岳麓版九年级上第25课《文学和艺术》学案

1、精品资源课题第25课文学和艺术1、知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品；学习目标2、说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格；3、知道贝多芬的英雄交响曲，初步理解作者创作这一作品的历史背景。重点：莎士比亚的主要作品重点难点难点：理解和欣赏凡高名画向日葵学习程序学习程序个人随笔一、自主学习学习任务:详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。1、义艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，代表作用威尼斯商人、哈姆雷特、罗密欧与朱丽叶等。2、19世纪，俄国作家列夫托尔斯泰的作品充分反映了俄国的社会现象，被列宁称之为“”，代表作有战争与和平、安娜卡列尼娜。自主把握3、

2、荷兰人是后期印象派画家，代表画作有向日葵、在阿尔勒的卧室等。知识重点4、18世纪前期的德国音乐家巴赫被称为“5、19世纪初期的德国音乐家是世界近代史上最伟大的音乐家。代表作有英雄交响曲、致爱丽丝等。参考答案:1、莎士比亚2、俄国革命的镜子2、凡高4、音乐之父5、贝多-h- 分二、合作探究1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。小组学习2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：探究3、讨论：4、 p139:你欣赏过贝多芬的哪些音乐作品？你认为贝多芬有哪些值得我们学习的地方？答：英雄、命运、田园等交响曲。学习他克服困难，献身音乐事业的精神。毕生追求自由平等博爱的

3、理想，与封建主义进行坚决的斗争。坚持实践，承前启后，继往开来，勇于创新的精神。三、拓展延伸你怎样看待哈姆雷特的复仇行动？提示：哈姆雷特复仇是除暴安民，代表了正义训练知识的迁移能力哈姆雷特之死，说明维护正义是要付出代价的哈姆雷特复仇，为民除害，是正义的，但个人英雄主义不可取，应揭露克劳迪斯的阴谋，发动群众把暴君赶下台邪不压正，多行不义必自毙。哈姆雷特警惕性不高，明知克劳迪斯是阴谋家和暴君，还接受他的各种安排，实在可悲。哈姆雷特在知道克劳迪斯谋杀父亲的真相后，也可以利用谋杀手段除掉克劳迪斯,以其人之道还治其人之身。四、巩固训练1是:幸判断(1) “凡有文学的地方就有莎士比亚”说明莎士比亚的作品对欧

4、洲乃至世界文学发展的深远影响。()(2)哈姆雷特代表了莎士比亚戏剧创作的最高成就。()(3)战争与和平描写了卫国战争时期苏联人民同德国法西斯英勇斗争的悲壮历 史。()(4)德国音乐家贝多芬是世界近代史上最伟大的音乐家，被称为“音乐之父”。()课堂检测2、设计简表，概括世界近代史上著名的文学家、艺术家及其代表作品或尊称。人物国别著名作品或尊称莎士比亚英国威尼斯商人哈姆雷特罗密欧与朱丽叶等托尔斯泰俄国战争与和平安娜卡列尼娜等凡高荷兰向日葵在阿尔勒的卧室等巴赫德国“音乐之父”贝多芬德国英雄交响曲致爱丽丝等3、阅读下列材料：材料一：贝多芬早年深受启蒙运动和法国资产阶级革命的影响，毕生追求“自由、平等，

5、博爱”的理想，不少作品反映当时资产阶级反封建、小民主的茶砧热情.材料二：1804年，贝多芬完成了英雄交响曲，本欲献给拿破仑，但当他得知拿破仑称帝的消息后，立刻将总谱写有题词的封面撕下，该乐曲出版时，他将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作”请完成：（1）根据材料一，说明贝多芬为什么打算将英雄交响曲献给拿破仑？（2）根据材料二，说明英雄交响曲出版时，贝多芬为什么要改标题?参考答案：1、（1），（ 2），（ 3） x （ 4） x 3、（1）贝多芬追求“自由、平等、博爱”，反对封建，追求民主，他认为拿破仑是反封建、 争民主的英雄，所以打算将英雄交响曲献给拿破仑。（2）因为拿破仑称帝，实行专制独裁，违背了民主精神，所以要改标题。导学纲要第25课文学和艺术一、著名文学家及其代表作1、莎士比亚的代表作品：2、托尔斯泰的代表作品：二、著名艺术家及其代表作1、凡高的名画2、最伟大的音乐家贝多芬的代表作：教学反思这节课根据课程标