




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 q 输入分析对象的基本信息 q 选择劳动或活动强度 q 选择身体条件和饮食限制 q 输入每日的锻炼时间 q 计算各种营养指标 q 选择营养目标 q被分析对象为个体时,需要输入姓名、年龄、性别、 身高、体重。如果为适龄女性,系统会提示选择是否 孕期或哺乳期。 q输入身高、体重后,系统会自动计算出标准体重。 q根据系统做出的体重评价结果,由被分析对象从维持 体重、减肥和增重中选择其一,并输入要达到的目标 体重 q被分析对象为群体时,需要输入团体名称,分别输入 男性和女性的平均年龄、人数、平均身高和平均体重。 q 双击右侧的运动项目列表,选择运动项目。 q 在弹出窗口中输入平均每日锻炼时间。 q
2、依照上面步骤输入其他锻炼项目。 q 如果要删除已输入的锻炼项目, 在输入的项目上双击即可。 系统会自动计算出各种营养指标 选择营养目标,即各种营 养素的目标值。 即根据上述几步 的信息计算出的营养素标 准。 即中国营养学会 推荐的各种营养素的摄入量标准(不区分个体的差异)。 如果营养师需要对计算标准中的值进行微调以更适合个体的营 养需求,可以选择并进行微调。 q 被分析对象的各种营养 素的摄入量标准,定义 分析对象时自动算出。 q 自动计算出各类食物的 参考摄入量标准 q 分类选择食用的食物 q 当选中某类(如谷类) 时,左边的列表中则显 示该类所有食物,单击 所选食物(可以多选), 然后单击
3、按钮或直 接拖至右边选中列表中。 q 删除选中的食物的方法 与选中食物相同,只是 单击的按钮与拖动的方向相反 q 对于五类食物,都需选择相应的食物,否则测算将失去营养意义。 q 显示和处理测算结果 q 测算的结果是平均每 人每日的量,如果需 要多人多日的量,可 以对量进行调整 q 建议要及时保存测算 结果,文件名中应包 含字样,否则将无法正常保存。 q 单击按钮可以导入以往的营养测算结果 单击打印按钮,打印 测算报告,从弹窗中 选择打印内容,然后 开始打印,打印结果 如右图: 的目的旨在对被分析对象某一周期的膳食进行分 析计算,找出营养偏差,分析营养素的摄入不足或摄入过 量,并给出完整的营养监
4、测报告。 监测之前,需要选定被监测对象,如果不是对当前的分析 对象进行监测,需要单击监测对象设置对象设置按钮,增加或直接 选定被监测对象。 q 输入监测的开始和结束日期、监测周期(天数)以及项目 说明 q 开始输入食用的食物,单击按钮,然后点击增加的食物名 称旁的按钮,弹 出窗口。 q 在窗口中,首先选择餐次。 q 然后选择食物,选择食物类别,然后 从该类的食物列表中选择食物 q 也可以在食物名称关键词处,输入要 查询的食物,如豆腐,食物列表中则 会显示所有名称中含豆腐的食物 q 选定食物以后,单击按钮即可。 q 输入完成监测 周期内的所有 食物 q 单击 按钮可以 导入历史记录 q 单击按钮
5、保存录入的结果,然后单击按钮进 行营养分析。 q 平均每人日各种营养素的摄入量 q 摄入量与营养标准的对比 q 膳食中的热能来源 q 三类物质的来源分布 q 营养评价结果 q 营养推荐结果 q 打印监测报告 q 监测报告 q 继续编辑以往监测的膳食信息并进行分析 q 查看或删除所有监测对象的监测结果 旨在为被分析对象的一周或一天进行合理配餐,要求配 餐的结果达到被分析对象的营养标准,并且要符合三类物质(蛋 白质、脂肪、碳水化合物)的供能比例标准以及三餐供能标准。 q 单击下拉列表 选择配餐周期为一天或一周 q 单击按钮,选择 或增加分析对象 q 单击按钮,弹出增加食物窗口 q 选择餐次 q 四
6、种快速查询录入方式 q 按食物类别查询 q 按营养素含量高低查询 q 综合查询(某类食物按某种营 养素含量高低排序) q 按食物名称关键词查询 q 选定食物后单击按钮 q 单击按钮删除选定食物 q 单击按钮,弹出配平食谱窗口 q 单击按钮 q 如果缺少一餐或缺少必要的食物 (如谷类) 系统会进行提示 q 配平以后系统会显示营养素贡献比 q 单击按钮 可将当前的食谱保存为单独的文件 文件名要求包含“一天食谱”或“一周食谱” q 单击按钮 可以打开已保存的食谱文件 再次 进行编辑 单击排序下拉列表 可对某种营养素按照含量由高到低进行排序 在查询输入框中输入关键词 可查询所有含有此关键词的食物 单击排序下拉列表 可对某种氨基
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- JJF 2218-2025尿动力分析仪校准规范
- 招教师考试试题及答案
- 素材收集的数学试题及答案示例
- 家具行业设计师所需的法律知识考题及答案
- 碘伏考试题及答案
- 新能源汽车行业的营销渠道研究试题及答案
- 梅州二模试题及答案政治
- 数学基础强化练习试题及答案幼儿园
- 探讨创业环境与扶持政策的互动性试题及答案
- 施工现场消防防护管理试题及答案
- 【MOOC】人工智能导论-福建师范大学 中国大学慕课MOOC答案
- 六年级数学分数混合运算练习300题及答案
- 儿童口腔舒适化治疗
- 《基金的信息披露》课件
- 2024年研发部规划
- 《冠心病》课件(完整版)
- 失业保险待遇申领表
- 销售提成及职能部门员工利润分红方案
- 药用植物学智慧树知到答案2024年浙江中医药大学
- 评职称业绩合同协议书
- 四年级《爷爷的爷爷从哪里来》阅读测评题
评论
0/150
提交评论