农业的区位选择2

1、 课题 5. 2农业的区位选择课型新课 教学目的或目标 1、区位的含义，农业的主要区位因素，人类对主要的农业区位因素一自 然因素是可以进行改造的，影响农业区位的社会经济因素是不断发生 变化的。 2、培养学生运用示意图、地理图片、生活实例分析归纳结论的技能。培 养学生运用所学原理，解决实际地理问题的能力。 3、农业得到可持续发展的观点。 重点 影响农业的主要自然区位因素；社会经济因素对农业区位的影响。 难点 根据自然条件、社会条件的综合因素，合理选择或评价某地的区位农业。 关键 自然因素的改造，必须考虑到投入与产出比 课时 1课时 环节 教学内容设计 教学方法 及备注 导入 讲授 新课 复习提问

2、：我们经常提到的某地特产，这应属于农业生产的 什么特点？ 学生回答：农业生产的地域性特点。 教师归纳：对，那么在一定地域进行生产时， 应如何选择呢？ 这节课我们就来学习有关“农业的区位选择”问题。 5. 2农业的区位选择 读图读教材第6页图5。4,分析我国三江平原与 青藏高原农业景观为什么不同？并思考什么是“区位”。 一、区位的含义板书 学生讨论：三江平原与青藏高原两地的农业景观不冋， 主要是它们所处的位置和自然条件不冋所造成的。这也说明 两者的区位不冋。 教师归纳：区位包括两层含义：一方面指位置；另一方 面指分布。 那么哪些因素影响着农业的区位选择呢？ 二、农业的主要区位因素板书 :指导学生

3、读图根据教材第7页图5。5，思考以下 问题： (1) 影响农业区位选择的主要因素有哪些？ (2) 除图中列出的各种因素外，影响农民决策的因 素还有哪些？ 学生讨论回答：影响农业区位选择的主要因素有气候、 提问 板书 读图分析 板书 设问 回答问题 环节 教学内容设计 教学方法 及备注 地形、土壤、市场、交通运输、政策等。除以上因素外， 农民的文化素质，农民自身的资金情况，当地的科技情况等 等对农民自身决策都是有影响的。 教师评价：对，农业的主要区位因素就是这六点。 :板书1、气候2、地形3、土壤4、市场5、交通 运输6、政策 :教学反馈根据刚讲的农业区位因素完成第9页“活 动题”。 学生讨论回

4、答：A处种小麦E处养乳牛C处种花卉。 教师归纳：对。以上我们既从产品种植的本身条件考虑，还 要考虑社会经济条件，如地价、产值、投入成本、市场等。 那么影响农业的自然条件、社会条件都是一成不变的 吗？下面看几个实例： 江西丘陵地区经人工修筑后，一层层梯田种上了水稻、 果树等农产品。 长江以北农作物楞一年三熟：据2000年3月20日 科技日报报道，在长江以北地区，人们一直习惯于春种 秋收，一年两熟。位于长江以北的河南省商水县的4 0万亩 良田，却已连续5年实现“一年三熟”。这在常人眼里简直是 个梦，但是河南省农科院的科研人员却把它变成了现实。 提问根据以上两个事例，人们可以通过哪些方式对 自然因素

5、加以利用和改造？对自然因素的改造是不是无限制 的？为什么？ 三、自然因素的利用和改造板书 学生讨论回答人们可以从两方面进行：一方面是， 通过培育良种、改良耕作制度等技术改革，扩大某种农作物 的区位范围。另一方面是，根据经济技术条件，对不适宜发 展农业生产的自然因素进行改造，使之适宜发展农业。当然 对自然因素的改造不是无限制的，因为还要充分考虑投入和 产出比，如果产出低于投入就不适宜改造了。 教师归纳分析得很对，自然因素对农业区位的影响 并非都是决定性的。但在一般情况下，一个地区的自然因素 可以看作是相对不变的，而农业生产的社会经济条件则处于 不断的发展变化中。下面我们学习本节最后一个问题。 四

6、、社会经济因素的变化板书 :提问引导学生阅读教材第8-9页的文字和图5。 8,归纳影响农业区位的社会经济因素有哪些？以及哪些因 素的发展变化对农业区位的影响较为突出？ 学生讨论回答影响农业区位的社会经济因素主要有：市 场、交通运输、政策、科学技术现代化等。这些因素的发展 讲述 讨论 提问 板书 教师归纳 板书 学生回答 环节 教学内容设计 教学方法 及备注 变化，主要是市场、交通运输的变化对农业区位的影响最为 突出。 市场区位及其需求的变化板书 交通运输条件的发展变化板书 教师归纳：以上同学说的很对。市场区位的变化是影响 农业区位最突出的因素。交通运输条件的变化也使市场对农 业区位的影响在地域

7、上扩大。现在是市场经济时代，一切农 业生产都以市场为导向，这样才有生命力，农民才能真正得 到实惠，增加收入。 举例浙江省首先在全国实行粮食购销体制改革。这 是2 0 0 1年3月17日中央电视台新闻报道的。种粮大户 与企业订合同，即称为订单粮食。农民根据订单进行生产， 心里就踏实了，也没有后顾之忧了。 举例1 9 9 8年某省某县大葱获得丰收，丰收后的 该县出现了供大于求的局面，为此政府出资在电视上播出了 该县大葱的广告，该县成了全国 大葱的集散地，价格也一路上涨。后来，该县的大葱信 息还上了互联网。1999年该县大葱种植面积增加了10万亩， 出现了供不应求的局面。 试分析这一现象的产生原因。

8、 学生讨论 教师归纳 在进行农业区位选择时，不仅要分析区位因素，更要分 析其发展变化。另外国家政策、政府干预对农业生产都有是 有重大影响的。例如中国农村的一次革命：第一次土地改革， 第二次家庭联产承包责任制改革，第三次税费改革都推动了 农村生产力的发展，促进了农村和农业经济的发展。 教学反馈分析影响下列地区农业生产的主要自然条件 或社会经济条件：古巴的甘蔗、我国的河西走廊粮棉、黑龙 江省的大豆、珠江三角洲的鱼塘、上海郊区的乳牛场和养鸡 场。 学生讨论回答； 古巴的甘蔗一一气候条件适宜，长期的生产习惯。 河西走廊一一夏季高温，有祁连山冰雪水灌溉。 黑龙江大豆一一夏季高温，肥沃黑土。 珠江三角洲的

9、鱼塘一一河网密布，地势低平，低洼处长 期积水，利于挖泥成塘。 上海郊区的乳牛场和养鸡场一一乳畜制品、鲜奶、鸡蛋等不 适于长距离运输，从经济效益考虑，分布在城郊有利上海市 场。 板书 归纳教书 举例说明 讨论 讲述 环节 教学内容设计 教学方法 及备注 五、总结 本课主要学习了有关区位的基本知识，影响农业区位的 自然因素和社会经济因素。通过学习，大家了解了农业的区 位选择必须综合考虑多种因素，做到因地制宜、因时制宜， 充分合理地利用农业土地。我们应该看到，人类认识自然的 能力是不断加强的，人类对自然的改造，并根据社会经济因 素的变化随时调整农业区位。而这样做的最终目的，均是为 获得最佳的经济效益，从而使农业不断持续发展。因此，我 们要学会用发展的观点看问题。 布置作业 1、调查分析我们日常生活用的一些食品主要是哪些地 区生产的，以说明市场、交通运输等条件的变化对农业区 位的影响。 2、某山区乡镇发展粟子生产，如果你是乡