初中思想品德中考总复习：构建专题复习体系提高思品复习实效

1、初中思想品德中考总复习 2 3 专 题 复 习 体 系 知识专题知识专题 考点专题考点专题 题型专题题型专题 训练专题训练专题 热点专题热点专题 4 （一）复习形式（一）复习形式 1、按教材单元顺序构建、按教材单元顺序构建 2、按心理、道德、法律、国情四大板块、按心理、道德、法律、国情四大板块 5 心理健康心理健康 1、认识自我、认识自我 2、交往与沟通、交往与沟通 3、积极适应社会的、积极适应社会的 发展与进步发展与进步 6 认识自我认识自我 悦纳自己悦纳自己 感受青春感受青春 青春闪光青春闪光 直面挫折直面挫折 磨砺意志磨砺意志 7 交往与沟通交往与沟通 认识新伙伴认识新伙伴 男生女生男生

2、女生 我和父母我和父母 师生情谊师生情谊 文明交往文明交往 放眼世界放眼世界 8 积极适应社会的积极适应社会的 发展和进步发展和进步 融入新集体融入新集体 关爱社会关爱社会 情系祖国情系祖国 9 道德道德 1、自尊自强、自尊自强 2、交往的品德、交往的品德 3、承担社会责任、承担社会责任 10 自尊自强自尊自强 生命宝贵生命宝贵 人生多彩人生多彩 自尊自信自尊自信 自立自强自立自强 明辨是非明辨是非 11 交往的品德交往的品德 诚实守信诚实守信 平等待人平等待人 与人为善与人为善 理解与宽容理解与宽容 欣赏与赞美欣赏与赞美 竞争与合作竞争与合作 我和父母我和父母 12 承担社会责任承担社会责任

3、 自我负责自我负责 关爱社会关爱社会 社会合作与公平社会合作与公平 社会规则与正义社会规则与正义 社会身份与社会责任社会身份与社会责任 负起我们的社会责任负起我们的社会责任 13 法律法律 1、学法用法、学法用法 2、权利与义务、权利与义务 3、法律与社会秩序、法律与社会秩序 14 学法用法学法用法 特殊保护特殊保护 处处保护处处保护 自我保护自我保护 勿以恶小而为之勿以恶小而为之 法律雷池不可越法律雷池不可越 对不良诱惑说不对不良诱惑说不 15 权利与义务权利与义务 公民的权利和义务公民的权利和义务 维护人身权利维护人身权利 维护人格尊严权维护人格尊严权 保护个人隐私权保护个人隐私权 维护受

4、教育权维护受教育权 维护财产权维护财产权 我们都是公民我们都是公民 维护消费权维护消费权 16 法律与社会秩序法律与社会秩序 宪法保障公民权利宪法保障公民权利 依法行使监督权依法行使监督权 依法治国依法治国 17 （二）复习内容（二）复习内容 1、知识网络构建、知识网络构建 2、基本问题梳理、基本问题梳理 3、核心知识整合、核心知识整合 4、易错易混知识比较、易错易混知识比较 5、时政热点链接、时政热点链接 6、巩固训练、巩固训练 18 1、知识网络构建 （1）提纲式）提纲式 （2）主体发散式）主体发散式 （3）网络结构）网络结构 19 2、基本问题梳理 （1）what （2）why （3）h

5、ow 20 3、核心知识整合 （1）教材的重点。）教材的重点。 （2）考试说明里目标要求较高的，特）考试说明里目标要求较高的，特 别是能力目标和情感态度价值观别是能力目标和情感态度价值观 目标的考点。目标的考点。 （3）近几年中考常考的知识点。）近几年中考常考的知识点。 21 4、易错易混知识比较 （1）心理方面：）心理方面：自尊、自信、自卑、自负、虚荣等心理反自尊、自信、自卑、自负、虚荣等心理反 映的区别。映的区别。 （2）法律常识方面：）法律常识方面：公民和人民的区别、权利和权力的区公民和人民的区别、权利和权力的区 别、财产所有权中占有权、使用权、收益权和处分权的别、财产所有权中占有权、使

6、用权、收益权和处分权的 区别、权利和义务的区别、荣誉权和名誉权的区别。区别、权利和义务的区别、荣誉权和名誉权的区别。 （3）国情方面：）国情方面：公有制中国有经济和集体经济的区别、基公有制中国有经济和集体经济的区别、基 本经济制度和分配制度的区别、民族精神和时代精神的本经济制度和分配制度的区别、民族精神和时代精神的 区别、人民代表大会和人民代表大会制度的区别等。区别、人民代表大会和人民代表大会制度的区别等。 22 5、时政热点链接 23 分析近几年中考试题与考试说明的联系。分析近几年中考试题与考试说明的联系。 2、新增与变化考点：、新增与变化考点：如和谐社会如和谐社会 3、必考考点：、必考考点

7、：如民族团结教育如民族团结教育 4、能力目标要求提高的考点、能力目标要求提高的考点 1、重要考点：、重要考点：如孝敬父母、责任如孝敬父母、责任 24 （一）贯彻（一）贯彻 “三贴近三贴近”原则原则 1、贴近学生、贴近学生 2、贴近生活、贴近生活 3、贴近实际、贴近实际 25 （二）热点专题（二）热点专题 的选择的选择 1、社会重大热点、社会重大热点 2、党和国家工作重点、党和国家工作重点 3、学科考点知识、学科考点知识 4、符合学生实际、符合学生实际 26 社会重大热点 27 科学发展观科学发展观 民族团结教育民族团结教育 自主创新自主创新 先进人物先进人物 低碳生活低碳生活 保障和改善民生保

8、障和改善民生 促进社会和谐促进社会和谐 两岸关系两岸关系 28 （三）复习的方向内容（三）复习的方向内容 1、帮助学生弄清本年度内（帮助学生弄清本年度内（2010年年5月至月至2011 年年4月）重大时政热点问题发生的时间、地点、月）重大时政热点问题发生的时间、地点、 主要内容及意义。主要内容及意义。 2、把党和政府现阶段的路线方针政策的主要把党和政府现阶段的路线方针政策的主要 内容给学生讲清楚内容给学生讲清楚 。 3、对国内外发生比较大的事件进行必要的筛对国内外发生比较大的事件进行必要的筛 选，找到影响力大、影响时间长的重大时政事件。选，找到影响力大、影响时间长的重大时政事件。 4、注意地方

9、时事和地方特色。注意地方时事和地方特色。 29 举例说明：举例说明： 为什么要保障和改善民生？为什么要保障和改善民生？ 为什么要维护民族团结？为什么要维护民族团结？ 为什么要发展低碳经济？为什么要发展低碳经济？ 30 出现的党和政府新提法、新观点，出现的党和政府新提法、新观点， 与教材不一致时，新提法替代教材的旧与教材不一致时，新提法替代教材的旧 提法。提法。 中国取得成就的根本原因中国取得成就的根本原因 现阶段我国的根本任务现阶段我国的根本任务 建设全面小康社会的最关键目标建设全面小康社会的最关键目标 社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系。 31 十七届五中全会十七届五中全会2011全

10、国全国“两会两会” 32 制定十二五规划制定十二五规划 特区成立特区成立30周年周年 33 广州亚运会广州亚运会 上海成功举办世博会上海成功举办世博会 34 35 36 37 （四）复习的教学形式（四）复习的教学形式 1、课堂结构：课堂结构： 热点导入、引出问题热点导入、引出问题 链接知识、回归教材链接知识、回归教材 知识重组、构建网络知识重组、构建网络 真题讲解、能力训练真题讲解、能力训练 38 （四）复习的教学形式（四）复习的教学形式 2、时事热点问题的设置、时事热点问题的设置 从从“是什么？为什么？怎么样？是什么？为什么？怎么样？”方面设方面设 问。问。 具体的如：具体的如：“材料说明了

11、什么？材料说明了什么？” “原因是什么？原因是什么？” “材料包含了思想品德教材的哪些观点？材料包含了思想品德教材的哪些观点？” “什么品质值得我们学习？什么品质值得我们学习？” “对我们的成长有什么启示？对我们的成长有什么启示？” “国家或我们个人应该怎么做？国家或我们个人应该怎么做？”等等。等等。 39 2010年世博会时事热点设置的问题有：年世博会时事热点设置的问题有： 中国上海为什么能成功申办中国上海为什么能成功申办2010年世博会？年世博会？ 你认为中国能成功举办上海世博会吗？你认为中国能成功举办上海世博会吗？ 为什么有那么多国家与国际组织参加上海世博会？为什么有那么多国家与国际组织

12、参加上海世博会？ 材料体现了我们所学过的哪些观点？材料体现了我们所学过的哪些观点？ 举办上海世博会将给中国带来什么？举办上海世博会将给中国带来什么？ 作为当代的年轻人，我们怎样才能当好中外交往作为当代的年轻人，我们怎样才能当好中外交往 中的使者？中的使者？ 通过对上海世博会参展国家各具特色的展馆的了通过对上海世博会参展国家各具特色的展馆的了 解，你有哪些感悟？解，你有哪些感悟？ 40 （一）题型分类（一）题型分类 1、按题型答案：、按题型答案： 选择题和非选择题。选择题和非选择题。 2、按题型背景材料：、按题型背景材料： 情景题、材料分析题、情景题、材料分析题、 辨析题图表、漫画题、辨析题图表

13、、漫画题、 探究题探究题 3、主观题按设问方式：、主观题按设问方式： 体现（反映）类、意义类、认识类、评析类、体现（反映）类、意义类、认识类、评析类、 理解类、感悟启示类、做法类理解类、感悟启示类、做法类 41 （二）复习内容（二）复习内容 1、分析各种题型特点。、分析各种题型特点。 2、掌握科学解题方法。、掌握科学解题方法。 3、培养规范答题习惯。、培养规范答题习惯。 塑造完美答卷塑造完美答卷“外在美外在美”和和“内在美内在美”相结合相结合 42 “外在美外在美” 表述清晰整洁、段落分明、格式规范，美观大方。表述清晰整洁、段落分明、格式规范，美观大方。 答案段落化答案段落化 答案不能一答案不

14、能一“逗逗”到底，能分段就分段，能分点就分点。到底，能分段就分段，能分点就分点。 段落要点化，要点序号化段落要点化，要点序号化 (序号要规范按照序号要规范按照“一、一、1(1)a”排列，答案简明概括，排列，答案简明概括， 抓住要害抓住要害)。 43 “内在美内在美” 答案表述准确、完整、严谨答案表述准确、完整、严谨;思路清晰符合逻辑，思路清晰符合逻辑， 做到知识性与逻辑性、思想性的统一。做到知识性与逻辑性、思想性的统一。 要点条理化要点条理化 按教材顺序或逻辑顺序排列。按教材顺序或逻辑顺序排列。 语言术语化语言术语化 语言严密，使用政治术语。应写意思完整的话、有条语言严密，使用政治术语。应写意

15、思完整的话、有条 理的话、有专业术语的话、有逻辑性的话，尽最大可理的话、有专业术语的话、有逻辑性的话，尽最大可 能地减少错别字和病句，杜绝卷面脏、乱、差等现象。能地减少错别字和病句，杜绝卷面脏、乱、差等现象。 44 （一）分类训练（一）分类训练 1、基础、规范训练、基础、规范训练 2、热点训练、热点训练 3、纠错训练（特别是小龙人报和指南上）、纠错训练（特别是小龙人报和指南上） 4、题型训练、题型训练 5、综合训练（各地质检卷）、综合训练（各地质检卷） 45 （二）注意事项（二）注意事项 1、依据教材、考试说明，结合社会热点，创依据教材、考试说明，结合社会热点，创 新设计训练专题。新设计训练专题。 2、精选精练试题。精选精练试题。 3、训练形式不拘一格。训练形式不拘一格。 题型专做、旧题新做、错题再做、限时做题型专做、旧题新做、错题再做、限时做 答答 4、变式再做。选择题变成非选择题，设问从变式再做。选择题变成非选择题，设问从 为为 什么变为怎么做。什么变为怎么做。 5、训练之后，及时讲评。讲考点、讲思路、训练之后，及时讲评。讲考点、讲思路、 讲讲 盲点。盲点。 46 第一轮复习第一轮复习 第二轮复习第二轮复习 知识专题知识专题 考点专题考点专题 热点专题热点