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文档简介

1、14.4(3)全等三角形的判定班级姓名学号全等三角形判定4CF符号语言：z_X /JXAB DE口头回答课后练习 1找出图中的全等三角形，并说明它们全等的理由例1、如图，已知 AB = CD，AD = CB,说明 ABD与厶CDB全等的理由例2、如图，点 D、E、F、B在一条直线上，已知 AE =CF，AD = CB，DF=BE，说明 ADE 与厶CBF全等的理由.E变式：如图，点 D、E、F、B在一条直线上，已知 AE =CF , AD = CB, DF=BE，说明ADE与厶CBF全等的理由练习：如图，已知 BD = CE, AB =AC，点A是DE的中点，说明 ABD与厶ACE全等的理 由

2、应用1、（课本98页练习3）如图，仪器 ABCD可以用来平分一个角，其中 AB = AD , BC =DC ,将仪器上的点 A与/ PRQ的顶点R重合，调整AB和AD，使它们落在角的两边上， 沿AC画一条射线 AE，AE就是/ PRQ的平分线，你能说明其中的道理吗？A(R)数学化：如图，已知说明的理由.拓展：如图，已知 AM = AN, BC = DC,点B、D分别是AM、CN的中点,试说明的理由.思考：在 ABC 与厶 DEF 中，已知 AB= DE，AC= DF， ，说明 ABC与厶DEF全等的理由.（请补充一个适当的条件，使 ABC与厶DEF全等）变：在 ABC与厶DEF中，已知 AB= DE， ，说明 ABC与厶DE

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