创新与专注—华为公司持续成长的奥秘教学设计

1、青年教师教学基本功展示活动教学设计创新与专注华为公司持续成长的奥秘一、指导思想与理论依据本课以中国学生发展核心素养为指导，选用我国优秀创新科技企业一华为公司的持续成 长为教学素材，注重教学资源时代性和实践性；选用现代企业管理的长寿命企业发展模式理 论，注重教学问题和过程方向性、创新性与可发展性。本课依据建构主义学习理论，从学生的现实生活经验入手搭建学习支架， 实施情境教学; 在教学过程中，以人本主义学习理论为指导，强调学习者个体与群体之间进行协商讨论式和 交流互动式学习，采用小组讨论、分享交流的模式，实现“生生协作，师生协作”，培养学 生学会学习的能力，着力培养学生的实践能力和创新精神，强化责

2、任担当意识。二、教学背景分析【学习内容分析】 本课以创新与专注为主线，探究华为公司持续成长的奥秘。【学生情况分析】 学生眼界开阔、思维活跃，但对经济活动的认识停留在感性、零散、 片面的层次，因此“激发兴趣、引发思考”是本学段的重要任务之一。学生对于华为公司近年在通信领域的卓越业绩略有了解，但并没有深入了解其持续成长的奥秘，对企业实现持续 创新的条件、途径和影响的理解不够系统化，对企业专注经营的力量和价值感悟不深。【教学方式】情境教学法【教学手段和技术准备】 多媒体三、教学目标与重点、难点设计【实践创新】运用创新思维，依据企业持续创新的特定情境，选择制订合理方案，解决 具体问题。【责任担当】 感

3、悟企业社会责任，强化公民责任意识，增强为实现祖国百年科技振兴而 努力奋斗的信念。【科学精神】理解长寿命企业发展模式，运用该模式探索企业持续发展的原因，多角度 分析华为公司不同发展阶段的特点，选择创新策略。【学会学习】自主思考，自主学习，小组讨论，积极分享。【教学重点】华为公司的持续创新和专注【教学难点】华为公司的创新策略四、教学过程与教学资源设计教学环节教师活动学生活动设计意图关注业绩 进入话题出示图表：华为公司业绩 激发学生学习兴趣，启发学生思 考华为公司持续成长的奥秘。聚焦数据 进入情境， 产生共鸣， 自主思考创设学习情境和氛围，调动学生兴趣和 思维对比模型 分析原因讲解模型：长寿命企业模

4、型 引导学生对比一般企业生命周期 和长寿命企业模型，初步分析企 业实现持续发展的原因学习模型初步分析企业实现持续发展的原因了解不同的企业发展 模型，培养对比分析 能力和演绎思维能力研究特点 选择策略组织讨论：华为公司不同阶段创 新策略组织学生针对华为公司不同发展 阶段的特点，讨论创新策略选择策略针对华为公司不同 阶段的特点，讨论、 探究和选择正确的 创新策略领悟实现持续创新需 在不同阶段选择正确 的创新策略扮演角色探究人才引导交流：如何打造创新人才队 伍引导学生以人才总监的角色，思 考和讨论如何为华为公司打造出 色的创新人才扮演角色分组讨论选拔、培 养、激励创新人才的 具体措施明确实现持续创新

5、需 要培养和打造创新人 才，了解创新人才的 选拔标准分析数据 体悟创新展示数据：华为公司近十年研发 创新投入引导学生分析华为公司研发投入 和销售收入数据，感受高强度创 新投入的影响和价值体悟创新体悟华为公司持续 高强度创新投入的 影响和价值认同实现持续创新需要有高强度的研发创新投入分享视频感悟专注播放视频：华为公司总裁任正非采访片段组织学生观看任正非“华为28年 只做一件事”采访片段，分享收 获和启发感悟专注感悟专注的力量，交 流从华为公司的专 注中受到的启发感悟华为公司专注的 力量，认同专注的价 值，培养工匠精神揭示奥秘 认同价值引发认同：创新与专注引导学生阅读华为公司内部文稿为祖国白年科技

6、振兴而努力奋 斗认同价值概括华为公司持续 成长的奥秘在于创 新和专注认同华为公司追求卓 越的创新精神和强国 使命的责任担当，实 现情感升华五、学习效果评价设计【学生活动评价表】评价项目项目评价要点项目权重得分主题观点鲜明，条理清晰30分语言口齿清晰，表达流畅10分感情自然大方，认真投入10分小组合作多重视角，思维深度30分教育效果相互借鉴，有所收获20分总得分等级说明：A（ 100-85） B（ 84 70） C（6960） D（ 59以下）【教学活动评价表】评价项目项目评价要点得分 每项10分教学1 注重学生发展核心素养、政治学科核心素养，符合学生实际目标2 注重学生创新精神和实践能力的培养

7、教学1.采用启发式教学方法2.自主、合作、探究，体现学生学习的主体地位教学1.教学资源与时俱进、贴近生活，体现时代性、实践性、新颖性内容2.教学内容科学合理，体现科学性教学1.思路清晰，结构严谨，教学进展有序、完整。过程2.开放性教学，学生思维活跃，鼓励及时充分，互动性强，参与面广教学1.较好完成教学任务，目标达成度好效果2.师生有一定收获，学生探究知识的热情增强，教师素质提高综合 评价六、教学设计特色说明与教学反思【教学设计特色】1. 突出核心素养瞄准学生发展核心素养，精心选择案例和图表等教学资源，准确定位教学内容和主题。2. 彰显学科特色深入挖掘经济学中的现代企业管理理论， 运用长寿命企业发展模型支撑教学、 扩展知识; 运用统计数据，培养经济学思维和政治学科核心素养。3. 加大思维力度充分拓展教学素材，精心设计思考分析、小组讨论、角色扮演等活动，采用问题驱动， 激发学生深入分析、充分交流，加大思维力度。4. 引领价值导向注重价值观