小学艺术教师培训计划

1、学年度* 小学艺术教师培训方案一、指导思想：以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素 质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研 能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新 课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水 平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开 拓创新，与时俱进，开创我校教师培训工作新格局。二、培训要点：1 、按照教育局、进修校部署，按要求组织教师参加业 务培训。2 、按政策认真做好教师职称评聘和教师资格认定工作。 切实抓好教师继续教育与教师职评的结合，及时做好宣传组 织、资料呈报和证书办理。3 、内部挖潜，择本校之能人，训本校之

2、教师。 启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为 校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担 校本培训任务，他们既可开展讲座传授课堂教学经验，也可 通过示范课展示教学技能。4 、继续抓好”一人学习，众人受益“式培训。学校选派骨干教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写好学习汇报材料，并利用校本培训时间对全体教师进 行培训，传达学习精神。5、做好”请进来“工作。 针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能 地邀请校外行家来校开展专题讲座，进行”临床会诊，现场 诊断“，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑 难。6 、以课堂教学为主阵地， 以高效课堂师资培训为重点，

3、 把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核 心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体教师完成好”四个一“培 训任务： 参与一次课改交流与研究； 提交一份优秀教学设计； 上好一节课改汇报课；写好一篇课改经验论文。45围绕新课程改革， 主要开展好” 三项“校本培训活动 一是开展好”学习课件制作，运用于课堂教学活动。以教研 组为单位， 组织教师学习课件制作， 进行过关比赛并要求 周岁以下的任课教师的教研课必须使用课件教学；二是开展 好”与新课程同行，在新课改中成长“经验交流。以教研组 为单位，遴选 1 2 名教师，利用校本培训，交流自己在新 课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取

4、长 补短；三是开展好课改汇报课和说课活动。在教导处组织的 人人讲研讨课的基础上，各教研组推荐一节最能体新课改精 神的课，利用校本培训时间向全员教师展示，并且授课人现 场说课，说课以教学观念的更新、教学行为的变革、学生学 习方式的转变及教学方法的创新为主要内容。三、培训计划：（一）、学科（领域） ：艺术学科（二）、项目名称：小学音体美课程培训（三）、培训主题：讲授学科教学在新课程改革以来面临的 重点与难点问题，斧正新课程教学中的疑惑。（四）、培训对象：全校音体美教师（五）、培训目标：多角度的对教师的教学进行示范和引导； 提升教师运用新的教学理念、教学方法开展教学能力，切实 提高教师实施新课程的教

5、学能力水平。（六）、培训时间：长期（七）、培训计划：。3学年度艺术教师培训计划模块专题主要内容课时实施方式课程资源建议授课专家理念与师德美的教育之艺术之美发现艺 术课程 中的德 育4专家讲座下载郭其俊教师心理健康维护维护自身心理健康8专家讲座网上下载王淑兰关爱学生师德教育4影视欣赏放牛班的春天塑造教师健康人格师德教育4专家讲座下载专业知识教学新课标解读新课标内容及目标4交流网上马复现代教育技术与教学教学基本技能4交流网上下载自备教学语言与板书设计教学基本技能4交流下载自备专业小学音乐如何设6专家讲下载南京师大周能力课探究活 动设计及 实践计探究活动座晓静小学美术 课堂教学 的实践与思考如何在反

6、思中成长6交流网上资源自备钻研教材 实施创造 性教学如何实施创造性教学4专家讲座本校开发本校骨干教师小学生学 习动机的 激发与培养了解激 发艺术， 培养学 习动机4交流本校开发本校教师*小学校年*月5学年度* 小学艺术教师培训方案为全面贯彻国家的教育方针，切实加强学校艺术教育工 作，促进学生全面发展，根据学校具体情况，特制定艺术教 师培训计划。一、指导思想：为繁荣校园文化，丰富学生的课余生活，培养全面发展 的学生，提高学生的综合素质，使我校艺术教育活动再上新 台阶，特制定学校艺术教师培训计划。二、工作目标：以“弘德、颂美、求真、育人”为宗旨，以提高素质、 强化审美、培养特长、发展个性为目标，坚

7、持以深化改革为 动力，以高效课堂为突破口，以提高质量为出发点，进一步 解放思想， 转变观念， 完善制度， 真抓实干， 注重提高效率， 树立服务意识，努力提高艺术教育工作水平。三、具体安排：（一）提高认识，把艺术教育作为常规教育来抓。认真学习中共中央国务院关于深化教育改革全面推进 素质教育的决定，培养全面发展的人才是艺术教育的根本 任务和目标，要把艺术教育作为核心内容和手段，培养学生 健康、高尚的人格。（二）加强领导，从组织上保障艺术教育的实施。加强对艺术教育的领导，形成由校长、分管副校长、大 队辅导员、任课教师组成的艺术教育队伍，定期召开艺术教 育会议，提出具体要求，检查工作落实情况。（三）提

8、高艺术课的教学效率，普及艺术的基础教育。艺术课是融合了多种艺术门类为一体的具有鲜明的人 文性、综合性、创造性和愉悦性的综合学科。艺术课教学强 调在轻松、愉悦的气氛中，在师生间的平等对话、交流和共 同参与艺术活动中感悟艺术教育的真谛。艺术课教学不是纯 粹地在教艺术，而是通过教师与学生在艺术氛围中的互动中 来领悟艺术，提升自身的艺术修养，促进学生健康活泼的发 展。我校按课程标准开全了音乐、美术、体育课程，并开设 了艺术活动小组，使学生有更多机会参与到其中。美术小组：科目有色彩画、国画、素描、速写等。 音乐小组：科目有声乐、舞蹈、音乐基础理论课。 体育小组：科目有田径、体操、球类课等。（四）加强对艺

9、术教育的管理，使之常规化、规范化。分管艺术的各科教师，要针对自己的工作实际及学校 工作的具体安排，制定相应的工作计划、工作目标、落实措 施。（五）开展丰富多彩的课外活动，加强对艺术人才的培养。 要求负责教师要制订活动计划，每次活动前要认真备 课，使每周一小时的活动真正落到实处。学期结束要进行活 动总结，并拿出相应的活动成果，进行汇报展示，对特别优 秀的进行表扬、奖励。四、培训计划：音乐、美术新课程标准、音乐、美术区集备、新 时期音乐教师应具备的技能、美术课程研讨 具体安排：* 年 9-10 月份：音乐：1、参加校音乐教师集体备课活动2、参加县内音乐教师组织的音乐新课程辅导 美术：1、参加教研组

10、内美术新课程辅导2、参加校内教师的集体备课活动体育：1、参加教研组内教师的集体备课活动2、参加县内运动会活动* 年 11-12 月份：音乐： 1、参加县内音乐教师进行音乐新课程理念的辅导 2、参加县内教师组织的新课程理念的辅导美术：1、参加校内美术课的研讨活动2、参加县二次集体备课活动 体育：1、参加教研组内教师的集体备课活动2、带队参加县内学生体育比赛* 年 2-3 月份：音乐：1、参加教研组内教师组织的音乐新课程辅导2、参加县内音乐教师组织的音乐新教法的探索与尝 试美术：1、在教研组内进行近期美术课程的研讨活动2、参加县内美术教师组织的美术新课程辅导 体育：1、参加教研组内教师的集体备课活

11、动 2、做好学生体能测试工作* 年 4-6 月份：音乐：1、参加校内教师组织的音乐新课程辅导2、参加县内教师组织的音乐新课程辅导 美术：1、参加校内教研组的研讨活动。92、参加县内教师的集体备课体育：1、参加教研组内教师的集体备课活动2、组织学生搞好校园运动会五、培训地点：视具体培训内容而定。*小学校年*月1。13*学年度 * 小学艺术教师培训方案一、指导思想为全面推进素质教育，进一步深入贯彻学校体育工作 条例、学生体质健康标准，大力开展艺术教育活动， 加强对音乐、美术、体育课堂教学的研究，以教学工作为中 心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题 为引领，以学生为本，围绕课程改革，

12、立足校本，坚持特色 创新，扎实开展教学研究，积极探索教学过程的管理，促进 学生全面发展，让每位学生的个性有发挥的场合，不断完善 艺体教学管理，使艺体工作水平不断提高。二、培训对象艺体教师三、培训目标1、加强业务学习，全面提高教师的专业辅导能力、教学 能力和教学水平。2、抓教学常规工作，深入开展艺体组教师的备课和课堂 教学研究活动，让教师在教学研究中积累教学经验，提高教 学水平，促进新理念，新方法的应用；规范上好每节课，向 课堂要质量。3、解读新课程，实践新课程，提高课堂教学效益，力争 全面提升。4、发挥教研组的优势，增强教研氛围，讲究实效性，促 进教师教学思想转变。5、充分发挥骨干教师的作用，

13、以老带新，促使青年教师 尽快成长。6、全方位开展各类竞赛活动，推动学校的艺体教育的发 展，打造特色学校。7、探究校本课程的开发工作， 使艺体校本课程形成特色四、培训措施1、加强学习，转变观念 采取集中学习和自主学习相结合的学习方式，以基础 教育课程改革纲要、走进新课程等为主要学习内容， 围绕新课标、新教材，充分利用教育资源进行业务学习。2、重视教研，加大教改 组织各科的集体备课、课题研究和各种竞赛活动；以课 改为动力，提高艺体教育教学质量。体育学科 : 认真学习课程标准，改革教学方法；严格执行 国家课程方案，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力 提高课堂教学质量。体育教师认真编写好教案，上好

14、每一节 体育课，认真落实国家体育锻炼标准的实施，创建自己 有特色的体育传统项目，在某一个单项上形成自己的优势。音乐学科：以新课程标准为指导，突出以音乐审美为核 心的基本理念，加大课堂教学改革的力度，激发学生学习生 活的联系，注重学生的个性发展，在迁移默化中陶冶学生的 情操和健全的人格。美术学科：教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能 上要下工夫，加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指 导美术课堂教学，积极探索，创建课堂教学新模式。在教学 中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审 美能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形 成和全面发展，同时，也要重视特长生的培养。3、加

15、强辅导，全面指导 在原基础上积极发现更多的特长人才并吸纳入兴趣小 组，辅导教师实行分组分专业辅导，要有明确具体的辅导计 划，每次辅导要有详细的辅导方案；对每次参加辅导的人员 要严格考勤。4、骨干带动，加强培养加强青年教师理论学习辅导，除教研组集体学习外，新 教师需针对本学科特点进行自学；利用听评课制度，开展以 老带新互帮互学活动，发挥骨干教师在教学、教研、教改方 面的带头、辐射作用；积极开展 “家常课 ”“ 优质课评选 活动，给教师提供发展的平台，提升业务能力。5、狠抓常规，促进教研坚持理论研讨学习活动，解决教学疑惑及辅导中出现的 问题；根据教研安排开展系列研讨活动；进行课题研究，课 题交流时

16、，每位参与者都要积极发言要做好记录，为课题的 研究提供材料；艺体组教师根据自己的实际情况及时反思与 总结；艺体组之间要加强专业切磋，互助合作，共同提高。五、培训计划2017学年度*小学艺术教师培训计划序号培训时间培训对象培训名称培训内容培训目的12017年9月近三年新进教师岗位培训中小学教师职业道 德规范、新课程标 准等知识通过培训，更新教冃观念，熟 悉有关教育法律、法规，初步 掌握艺体教学常规，熟知教知 识。22017年10-11月骨干教师骨干教师培训现代教育理论教学与 实践，学科研究成果及 发展趋势综述，艺体教 育与学科整合实验，课 题立项、研究、结题等。使教师教育教学能力与教育科研能力提高，成为学科带头 人，承担课题实验。32017年12-2018年1月全体教师业务培训学校体育工作条例