【职业规划)年职业培训教材建设规划

1、（职业规划）年职业培训教材建设规划20XX年XX月峯年的企业咨询咸问经验.经过实战验证可以藩地执行的卓越萱理方案.值得您下载拥有附件2011 2015 年全国职业培训课件建设规划 为满足职业培训事业发展需要，加强技能人才培养，全面、协调、持续推进 职业培训课件建设工作，构建职业培训课件建设和职业培训发展良性互动工作格 局，特制定本规划。壹、指导思想及发展目标（壹）指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，认真 落实国家中长期人才发展规划纲要（ 2010-2020 年）、高技能人才队伍建设 中长期规划 （2010-2020 年）、国务院关于加强职业培训促进就业的意见

2、 （国 发2010 36 号），以建立健全面向全体劳动者的职业培训制度为宗旨，以提高 劳动者的综合职业素质和技能水平为核心，坚持“服务中心、健全制度、统筹指 导、整体推进”，促进“课件研究、课件开发、课件使用、课件检查和评价反馈” 五环联动，进壹步扩大课件规模，强化课件质量，增强课件的针对性、适用性、 先进性、实践性和科学性，完善课件研究机制及实验和评价反馈机制，推进课件 使用管理制度建设，加强课件宣传推广，全面提高课件建设工作水平，为职业培 训事业发展提供坚实的课件保障。（二）发展目标 进壹步扩大职业培训课件开发规模，持续提升课件质量。 开发国家级课 件 3000 种，修订国家级课件 100

3、0 种，累计开发各级各类国家级课件 4000 种， 其中示范性精品课件 500 种；开发具有地方、行业特色的课件 1000 种。 进壹步加强国家级课件宣传推广， 促进课件开发成果于职业培训中的应 用。构建课件信息网络，大力开展课件教法师资培训，进壹步增大课件宣传推广 覆盖面，推动课件开发新成果、新技术及时、有效应用于职业培训工作中。 进壹步完善课件研究机制，有力支撑课件建设。 构建课件办公室统筹指 导、各方协同参和的研发工作格局，有效开展重点课件课题项目研究。 进壹步强化课件实验和评价反馈机制，扩大课件实验范围。 建立国家级 课件实验基地 100 个，及时反馈课件实验信息。多方收集课件评价意见

4、，不断提 高课件实验和评价反馈成效。 进壹步推进课件使用管理制度建设，切实发挥课件于培训中的作用。 以 强化课件管理为重点，健全技工教育和职业培训国家级课件使用管理制度，进壹 步提高国家级课件使用率。专栏1: “十二五”时期主要指标指标2011-2015 年目标（种）开发国家级课件3000修订国家级课件1000评选精品课件500开发地方、行业特色职业培训课 件1000二、主要任务2011 2015年期间，职业培训课件建设工作要紧紧围绕技工教育和职业培 训发展需求，以推进“俩级开发”、实施“俩个计划”、完善“俩个机制”为重 点，统筹国家级课件和地方、行业课件开发，加强课件研究和宣传推广，进壹步

5、创新工作机制，充分发挥职业培训课件于技能人才培养中的重要作用。（壹）以高技能人才培养、技工教育改革发展和劳动者终身培训为重点，推 进国家级课件开发围绕高技能人才培养需要，加快配套课件开发。根据我国经济社会发展、 产业结构优化和技术升级需要，以国家“十大”振兴产业和新能源、节能环保、 新材料和信息产业等战略性新兴产业紧缺型高技能人才培养为重点，扩大高级技 工学校、技师学院课件及高技能人才培训课件开发规模，实现课件基本覆盖高技 能人才培养急需和紧缺职业（工种）。五年内，组织开发高技能人才培训课件800 种。以促进技工教育改革发展为目标，不断推进“壹体化”课程教学改革课 件开发。根据人力资源社会保障

6、部“壹体化”课程教学改革总体部署和工作安排， 按照“壹体化”课程标准，认真总结课件开发和课程试验工作成果，稳步推进关 联专业“壹体化”课程课件开发。配合技工院校新专业建设，大力加强技工教育 课件开发工作，推动技工院校课件改革向深度、广度发展。五年内，组织开发技 工院校“壹体化”课件、新专业课件及关联配套用书1200种。围绕建立健全面向全体劳动者的职业培训制度，扩大关联课件品种。以劳动者达到上岗技能要求或掌握初级之上职业技能为目标，以通俗易懂、实用管 用为原则，开发面向失业人员、农村转移就业劳动者的就业技能培训课件以及新 成长劳动力劳动预备制培训课件。科学分析企业岗位培训的特点，大力开发和企 业

7、培训相适应的模块式培训课件，不断满足不同企业开展岗位技能提升培训的需 要。根据不同创业者的特点，运用案例剖析、政策解读等形式，开发企业开办、 运营管理、绩效评估等方面分层次、系列化、专业化的创业培训课件，提高培训 的针对性和有效性。五年内，组织开发就业技能培训、劳动预备制培训、岗位技 能提升培训和创业培训等职业培训课件 1000种。专栏2 :国家级课件开发重点领域重点领域2011-2015 年目标（种）高技能人才培训课件800技工院校“壹体化”课件300技工院校新专业课件900就业技能培训课件200劳动预备制培训课件200冈位技能提升培训课件400创业培训课件200（二）统筹发展，推进地方、行

8、业课件开发继续实行“统筹指导、俩级规划、分工实施”和“用户评估、专家评审、向 社会推荐”的开发工作机制。按照“有序开发、强化质量、突出特色”的原则， 充分调动地方、行业开发课件的积极性，开发满足区域经济社会发展和行业自身 需求的课件，形成有特色、有规模、和国家级课件相互补充的地方、行业课件体 系。五年内，开发、评审且推荐地方、行业课件1000种。（三）强化课件质量，推进精品课件建设密切关注企业新材料、新技术、新设备、新工艺发展动向，及时修订课件内 容；把握现代教育培训技术发展趋势，不断改进课件呈现形式；紧跟职业发展和 岗位变迁，不断完善课件品种。加大和课件相配套的立体化教学资源的开发，发 展以

9、数字化内容、数字化生产和网络化传播为主要特征的数字化课件，形成多种 形式的数字化教学资源。加强国际合作和交流，积极引进、吸收国外优秀职业培 训课件成果，不断提高课件开发水平。实施精品课件建设计划，加快建设壹大批 质量高、使用范围广、社会效益好、覆盖技工院校骨干专业和劳动者就业的重点 职业领域的精品课件。定期组织开展精品课件评选活动，向社会公布、推荐精品 课件，使之于技工教育和职业培训中发挥示范作用。五年内，修订国家级课件 1000种。于开发和修订的4000种国家级课件中，评选、推荐精品课件 500种专栏3 :精品课件建设计划主要内容年度组织制定精品课件评选标准2011 年评选、推荐精品课件20

10、0种2012 年评选、推荐精品课件300种2013-2015 年（四）加强课件宣传推广，指导课件选用实施国家级课件宣传推广行动计划。建立由课件办公室、地方人力资源和社 会保障厅（局）教研室（职业能力建设处）、技工院校（职业培训机构）课件使 用管理负责人组成的三级信息网络，及时传递课件建设信息。大力开展课件教法 师资培训，举办技工院校公共课、骨干专业及新专业课件教法师资培训班，宣传 国家级课件建设成果，讲授先进教学理念、教学方法，提高技工院校壹线教师运 用国家级课件水平，力争使开设关联专业（课程）技工院校参训面达到50%之上。 于国家重点技工院校和大型职业培训机构设置样书展示架，及时宣传、展示国

11、家 级课件，力争5年内国家重点技工院校样书展示架覆盖率达到50%之上。依托各地人力资源社会保障部门、课件代理发行站，每年春、秋俩季开展形式多样的国 家级课件巡展活动，为技工院校和职业培训机构选用课件提供便利条件。专栏4 :国家级课件宣传推广行动计划主要内容组织单位建立由课件办公室、地方人力资源和 社会保障厅（局）教研室（职业能力建设 处）、技工院校（职业培训机构）课件使 用管理负责人组成的三级信息网络课件办公室开展课件教法师资培训，开设关联专业（课程）技工院校参训面达到 50%之上课件办公室，各省（区、市）人力资源和社会保障厅（局）建立国家重点技工院校样书展示架，覆盖率达到50%之上课件办公室

12、进行国家级课件巡展活动，各省（区、市）每年举办壹次之上课件办公室，各省（区、市）人 力资源和社会保障厅（局），课件代 理发行站（五）完善课件研究机制，进壹步深化课件研究紧密结合课件建设工作需要，加强对职业技能培训规律、专业和课程设置、 课件开发方法、课件运用成效评价等方面的研究，遴选、确立壹批关系课件建设 全局及对课件开发、应用具有支撑作用的重点课题项目进行集中攻关，为课件建 设提供理论支持和方法指导。充分动员地方人力资源社会保障部门教研机构、技 工院校及其他科研机构的研究力量，逐步形成课件办公室负责、地方人力资源社 会保障部门教研机构协同、技工院校参和的课件研究工作机制，推动研究工作持 续、

13、深入开展。（六）完善课件实验和评价反馈机制，不断提高课件建设水平吸引更多有条件的技工院校参和课件实验，不断扩大课件实验基地数量和实 验课件规模。加强对课件实验工作的指导，全面收集课件实验第壹手信息资料， 不断提高实验工作的成效。通过网上评价、专家评价等收集评价反馈意见，增强 评价反馈的及时性、针对性、有效性。加强对评价意见的分析研究，不断提高课 件建设水平。五年内，建立课件实验基地 100个，组织对重点国家级课件进行实 验。通过全国职业培训课件网，对国家级技工教育和职业培训课件持续开展网上 评价。专栏5 :课件实验课件实验的主要任务是通过实验教学和深入的分析研究，对课件体系结构和 内容方面的适

14、应性、科学性、实用性、先进性和创新性以及课件的制作质量等进 行评价。技工院校按照课件办公室制定的课件实验项目申报条件进行申报，经批准后，确定为课件实验基地。课件实验工作结束后，课件办公室组织有关教学专 家、行业专家对实验成果进行验收，评选优秀实验基地和实验成果，且予以表扬。三、保障措施2011-2015年期间，以加强课件建设组织领导、加大经费投入、健全质量保 障体系、推进制度和队伍建设为抓手，为课件建设工作的深入开展提供可靠保障。（壹）加强课件建设组织领导各级人力资源社会保障部门要重视课件建设工作，切实加强组织领导，把职 业培训课件建设纳入职业培训工作全局，和其他职业培训工作壹起布置、壹起实

15、施、壹起检查、壹起总结，对课件建设成绩突出的单位和个人予以表扬，形成政 策措施完备、部署推动有力、衔接协调顺畅的课件建设工作运行机制，推动职业 培训课件建设实现更大发展。人力资源社会保障部职业培训课件工作委员会统筹 指导，负责做好包括技工学校、高级技工学校、技师学院公共课课件，跨地区、 跨行业使用的专业课课件，以及关系国计民生或涉及面广的重要职业的国家级课 件建设工作。各地区、行业于协助做好国家级课件建设关联工作的同时，根据所 于区域、行业实际，积极开展具有地方、行业特色的职业培训课件建设。国家级 课件和地方、行业特色课件建设协同推进，形成分工明确、领导有力的课件工作 格局。（二）加大课件建设

16、经费投入多方筹措资金，逐步加大对课件建设工作的经费支持力度，扶持课件基础理 论研究，以及高技能人才培训课件开发、数字化教学资源建设等工作。发挥国家 级课件出版单位力量，保障课件开发、实验、宣传推广等工作的经费投入。各地 区、各行业要通过积极争取财政支持等多种渠道筹措资金，加大经费投入，确保 地方、行业课件建设工作经费。（三）健全课件质量保障体系严格课件评审工作程序，重点抓好课件开发成果评审，确保课件开发质量。 职业培训课件工作委员会抓好国家级技工教育和职业培训课件评审，组织技术专 家和编审专家认真开展评审工作，对评审合格的课件，向社会公布。按照人力资 源社会保障部课件开发管理有关规定，地方、行

17、业做好本地区、本行业职业培训 课件送前的遴选、自评工作，确保推荐地方、行业课件的质量。课件办公室加强 对国家级课件和地方、行业课件使用意见的收集和分析，推动课件质量稳步提高。（四）推进课件使用管理制度建设坚持国家级技工教育和职业培训课件公布推荐制度，每年公布评审合格的新 开发课件目录，汇编制作人力资源社会保障部技工教育和职业培训推荐用书目 录，指导技工院校和各类职业培训机构选用课件。完善课件规范选用制度，明 确各类技工教育和职业培训课件选用要求，将国家级课件使用情况和技工院校、 培训机构教学质量评估、地区整体培训情况评价挂钩，纳入国家和省（部）级重 点技工学校评估指标体系。建立教学和课件使用检

18、查通报制度，通过技工院校和 培训机构自查、地区普查、全国抽查等方式，督促、指导技工院校和培训机构规 范使用课件；对教学和课件使用规范的地区、 技工院校、培训机构予以通报表扬, 对存于的问题提出整改要求。强化盗版国家级课件查处制度，依托新闻出版、公 安等部门，加大对盗版课件的查处打击力度，杜绝盗版课件进校园、进课堂。地 方各级人力资源社会保障部门结合本地区实际，健全关联管理制度，指导技工院 校和各类职业培训机构落实课件使用管理要求，细化课件使用管理责任，及时总 结、推广先进经验，不断提高国家级课件的使用率。（五）推进课件工作队伍建设充分发挥职业培训课件工作委员会职能，加强技工院校课件专业委员会、职 业培训和鉴定课件专业委员会、课件使用指导委员会、课件建设企业专家委员会 建设，深入研究关联问题，切实推动课件建设工作。充分调动技工院校和职业培训机构教师、科研机构研究人员以及企业工程技 术人员参和课件建设积极性，打造壹支熟悉技能培