华师大版科学七下元素word教案

1、文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑欢迎下载支持. 第二节元素 教学目标：1） 了解100多种元素分别组成了所有的物质 2）能说岀组成人体和地壳的主要元素，了解常用化肥的有效元素。 3）认识常见的元素符号 H、0、C、N、S、Si、Na、K、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、Al、I、P 4）能对常见物质进行分类，区别单质与化合物，纯净物与混合物 教学重点：元素符号、单质与化合物，纯净物与混合物 教学难点：元素符号、单质与化合物，纯净物与混合物 教学分析和建议： 由于学生是第一次接触元素这个概念，而元素这个概念又比较抽象，因此本节教材 只是从氧分子、水分子和和蔗糖分子中都含有氧原子

2、，引出氧元素，而对元素的左义不作要 求，只是要求学生知道自然界中所有的物质都是由元素组成的结论。 对于元素符号学生不难理解，但是也不容易记住，要让学生知道元素符号通常以它 们的拉丁文名称的第一个字母表示，有些元素的第一个字母与英他元素相同，则用2个 字母表示，第一个字母大写，第二个字母小写。要求学生认识常见元素符号（H、0、C、 N、 S、Si、Na、K、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、Al、I、P）。并能说出组成人体与地壳的主要 元 素。了解常用化肥所含的有效元素。 现在教材上关于单质与化合物、纯净物与混合物的区分与以往教材有所区别，现在 的教材上把物质按其元素组成分为单质与化合物，按其组成是

3、否单一分为纯净物与混合 物，这是两种不同的分类方式，并不存在从属先系。 单质是由同种元素组成的物质，可以分为金属和非金属两大类。化合物是由不同种 元素组成的物质。单质和化合物都有确定的组成，可以用元素符号表示。 纯净物是由同种单质或同种化合物组成的物质。混合物则是由不同种单质或化合物 机械混合而成的物质。 可以用书本149页实验来让学生区别化合物和混合物，并认识到混合物没有固左的 组成，各组成成分仍保持各自原来的化学性质，一般可以用物理方法（如：蒸饴、过滤等将 其分离）。 最后还需要让学生知道绝对的纯净物是不存在的，因此，通常所说的纯净物是指杂 质很少的物质。 教学过程： 第一课时 一、物质由

4、元素组成 氧分子中有2个氧原子，水分子中有1个氧原子，蔗糖分子中有11个氧原子，我们将所有 物质中的氧原子统称为氧元素。自然界中所有的物质都由元素组成 每一种元素都有一个名称，并用元素符号表示。 元素符号通常以它们的拉丁文爼称的第一大写字母表示。例如：C、H、0、N、 有些元素的第一个字母和其他元素相同，则用两个字母来表示，决写+小写。例如：Au、Ag、 A1等。 小资料：元素的命名 目前已知化学元素已达112种，其中自然界中发现的元素有94种，其余18种为人工合成元 素。 常见元素的元素符号: 氢氧碳氮 H a C N 二、元素的分布 元素的分布极不均匀。 （1） （2） （3） （4） （

5、5） 宇宙中: 地壳中: 地核中: 空气中: 人体中: 氢 氧 铁 氮 氧 (H) (0) (Fe) (N) (O) 氨 硅 線 氧 硅 Si 钠 Na 钾铁铜氯钙银铝碘磷 K Fe Cu Cl Ca Ag Al I P (He) (Si) (Ni) (0) (C) (A1) 氮、钙、 碘、氟、 氢 磷、 锌、 （H） 硫、钾、钠、氯、镁等 硒等 宏量元素：氧、碳、氢、 微量元素：铁、铜、毎、 有毒元素：铅、镉、汞 农村常用的氮肥有硫酸钱（NH）SOJ、硝酸彼（NHNOJ、碳酸氢锁（NHHC0J、氯化彼（NHC1）、 氨水（NH： H4）和尿素CO （NH：） 2等 常用的化学磷肥的成分是磷酸

6、盐，如磷矿粉（主要成分是磷酸钙）、钙镁磷肥（主要成分是磷 酸钙和磷酸镁）、过磷酸钙（主要成分是磷酸二氢钙和硫酸钙）、重过磷酸钙（主要成分是磷酸 二氢钙）等 常用的化学钾肥有硫酸钾（K：SO.）、氯化钾（KC1）等 复合肥料是含有两种或两种以上营养元素的化肥，如磷酸二氢讓（NHHP0J、磷酸氢二钱 （NHHP0：h 硝酸钾（KNOJ.磷酸二氢钾（KH：PO,）等 第二课时 引入：我们生活在大气之中，大气的组成我们已经学习过了，那么，谁能来回答一下大气的 组成？一一学生回答 再问：这些物质用元素符号怎么表示？ 一氮气（N：）,氧气（0：）,二氧化碳（C0：）,水（比0）稀有气体等 问：从这些符号表

7、现上你能发现什么吗？ 可以发现：氮气和氧气是由同种元素组成，而水和二氧化碳则是由两种不同的元素组成。 新课：二、我”们把由同种元素组成的物质称为单质。如：金（Au）铅（Pb）、锌（Zn）、铁 （Fe）.铜（Cu）、硅（Si）.白磷（P）、浪（Br）、碘（I）、硫（S）、氧气（0：）、氮气（NJ、 氢气（HJ、氯气（CL）、等都是单质。 由不同种元素组成的物质称为化合物。如：二氧化碳（C0：）、水（H：0）、高锈酸钾（KMnOJ、 氯化钠、聚四氟乙烯、氟化钙等都是化合物 2单质分成金属和非金属两大类。 金属有：金（Au）铅（Pb）、锌（Zn）、铁（Fe）、铜（Cu）、汞（Jig）等，除了汞是液体

8、以 外，常温下都为固体 非金属有：白磷（P）、浪（B“）、碘（I）、硫（S）、氧气（0J、氮气（NJ、氢气（比）、氯 气（C1J、等，除了浪是液体以外，常温下都为固体或气体。 非金属中氮（He）、筑（Ne）、氮（Ar）.氟（Kr）、毎（Xe）、氯（Rn）统称为稀有气体。 你能找出他们在书写方而的规律吗？（便于记忆） 一一从偏旁着手 3、单质和化合物都有确左的组成，并且可用元素符号表示。 有些单质由单个原子构成，如稀有气体等，He、Ne、Ar、Kr、Xe等 有些由双原子分子或多原子分子构成，如：0：、皿、Ph 3等 有些由无穷个原子组成，如金属、金刚石等，宜接用元素符号表示：Fe、Cu、C等 化

9、合物则根据组成用元素符号表示：水（H：0）,二氧化碳（C0/） 4、他们所表示的意义：水（比0）表示水是由氢元素和氧元素组成，又表示1个水分子由2 个2个氢原子和1个氧原子组成。氢气（比）既表示氢气是由氢元素组成，又表示1个氢分 子由2个氢原子构成：1个氧分子由2个氧原子构成。 三、1、纯净物是由同种单质或同种化合物组成的物质。 混合物是由不同种单质或化合物机械混合而成的物质。 例如：菜汤中有水、盐、糖、味精等，汤是混合物 问：自来水是不是纯净物？你能用什么方法来证明吗？怎么样才能得到纯净的水？ 实验：书本149页，在两张滤纸上各放少量铁粉和硫粉，让学生观察各自的颜色、状态。再 把两种粉末均匀

10、混合，在一张滤纸上观察它的颜色、状态。用一个磁铁在混合物上方缓慢移 动。 实验得知：铁粉和硫粉混合物的颜色跟铁粉和硫粉都不相同。磁铁能吸引混合物中的铁而不 吸引硫。其实，混合物中的铁和硫能各自保持原来的性质。 让学生区别化合物和混合物，并认识到混合物没有固立的组成，各组成成分仍保持各自原来 的化学性质，一般可以用物理方法（如：蒸憾、过滤等将其分离）。 你还能举岀哪些我们常见的纯净物与混合物？ 2、纯净物与混合物的区别 1. 纯净物有固左组成，混合物没有固左组成。组成纯净物的物质只能是一种物质。组成混 合物的物质可以是两种也可以是多种，物质种数不固定。 2. 纯净物有固能结构，混合物没有固定结构。 3. 纯净物有固左性质，混合物没有固退的性质。如纯净物有固九的熔点、沸点等。纯净物 如果掺入杂质变成混合物，则它的熔点、沸点就随杂质的多少而发生变化。 但是，绝对的纯净物是不存在的，通常所说的纯净物也都含少量杂质，其杂质含量限度要以 对生产和科研不产生有害影响为标准，纯净与否是相对的。半导体材料髙纯硅的纯度高达 99.999999999%,还有极微量的杂质。因此，通常所说的纯净物是指杂质很少的，具有一左 纯度的物质。 练习: 1、无色，透明的物质都是纯净物。这句话对否？说出判断理由