人教版语文八年级上第五单元检测试卷

1、精品资源人教版语文八年级上第五单元检测试卷一、积累与运用(20分)1 .解释下列句中的加点词。(4分)(2 分)()(1)阡陌交通(2)寻向所志(陶后鲜有闻(4)无案牍之劳,形(而计其长曾不盈寸(6)是谓大同(7)故人不独亲,其亲(8)选贤斗能(2 .下列句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是予独爱莲之出淤泥而不染a.何陋之有b.无丝竹之乱耳c.忘路之远近d.渔人甚异之3 .用现代汉语翻译下面的句子。(3分)(1)启窗而观，雕栏相望焉。译文：(2)故外户而不闭，是谓大同。译文：牡丹之爱，宜乎众矣。译文：4 .下列句子朗读节奏停顿有误的一项是(1分)()a.予/独爱莲之出淤泥而不染b.不足

2、/为外人道也c.盖/大苏泛赤壁云d.货恶/其弃于地也5 .默写。（5分）（1） ，家书抵万金。（2）天明登前途,。（3）大道之行也,天下为公,。（4）杜甫的春望一诗中，感伤时事、抒发离别之情的诗句是：（5）在复杂的社会环境中，我们应该追求崇高的理想，坚守本真、洁身自好，正如周敦颐在爱莲说中说的 那样,要“,o6 .综合性学习。（5分）班级开展以“莲文化的魅力”为主题的综合实践活动，请你参与。（1）【拟写标语】请你围绕主题“莲文化的魅力”拟写一条标语。（1分）答：（2）【诗词共赏】莲之美，古今共叹，请写出两句古诗文中赞莲美的句子。（2分）答：（3）【探究寓意】右面这幅民间年画中，一个胖娃娃手里拿

3、着莲花，抱着金鱼，请你探究一下这有什么寓意。（2分）答：二、阅读品悟（40分）（一）阅读下面的唐诗，回答问题。（4分）望 岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。7 .“造化钟神秀，阴阳割昏晓” 一联中的“割”字突出了泰山怎样的形象？（2分）答：8 .这首诗最后一联抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）答：（二）（2012 北京中考）阅读桃花源记（节选），完成911题。（10分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通 ，鸡犬相闻。

4、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄 发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家 ，设酒杀鸡作食。村中闻有此人 ，咸来问讯。自云先世避 秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世 ，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为 具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复 得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。9 .解释下列语句中加点的词。（2分）（1）率妻子邑人来此绝境.（）（2）未果，胃

5、病终（）10 .用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）阡陌交通，鸡犬相闻。译文：（2）便扶向路，处处志之。译文：11 .作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括）（4分）答：（三）阅读陋室铭，完成1215题。（11分）陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿 儒，往来无白丁。可以调素琴 ，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐 ，西蜀子云亭。孑子云：欢迎下载何陋之有12 .解释下列句中加点的词语。（2分）（1）惟吾德馨（2）谈笑有鸿儒可以调素琴（4）无丝竹之乱 耳13 .用现代汉语翻译下面语句。（2分）（1

6、）斯是陋室，惟吾德馨。()()()()译文：（2）孔子云：何陋之有？译文：14 .选文中画线语句运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）答：15 .请概括选文的主旨（用原文的语句回答）。（3分）答：（四）（2012 鸡西中考）阅读文言文，回答1620题。（15分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（节选自周敦颐爱莲说）【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不 如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死

7、 ，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦 颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去，日：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。（节选自宋史）【注】委：抛弃、丢掉。手版：笏，古代大臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。仕：指做官。媚：取悦、巴结。16 .下列各项加点词语的解释完全相同的一项是（2分）（）a.水陆草木之花敦颐独与之辩 b.有狱久不决小大之狱（曹刿论战）c.濯清涟而不妖吾恂恂而起（捕蛇者说）d.可爱者甚蕃负者歌于途（醉翁亭记）17 .用现代汉语翻译下列语句。（4分）（1）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。译文：（2）杀人

8、以媚人，吾不为也。译文：18 .用“/画出【乙】文画线句子的一处朗读停顿。（2分）敦颐至一讯立辨19 .【甲】文作者从哪几个方面描写了莲花的形象？（3分）答：20 .黄庭坚称周敦颐“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月，结合【甲】文，谈谈【乙】文中的周敦颐是一个怎样的人？（4分）答：三、写作（40分）21 .（2012 淄博中考）阅读下面文字，按要求作文。只要真心喜欢，每一种生活都会拥有无限精彩；只要心存感激，每一段经历都会留下美好回忆；只要积极面对，再艰难的日子也会充满希望的阳光。以“我的 生活”为题写一篇文章。要求:（1）在题目横线上填上合适的词语，将题目补充完整；（2）内容具体，感情真挚，认识

9、深刻；（3）不少于600字，文体不限。答案解析1 .答案：（1）交错相通（2）做的标记 （3）少（4）使劳累（5）满（6）这 以为亲（8）通“举”，选拔2 .【解析】选b。例句和该项中的“之”都没有实义，用在主谓之间，取消句子的独立性。a项，宾语前置的标志;c项，结构助词，的;d项，代词，代指奇异的景象。3 .答案：（1）打开窗户观看，（便看到）雕刻着花纹的栏杆左右相对。（2）所以家家户户都不用关大门了，这就是“大同”社会。对于牡丹的喜爱，人该是很多了。4 .【解析】选d正确的朗读节奏停顿应为：货/恶其弃于地也。5 .答案：（1）烽火连三月 （2）独与老翁别 （3）选贤与能讲信修睦（4）感时花

10、溅泪恨别鸟惊心 （5）出淤泥而不染濯清涟而不妖6 .（1）答案（示例）：赏优雅莲韵，传悠久文化。（2）答案（示例）:清水出芙蓉，天然去雕饰。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 答案：合家欢乐、连年有余。7 .答案：高大巍峨。8 .答案：不畏艰难，勇攀高峰的豪情壮志。9 .答案：（1）与人世隔绝的地方（2）随即，不久10 .答案：（1）田间小路交错相通,（村落间）鸡鸣狗叫之声可以互相听到。（2）就顺着旧路（回去），处处做了记号。11 .【解析】 本题考查对文章内容的理解能力。抓住环境描写的句子“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”体会人们生活和平安宁，总结提炼作答。答案：（要点）：自然环境优美

11、：社会安定和平；百姓生活和乐。12 .答案：（1）只（2）大（3）调弄，这里指弹（琴）（4）使乱，扰乱13 .答案：（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋白勺人）的品德好（就不感到简陋了）。（2）孔子说：有什么简陋的呢？14 .【解析】本题考查文言文中论证方法及其作用。举了 “诸葛庐”“子云亭”的例子，为举例论证，作用是“自况”。答案：举例论证，作者以古仁人自况，表现自己的品德高尚。15 .【解析】本题考查对主旨句的把握能力。找到“陋室”和“品德”结合的议论性语句即可。答案：斯是陋室，惟吾德馨。16 .【解析】 选b。b项加点词的意思均是“案件”。a项加点词的意思分别是：助词，的/代词，他;c项加

12、点词的意思分别是：表转折/表承接；d项加点词的意思分别是：的/的人。17 .答案：（1）（莲花）香气越远越清芳，它笔直地洁净地立在水中，可以远远地观赏，却不能贴近去玩弄它啊！ （2）用杀人的做法来取悦上级,（这样的事情）我不做。18 .答案：敦颐至/一讯立辨19 .答案：作者从生长环境、长成后的形象和品格来描写莲花的形象。20 .【解析】本题考查对人物形象的分析能力。结合【甲】文中莲的高尚品质，联系【乙】文中周敦颐的断案和不阿谀权贵概括人物形象。答案（示例）：周敦颐确实如“莲” 一样，是一个德才兼备的“君子”，一方面他才能过人，处理案件，快速准 确；另一方面他刚正不阿，敢于据理力争，不阿谀权贵。附【乙】译文周敦颐，字茂叔，道州营道人，是分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊。”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗！用 杀人的做法来取悦上级，（这样的事情