劲头也起来了！带领路队诵读声 音响亮，图书跳蚤市场活动中他表现最积极，担任推销员嗓子都喊哑了！为班 里争得了荣誉和效益！韩知宇是一个倔强的孩子，吃软不吃硬，爸爸打也不肯 承认错误，我就以柔克刚，特别的关心他，表扬他如何聪明，还送给他保健药 品来调理他的肠胃，在我的温柔关怀下，孩子的脾气变了，身体也强健起来， 学习成绩稳步上升 四、整顿班风，纠正舆论 良好的班风，正确的舆论

6、是一种巨大的教育力量 , 对班级每个成员都有 约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪 , 奖善罚恶的过程中 ,舆论具有命 令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此 , 班内要注意培养正确的集体舆论 , 善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成 “好人好事有人夸 , 不良现象有人抓 ”的风气。有的学生不注重自己身边发生的小事 , 不屑于做小事 . 如:放学后窗户没关就走了 , 大白天灯全开着却不以为然；随手丢垃圾、踩草坪、 折树枝等；上下楼梯没秩序乱跑、在楼梯上滑、在教室里追赶打闹、做游戏却 不知道是安全隐患等等。针对这种情况 , 我分别组织开展了勿以善小而不为 , 勿以恶小而为之、

7、 爱护花草保护环境、安全无小事等的班会 , 会上对 小事该不该管进行了辩论 ,还列举同学身边发生的小事造成的危害 , 最后得出结 论：“千里之行,始于足下 ;千里之堤 ,溃于蚁穴 ”、“保护环境人人有责” 、“生 命最宝贵，安全时时须牢记”。实践证明：有了正确的舆论和良好的班风 , 就会 无形的约束集体成员的行为和集体生活 , 是一种潜移默化的教育力量 . 五、转化后进，全面发展 我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必 不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感 情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之 门。要善于发

8、现他们的闪光点，使他们也享受到成功的喜悦，从而树立自信心！ 比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手 发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多 与家长联系， 争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级 的整体发展。 像我班的封辰洁，李佳怡，闫玉荣都是有点智障，考试只得十几 分的学困生， 我没有歧视他们，把座位安排到最前面，总是课上多提问、单独 批改他们的作业，当面指导，给他们补课，在我的关爱下，他们的成绩都有所 提高 六、恪尽职守 创新实践。 常言道，学高为师，德高为范。教师的职责不仅是教书，更重要的是 要教会学生怎样做人，

9、所以班主任工作必须是“创新和实践”相结合来开展。 一）选拔和培养班干部 班干部是少先队集体的主力军，是班主任的得力助手。要特别重视班干部 的选拔和培养，发挥他们在工作中的作用，并带动全体同学共同进步。挑选责 任心强，工作能力强的学生担任中队干部。培养和锻炼他们。自从我接管这个 班级后，为了调动孩子们上课学习积极性，由班干部负责，开展了评选“阳光 小组”活动，主要从上课回答问题，完成作业情况，值日，纪律等方面进行评 比，每周评一次，评上的小组发奖，这样大大的调动学生的积极性，上课气氛 活跃了，学习积极性高了！班风班纪有了很大的改善 ! 由学科代表组建了班委会， 主要任务是检查学生红领巾的佩带情况

10、及队员的文明礼仪情况; 协助教师对 放学的路队进行安全、纪律监督 ; 监督队员打扫卫生；是否购买零食等情况。让 孩子们在听、说、行中不断规范自己的言行。 二）开展主题班队会活动和社会实践活动 从日常生活中筛选精华来作为主题班队会的内容，使之切入现实，吸引广 大学生参与，以此培养学生良好的思想道德情操和鲜明的人格魅力。 1、从小处入手，抓好日常工作。 如，为了促进学校常规管理工作的提高，我充分利用升旗仪式，每次确 立不同的主题对学生进行思想品德教育。为了加强了学生常规教育，我要求每 个学生熟记中小学生守则 、小学生日常行为规范 ，时刻提醒学生要以规范 和守则为标准，注意自己的言谈举止，做个文明守

11、纪的好学生。在班内开展了 弯弯腰”活动，每人捡起身边的一片纸屑，为环保做贡献 2 、以传统节日为契机，开展多种主题教育活动。 为了发扬和传承中华民族的光荣传统，以传统节日为契机，开展多种多 样的主题教育活动 。每周利用周会课，结合实际开展一次主题队会，对孩子进 行思想品德教育。元旦联欢会上，我自编自导了三句半 夸夸咱们的美校园 。 朗朗上口的语句，孩子们幽默的表演着实让队员们高兴了一把，同时也培养了 学生们热爱学校的情感。在清明节到来之际，组织学生学习革命先辈的英雄事 迹，通过“讲故事” 、“英雄事迹知多少”知识竞赛，绘画等多种形式的活动让 学生懂的今天的幸福生活来之不易，应当学会感恩好好学习

12、！ ”五一劳动节，我 们中队开展了“我是劳动小能手”活动，使孩子们从小树立“劳动最光荣”的 思想，刚过去的母亲节， 让孩子们开展 “感恩母亲大行动”，每人在母亲节这天， 给妈妈说一句祝福的话语，帮妈妈做一项家务，给妈妈送一份礼物，给妈妈洗 一次脚，写一篇感恩小日记等，通过这次活动，孩子们更体会到母亲的辛苦， 母爱的伟大，表示以后要听妈妈的话，不惹她们生气了。七一党的生日，组织 “我为党来唱支歌” 的活动，培养学生热爱中国共产党的深厚感情；在各 项活动中，他们踊跃参与，展示自我，张扬个性，健康快乐成长！ 3. 积极开展社团建设，提高学生综合素质 读书学艺并举，知识书画合一”是我们学校的办学理念，

13、为了提高队员 们的综合素质，我们积极响应上级的号召，学校开展了丰富多彩、形式多样的 的社团活动，我们中队除了参与学校“抖空竹社团，葫芦丝社团”以外，我还 针对本中队的具体情况，开设了绘画社团、手工社团、舞蹈社团，篮球社团等， 让每一个孩子都能参与，学到一技之长。在丰富多彩的活动中锻炼自己，提升 综合素养，受到学校，家长和社会的好评。 4、以体验教育为主，开展社会实践活动。 针对班里说脏话，打闹现象开展“向不文明行为告别”手抄报比赛、签字 仪式等系列活动，以班级教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良 好的效果。为了增强学生的环保意识，开展了“天天环保，从小事做起”的环 保系列活动。如：随

14、手关灯，购物时尽量用可回收袋，孩子们到街道街道上主 动清扫楼道， 清理小广告等活动。，在“向汶川， 庐山地震灾区献爱心” 活动中， 老师和同学们纷纷慷慨解囊，在第一时间将自己的爱心送到地震灾区，让感恩 教育深入人心。前年我班的一个小女生突然得了脑梗，我三番五次的带着学生 去看望他，还组织全班同学为他捐款，制作爱心卡片，同学们还自发地组成献 爱心小组，主动帮助她补课，锻炼。在全班掀起了献爱心的热潮。不但如此， 我们还把爱心延伸到了社会，我们社区有一位老人年老多病，还有一个生活不 能自理的傻儿子，母子相依为命，过着艰难的生活。我们班级组织献爱心小组， 利用周六下午的时间，去帮助他们打扫卫生，收拾屋子，孩子们不怕脏，不怕 苦，他们的爱心行动受到了群众的好评和社会的广泛赞誉！ 一分耕耘一分收获。本人在各项活动中多次获奖，多次被评为德育先进工 作者，优秀教师，优秀班主任，课程改革先进个人，各种活动受到社会和家长 的认可；辅导的学生多次获奖；多篇论文获国家级、省级、市级奖励；并