做四有好老师自查报告4篇

1、做四有好老师自查报告 4 篇 做四有好老师自查报告 1 教师是“人类灵魂的工程师” ，对学生的成长和成才的 作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解 惑。这其实只指出了教师 “教书育人” 的职责中教书的一面， 而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上 的要求。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点， 如何在新的环境中建 立良好的师生关系更是重中之重。师 生关系的主导因素在教师。 教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主 导作用。学高为师 ,德高为范 .师德是教师最重要的素质 . 加 强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容. 教师的一言一 行、一举一动无时无刻

2、不在潜移默化地影响着学生。因此， 师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好 坏。教师不仅要教好书， 还要育好人， 各方面都要为人师表， 使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首 先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以 高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风 学习活动中发现的问题做自我剖析 , 尽量做到：优良的得以 发扬 , 失误、过失毫不遮掩。 个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育 人，为人师表” 。但“育人”随着时代的发展，不断有新的 内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有 文化、 有纪律” 的四有新人。 要求老师具

3、有一定的政治素质、 思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造 一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师 德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一 是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像提出的“教 育要面向现代化，面向世界，面向未来” ；第二，不能用过 去的社会意识形态来教育现在的学生； 第三，在教育过程中， 要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具做四有好老师自查 报告 2 通过“四师一满意”学习活动，我受益匪浅，做为一名 优秀的人民教师，首先应该成为学生的良师益友，应该当好 健康成长的指导者和引路人， 应该用自己的好思想， 好道德， 好作风为学生树立学习榜

4、样。教书教得好，育人育得好，才 是一个合格的人民教师，才是真正的名副其实的人类灵魂的 工程师。 但是，通过进入第二阶段的认真自查、剖析，我觉得自 己还存在一些不足 一、主要存在的问题： 1 、课余时间，自学不够，学习的层次不高。 当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有 加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾 已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来 说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理 方法、等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的 差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。 2 、做事缺乏预见性。 在班级管理中，有时候不能在事情发生之

5、前，对学生进 行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理 事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍 而功半。 3 、与任课老师之间的沟通不够。 在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时 仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能 完全取得大家的理解。 4 、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。 日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管 理工作零碎的思考多，整体的谋划少。 二、分析产生这些问题的原因： 1 、是自己放松了学习及对自己的要求； 2 、是思想上有等、懒、靠的情绪； 3 、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。 4 、有时对学生

6、的要求过于严格、近于苛刻，求全责备， 结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪 5 、自身性格比较直率，替他人考虑的不够多，为人处 事方面缺乏圆润灵活。 6 、平时思考的不够多，工作方法单一。 这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整 改找准了重做四有好老师自查报告 3 师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是 每一位教师的立身之本。我校本次“扬师德、正师风，争做 四有好老师”活动的主要目的是通过作风整顿，使全校教职 员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量 得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一 名普通教师，在本次作风整顿中通过认真反思自已思想和工

7、作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠， 对照检查。 一、师德师风方面存在问题 1 、在爱岗敬业方面。我能够做到热爱教育、热爱学校， 教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学 生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处 理与教育事业之间关系的准则。但有时候我对待工作还不够 尽职尽责； 在批改作业、 考试阅卷等方面， 偶尔有敷衍现象。 2 、在关爱学生方面。我关心爱护学生，尊重其人格； 耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在要 求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间 关系的准则。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春 晖，师生之间爱的

8、能量就会在交换与互动中不断裂变，释放 能量，因此，如何激发爱心、永保爱心，成为我下一步努力 的方向。做四有好老师自查报告 4 最近，学校开展做四有教师主题活动，深刻反思自己的 课堂教学行为及教育教学思想，自查如下： 一、爱岗敬业，无私奉献 做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照 教学常规管理的各项要求落实教学各环节，课前精备、课上 精讲、课后精练。减轻学生负担，提高教学质量。根据学生 的不同爱好，鼓励学生全面发展。有些学生的接受能力强， 在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些 学习能力较差的学生，我会请家长配合老师的工作耐心对学 生学习给予更多的帮助，让学生在各自不同的程度都得到发 展。一直以来我都尽心尽力地对待自己的工作，认真地对待 每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意 学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生具 有良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。 二、热爱学生，因材施教 没有爱就没有教育。 “爱”是理智和感情的融合，它体 现着对