中班数学与操作教案

1、精品文档领域目标要求中班下学期1、认识 710 以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。2、感知和体验 10 以内自然数列中相邻两数的数差关系。3、认识梯形。4、观察、比较、判断10 以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有的知识经验，解决问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。5、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。6、教幼儿学习正确书写数字110.7、 运用多种感官感知物体的特征， 尝试按物体的两个特征进行分类。.精品文档教育活动设计月日活动能按事物的排列规律排列目标内容有趣的九宫格要素找规律操作排序活动教具 : 九宫格一张

2、，水果、动物等卡片准备集体备课二度备课一、出示九宫格图 1 请小朋友看一看有几格？活小猫、小兔、小狗玩占格游戏，看一看它动们是怎么玩的？在九宫格内摆放小猫、小狗、过小兔（如图 2）。从每一横排和每一竖排看必须有小猫、小狗、小兔，最后一格应该放哪程只动物？为什么？猫狗兔狗兔猫图1图2兔猫.精品文档二、幼儿操作：出示图3，在空格中画上相应的图形，使横排、竖排的物体不一样。教师：在这个九宫格中摆放了什么？空格处应该放什么样的图形，为什么？活动过图 3三、幼儿用书第 9 页：小熊和小狗在玩九宫格程的游戏，你能从中找到什么规律吗？苹桃梨果子桃梨苹子果梨苹桃果子评 价记 录.精品文档教育活动设计月日活动正

3、确感知 10 以内的数量，体验相邻两数的关系。目标内容蔬菜有多少要素感知比较活动6 棵白菜、 7 个萝卜、 8 个西红柿、 9 个茄子、 10 个青椒等蔬准备菜的图片，超市背景图一张，五层的货架一个，数字1-10 ，集体备课二度备课一、比较 10 以内数的多少。活熊伯伯的商店有许多的蔬菜，有白菜、动萝卜、西红柿、青椒，可是每种蔬菜有多少，过熊伯伯想让小朋友猜一猜。出示数字 5，白菜的数量比5 多 1，白程菜有几颗？你怎么知道是6 棵白菜的？将数字“6”贴到货架上，让幼儿根据数字匹配相应数量的白菜。教师：萝卜的数量比白菜多1，萝卜有几个？你怎么知道是7 个萝卜的？按顺序将.精品文档数字“ 7”贴

4、到货架上，让幼儿根据数据匹配相应数据的萝卜， 比较白菜与萝卜的多少， 说出6比5多。教师：西红柿的数量比萝卜多1 比茄子活少 1，西红柿和茄子各有几个？你怎么知道的？按顺序将数字“ 8”“9”贴到货架上，让动幼儿根据数字匹配相应数量的西红柿和茄子。过比较萝卜、西红柿、茄子的数量，知道 8 比 7多1,8 比9少1。程教师：青椒的数量比茄子多1，青椒有几个？你怎么知道是 10 个青椒的？按顺序将数字 1“10”贴到货架上，让幼儿根据数字匹配相应数量的青椒，比较茄子于清教的多少，说出 10比 9多1，9比10少1。评 价记 录.精品文档教育活动设计月日活动按物体的两个特征分类并进行讲述。目标内容瓶

5、瓶罐罐要素观察分类表述活动货架图片一个， 8 个不同的瓶子图片， 4 个标记。准备集体备课二度备课活一、 观察比较瓶子的特征小熊的商店里进了许多瓶子，我们一起动来看有些什么样的瓶子。 它们一样吗 ?哪不一过样？二、按瓶子的两个特征分类程1. 小熊想请小朋友们帮忙，把有相同地方的瓶子放在一起，可以怎么分？请小朋友分一分，分完后告诉大家你是按什么来分的。2. 为了让顾客更清楚地看到每个货架上摆放者什么样的瓶子，小熊在每个货架上都.精品文档做了一个标记，我们来看看有些什么标记。出示第一个标记： 红色有花，这个标记是什么意思？哪些瓶子可以摆放在这个货架上？出示第二个标记： 蓝色没花，这个标记是什么意思

6、？哪些瓶子可以摆放在这个货架上？活出示第三个标记： 大的无盖子的， 这个标记是动什么意思？哪些瓶子可以摆放在这个货架上？过出示第四个标记： 小的有盖子的， 这个标记是程什么意思？哪些瓶子可以摆放在这个货架上？3. 小结：我们一起来说一说摆在每层货架上的瓶子什么地方是相同的。三、幼儿操作小熊还给每个小朋友准备了一个货架，请小朋友仔细地看看每个货架上的标记， 想想这些标记是什么意思，然后把其它的瓶子按标记摆放在货架上。评 价记 录.精品文档教育活动设计月日活动能按事物发展的顺序排序。目标内容排排序要素观察推理排序操作活 动 植物生长、人从小到老、气球有效到爆破、蜡烛燃烧等事物准 备 发展变化的顺序

7、图。集体备课二度备课活一、按植物生长的顺序排序出示打乱植物生长顺序的图片，教师：动龙龙小朋友种了一棵向日葵，他想把向日葵过是怎样长大的事情告诉大家，他画了许多图片，请帮助龙龙把图片按向日葵生长的顺序程整理好。发芽长出几片叶子长高长大长出花苞开花结果二、按其它事物发展的顺序排序1. 出示人的生长图， 让幼儿排序 ; 婴儿.精品文档幼儿小学生中学生成人老人。在图的右下角用的多少表示人成长变化的顺序。2. 出示气球由小变大的顺序图， 让幼儿排序：瘪的气球小的气球中气球大气球飞走的气球，在图的右下角用的多少表示气活球变化的顺序。动三、根据事物发展的顺序画圆点过蜡烛燃烧的顺序图5 张，在图的右下角用的多

8、少表示蜡烛燃烧的顺序。程1. 未点燃的蜡烛2. 烧的最短的蜡烛3. 燃烧了五分之一的蜡烛4. 燃烧了一半的蜡烛5. 燃烧了五分之二的蜡烛评 价记 录.精品文档教育活动设计月日活 动 能正确感知 9 以内的数量， 学会用添上和去掉的方法， 让目 标 两组物体数量一样多。内容变得一样多要素感知思维交流活动水果图片：苹果、桃子、草莓、西瓜准备集体备课二度备课活一、用添上和去掉的办法让两组物体的数量一样多。动1秋天到了，许多的水果成熟了，看看过都有哪些水果？各有多少个？怎样让它们变得一样多？程幼儿讨论，交流自己的想法，教师引导幼儿用两种方法使两组水果变得一样多。教师小结： 7 个苹果添上 2 个，变成

9、了 9 个苹果，9 个苹果和 9 个草莓一样多。 9 个草莓去掉 2 个，变成了 7 个草莓，7 个草莓和 7 个苹果一样多。.精品文档2. 同样方法，出示 6 棵西瓜和 9 个桃子，用添上和去掉的方法让它们变得一样多。二、幼儿练习1. 两排树叶，一排 8 片树叶，一排 9 个树叶，让它们变得一样多。活2. 圆形转盘中写有数字 “7”，转盘周围是动数量为 6、8、9 的实物，让它们变得和数字 “7”一样多过3. 圆形转盘中写有数字“ 8”，转盘周围是程数量为 6、7、9 的实物，让它们变得和数字 “8” 一样多。4. 圆形转盘中写有数字“ 9”。转盘周围是数量 6、7、8 的实物，让它们变得和

10、数字“9”一样多。三、幼儿用书第 7 页：怎样让七仙女篮子里的桃子一样多，每个七仙女的篮子里增加几个桃子？。评 价记 录.精品文档教育活动设计月日活动运用身体感觉物体的轻重， 积累关于轻重的经验； 知道几种目标常见的测量轻重的计量工具。内容区分轻重哪个轻，哪个重要素观察比较操作活动图片 两个桶其中一个装水、 两个相同的包葡萄糖玻璃瓶、 空准备矿泉水瓶，塑料袋、砂、水、铁块、木块等。集体备课二度备课一、出示小鸡和小兔玩跷跷板的图片，请幼活儿观察后说说哪个动物重，哪个动物轻？是动怎么判断出来的？过二、动手操作，感知轻重1. 让幼儿用手提空桶和装了水的桶，感知程物体的轻重。2. 出示两个装着不同东西

11、的包， 请幼儿先判断哪个重，哪个轻，然后背一背，说出结果。3. 让幼儿用手掂一掂， 葡萄糖玻璃瓶与空.精品文档矿泉水瓶，塑料插片、铁块与木块，说哪个轻，哪个重？三、分小组操作，比较轻重。1. 矿泉水瓶装水，比较空瓶与装了谁的瓶子谁轻谁重， 瓶子装水的多少与最重、最轻，活给他们排排队。动2. 用小塑料袋装砂，比较它们的轻重，说说哪一袋最重，哪一袋最轻。过四、初步认识几件常见的测量轻重的计量工程具。如：量体重的秤，买东西用的台秤，可以随身带的弹簧秤，称东西用的杆秤。评 价记 录.精品文档教育活动设计月日活 动 认识 10 以内的序数，能正确用序数表示物体排列的次目 标 序，体验基数与序数的关系。内

12、容10 以内的序数要素感知体验序数活动1-10 的数字卡， 10 只动物，一排房子，一列有10 节车厢的准备火车.集体备课二度备课一、认识 10 以内的序数活1. 出示一排小房子，这是小动物的家，数动数有几间？用数字给每间房子编号。过2.出示十只小动物，小动物们回来了，数数有几只？请你将它们送回房间，说一说谁程住在第几间房子？3. 小动物们要出来做游戏， 请你从有树的那边开始数， XX排第几？依次说说每只动物的次序。猫狗鸡兔羊象猴松鼠猪熊猫.精品文档4. 小动物们要去旅行，请你将它们送上火车，并说出你将谁送到了第几节车厢？二、涂一涂一排萝卜、一排花、一排几何图形请给排在第7 的萝卜涂上红色，将

13、排在第活9 的花涂成黄色，将排在第10 的几何图形涂动成绿色 .三、转椅上的小动物（幼儿教材）过转椅上坐着 10 只小动物，从小狗往小猫的程方向数，小羊、大象、松鼠各排第几？从小狗往小鸡的方向数，小猴、小猪、兔子各排第几？四、幼儿用书第 6 页：每种企鹅用的是什么道具？编号是多少？请从贴纸中找到的相应数字贴到合适的位置。评 价记 录.精品文档教育活动设计月日活动1.正确感知 6 以内的数量，知道 5添上 1是 6。目标2.能用语言清楚地讲述操作结果和过程。内容小小交通警要素感知操作表述活动小轿车、大卡车、自行车、摩托车等的图片，数卡6，停车准备场标记 P，每人一套画有6 以内数量的实物卡片。集

14、体备课二度备课活一、听音数数，复习5 以内的数。二、学习 6 的形成。动1.停车场停了许多小汽车和卡车， 但它们过停得很乱，请小朋友当交通警，指挥这些车辆，将相同的车辆停放在一起。程幼儿整理后，数一数每种车辆的数量，小汽车有 5 辆，卡车也是5 辆，它们谁多谁少还是一样多？2. 停车场上又来了 1 辆卡车， 5 辆卡车添上 1 辆卡车是几辆？卡车和小汽车还一样多.精品文档吗？5 添上 1 是几？3. 让幼儿体验相邻两数的关系： 5 和 6 谁多谁少，多几个，少几个？三、感知 6 的实际意义停车场上又来了许多的车，数一数它们各活有多少？出示数量都是6 的摩托车、自行车、动公交车。过它们都是 6

15、辆，可以用数字“ 6”来表示，“6”除了表示数量是6 的各种车辆，还可以程表示什么？四、幼儿操作1. 数卡片：每人一套画有 6 以内数量的实物卡片，将数量是 6 的卡片挑出来。2. 盖印章：根据数字盖上相应数量的图章。3. 分类计数：图上有什么？树、花、蝴蝶、小鸟等每种有多少？评 价记 录.精品文档教育活动设计月日活 动 感知 8 以内的数量，知道 7 添上 1 是 8，体验相邻两数的关目标系。内容小扣子蹦出来要素点数操作比较活动每个幼儿颜色不同的两种口子8 个，铃鼓一面，数字卡准备1-8,1-8的点子卡， 1-8 的实物卡片若干。集体备课二度备课活一、复习 1-7 的数量，看谁说得快又对。教

16、师手拿一点子卡片， 随意抽出一张让幼动儿迅速地说出卡片上的数量，教师抽卡片的过速度不断加快，让幼儿专心看，并迅速地报出卡片上的数量。程二、学习 8 的形成1. 听音数口子，教师敲 7 次铃鼓，让幼儿数出红颜色的扣子 7 颗，并一字排开。教师再敲 7 次铃鼓，幼儿数出绿颜色的扣子7颗，与第一次取的扣子一一对应摆开，红扣.精品文档子和绿扣子一样多吗？为什么？2. 教师再敲一次铃鼓， 取 1 颗绿扣子出来摆好，红扣子和绿扣子还一样多吗？谁比谁多，多几个 ?谁比谁少，少几个？出示数字卡“7”和“ 8”放在相应数字的扣子旁。活3. 在实物卡片中找出数量是8 的物体放动在一起，找出相应的物体放在一起。三、

17、幼儿用书第3 页:过魔术师小熊敲击一次桌子就会蹦出1 颗程扣子，看桌面上有几颗扣子？它再敲记一下桌子，桌子上会有几颗扣子？评 价记 录.精品文档教育活动设计月日活动比较 5 个物体，灰暗物体宽窄的不同进行正、逆排序。目标内容宽窄排序要素感知量的差异操作活 动 宽窄不同的 5 纸板，幼儿每人一份宽窄不同的纸板，它们有准 备 什么不同？找出最宽的和最窄的两块纸板。集体备课二度备课活一、感知物体的宽窄出示 5 块长短相同、宽窄不同的纸板，它动们有什么不同？找出最宽的和最窄的两块纸过板。二、学习按从窄到宽或从窄到宽的顺序排列程1. 按从窄到宽的顺序排列从 5 块纸板中找出最窄的一块A 放在最前面从剩下

18、的 4 块纸板中，再找出最窄的一块B放在 A 的后面.精品文档从剩下的 3 块纸板中，再找出最窄的一块C放在 B 的后面从剩下的 2 块纸板中，再找出最窄的一块D放在 C的后面将剩下的最后1 块板，放在 D的后面活小结：这 5 块纸板是按照从窄到宽的规律排列动的，前面的一块总比后面的一块窄，后面的一块总比前面的一块宽。过2. 按从窄到宽的顺序排序程步骤与从宽到窄排序的顺序相类似二、幼儿操作提供宽窄不同的各种材料，各种材料 5 个尺子：宽窄不同布条：长短相同，宽窄相同的布条纸条：长短相同，宽窄不同的纸条松紧带：长短相同，宽窄不同的松紧带用以上材料分别按从窄到宽或从宽到窄排序评 价记 录.精品文档

19、教育活动设计月日活动正确感知 9 以内的数量， 学习 9 的形成，知道 8 添上 1 是目标9。体验相邻两数的关系内容分玩具要素感知数量相邻数等差关系活动弹力球、玩具车、魔方各9 个，布娃娃各9 个， 1-9 的数字准备卡，幼儿用书蝴蝶飞飞 。集体备课二度备课一、分类统计每种玩具的数量。活出示弹力球、魔方各8 个、玩具车9 个，混动放在一起。过教师 : 我们班新分了些玩具，看看有哪些玩具？这么多的玩具怎样能数清楚各有多少？程幼儿给玩具分类，分完后数一数。二、学习 9 的形成出示布娃娃，数一数有几个？1. 把弹力球分给 9 个小朋友玩， 请你帮忙分一下。幼儿一一对应分给 8 个布娃娃，每.精品文

20、档个娃娃都有吗?缺几个？怎么办？再添上1个，8添上 1是9.2. 把魔方分给 9 个小朋友玩，请你帮忙分一下。幼儿一一对应分给8 个布娃娃，每个娃娃都有活吗?缺几个？怎么办？再添上1 个， 8 添上 1动是 9.过3. 把玩具车分给9 个小朋友玩， 请你帮忙分一下。幼儿一一对应分给8 个布娃娃，每个程娃娃都有吗？4. 数数弹力球、玩具车、魔方、布娃娃各是多少？用数字几来表示？出示数字“ 9”。三、幼儿用书第三页 : 数一数，草地上一共有几只蝴蝶、几朵花？哪朵花上没有蝴蝶？评 价记 录.精品文档教育活动设计月日活动认识数字 10，理解数字表示的实际意义。目标内容森林大聚会要素感知理解教具： 1-

21、10 的数字卡片，动物卡片（1 只大象、 2 只小狗、 3活动只小猫、 4 只刺猬、 5 只小鸟、 6 只熊猫、 7 只猴子、 8 只松准备鼠、 9 只兔子、 10 只蚂蚁）。集体备课二度备课一、感受 10 以内的数量。活1. 今天，森林里真热闹，小动物们要聚会，动请小朋友们看一看有哪些小动物？（一只过大象、 2 只小狗、 3 只小猫、 4 只刺猬、 5只小鸟、 6 只熊猫、 7 只猴子、 8 只松鼠、程9 只兔子、 9 只蚂蚁）这些小动物一样多吗？每种各有多少？.精品文档2. 幼儿点数后说出总数，并将每种动物分类摆放。二、认识数字 101. 在这些动物中，哪种动物最少？哪种动物一样多？又来了

22、 1 只小蚂蚁，9 只蚂蚁添上活一只变成了几只？用数字来表示？动2. 说一说 9 和 10 的关系：谁比谁多几个？谁过比谁少几个？3. 数字 10 由哪两个数字组成？谁在前，谁在程后？ 10 还可以表示哪些东西？3. 给每种动物匹配相应的数字卡。三、幼儿用书第 4 页：草地上有许多蘑菇，数一数每种各有几个？请将数量为 10 的蘑菇与数字 10 连线。评 价记 录.精品文档教育活动设计月日活 动 1. 学习认识上、中、下的位置关系，具有上、中、下的方位目 标 感。 2. 能使用上、中、下的词语，对空间方位感兴趣。内容动物与房子要素感知空间方位表述活动教具：动物猫、兔、狗各一只，3 层楼房一座。准

23、备学具：每人一个三层的楼房、三种食物：鱼、肉骨头、萝卜。集体备课二度备课活一、游戏：指一指。教师：请小朋友伸出手指指一指，我们身体的最上面有什么？最下动面有什么？身体的中间是什么？过二、小动物住房子1. 出示三层楼房，请小朋友数数楼房有程几层？出示小动物猫、狗、兔，小动物有几只？请小动物住进去，讲讲小猫、小狗、小兔可以住在哪里？请你将它们送到房间里。2. 区分上、中、下小兔的上面住着谁？小狗的上面住着谁？小.精品文档猫的下面住着谁？小狗的下面住着谁？谁住在两只动物的中间？请幼儿闭上眼睛，教师拿走其中的一只动物，问什么动物不见了？它在哪里？依次类推。三、给小动物送食物活1. 将小动物爱吃的食物放在相应的楼层，动说一说食物的次序， 谁在最下面， 谁在中间？2. 教师变换小动物的房间位置， 让幼儿变过换食物位置，每变一次，让幼儿用“上、中、程下”说出食物的位置。评 价记 录.精品文档教育活动设计月日活动能不受物体形状、大小排列的干扰，正确感知10 以内数量目标的多、少、一样多。内容谁多谁少要素一一对应数的比较活动动物卡片：七只大象、八只猴子、九只瓢虫、十只蚂蚁，每准备种动物不同排列形式的图卡。幼儿用书第14 页谁多谁少集体备