乡村少年宫科技兴趣小组活动记录--

1、小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录 - 可编辑修改 - 科技制作室 指 导教师 活 动地点 2014年2月19日 阅 读科技类 报 刊 杂 时间 活动内容 活动过程 : 1、教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一 组。 2、给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志。 3、学生开始阅读，作好记录。 4、学生之间互相交流感受。 5、通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来。 活动反思 : 学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面， 开阔了视野，同时培养学生的科学素养，锻炼了学生的语言 表达能力。但学生提出的一部分问题我不能准确的回答，还 需努力！ 小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录

2、时间 2014 年2月 26日 指 导 教 师 活动内容 科技 知识 竞赛 活 动 地 点 八、 科技 制作 室 活动过程 : 1、学生分组，分头收集资料。 2、整理资料，准备知识竞赛题。 3、开始活动，采取抢答，必答的方式。 4、小组评比，总结活动情况。 活动反思 : 通过这次活动，不仅锻炼学生搜集资料、 整理资料的能力以及小组合作能力，培养了团队精 神，同时丰富科学知识。 小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录 时间 2014年 3月5 日 指 导 教 师 制作 活 动科技 活动内容 太阳 动 制 作 能热 地 室 水器 点 活动过程 : 1、 五年级同学讲解制作太阳能热水器所需材料以及 简单

3、的制作步骤。 2、 分组准备材料，并制作太阳能热水器。 3、 教师适时指导制作过程中遇到的问题。 4、 小组互评作品。 5、 完善作品。 活动反思 : 通过这次活动，学生能将所学知识运用与 实践，巩固所学知识，同时，锻炼了动手、动脑、互 相合作的能力。 小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录 时间 2014 指导 年 3 教师 月 12 科学 幻想 活动 科 技 活动内容 活动 制 作 手抄 地点 室 报 活动过程 : 1、根据学习科学课本的知识，利用网络或科技类报 刊杂志搜集资料。 2、学生大胆设计创新 , 自由发挥制作手抄报。 3、展览手抄报。 4、学生自己、其他学生、教师给与评价。 活动反思

4、 : 学生根据所学知识设计制作手抄报，既巩 固了所学知识，又培养了学生的创新能力以及动手能 力。 小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录 时间 230月141年9指导 3月日19 教师 活动内容 火箭 活动 科 技 的制 活地动点 制 作 作 地点 室 活动过程 : 1、讲明火箭的制作原理。 2、组织学生搜集资料以及准备实验材料。 3、说明实验要求，指导学生设计实验方案并书写制 作步骤。 4、指导学生制作火箭。 5、通过比赛方式检验火箭的效果。 6、学生之间评价，老师可适当参与。教师对整个实 验过程作分析。 活动反思 : 学生根据所学知识设计制作火箭，既巩固 了所学知识，又培养了学生的创新能力以及

5、动手能力 小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录 20 时间 14 年 3 月 26 指 导 教 师 活科 活动内容 点室 活动过程 : 1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些 彩色的碎玻璃渣，或者添加一些彩色透明的碎胶片，最外层的 玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层 硫酸纸。 2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜 面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子镜 面向内用胶带粘贴捆好。 3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的 圆形纸板在圆心处挖出一个直径 1CM的圆孔作目镜。 4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧， 纸筒的

6、一端是两片玻璃组成 的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另 一端是目镜。最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美 丽的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩 的，可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。 活动反思 : 通过万花筒的制作 ,既让学生看到了五彩斑斓的奇妙 世界,又激发了学生学科学、爱科学、用科学的热情。 小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录 时间 201 指 4年导 4月教 2日师 活动内容 食 活科技 品 动制 卫 地作 生 点室 八、 知 识 学 习 活动过程 : 食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长 过程中不仅会沾染病菌、病毒、

7、寄生虫卵，还有残留的农药、 杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成 农药中毒。需加热的食物要加热彻底。如菜豆和豆浆含有皂甙 等毒素，不彻底加热会引起中毒。 尽量不吃剩饭菜。如需食 用，应彻底加热。剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良 好培养基，不彻底加热会引起细菌性食物中毒。 不吃霉变的 粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉菌毒素会引起 中毒。 警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫 剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而 引起中毒。 饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的水。最好是 喝白开水。 活动反思 : 通过学习，学生的个人卫生好了许

8、多。学生吃零食 的现象少了许多。锻炼身体的学生越来越多了。 小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录 时间 20 14 年 4 月师 9 日 观 看活科 活动内容震地 动地制 震地作 知 点室 识 活动过程 : 小孩子嘛，对动画片的狂热可是跟猪对食桶的喜爱有一拼的。三 十分钟过去了，我们已经在不知不觉中了解了许多的地震知识， 例如：普通家庭平时要准备一个地震应急包（由水、食物、手电 筒等物品组成，用于在地震时应急使用，是自己不被困死）等。 掌握应急避震的逃生方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线 路，确保在地震来临时能快速、高效、有序地逃生，从而最大限 度地保护自己生命安全，特别是减少不必要的非震伤

9、害。最后， 我们观看地震观察台。在那里我们了解到：其实地震也是可以测 出的，例如检测深井中的氡含量就有可能测出（注意 “有可能 ”） 某地会发生地震。 活动反思 : 通过对地震知识的了解，既让学生学到地震知识，又 增强了自我逃生意识，同时也提高了学生自我防护的本领。 小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录 时间 2014 年 4 导 月 16 日 教 调查我 活动内容 们的生 活环境 点 八、 科 技制作 室 校外场 活动过程 : 调查活动： 1. 调查学校的植物种类，查找资料，知道 种植的方法。 2. 在自己住的周围，主要有什么植物，还有什么。 3. 调查在我们东北庄村附近的河道、水塘，检验水的

10、 质量。 4. 收集雨水，用 PH 试纸检验潴龙河附近的雨水的酸 碱度。 5. 访问垃圾处理站，咨询垃圾的处理方法。 6. 调查人们在扔垃圾时，主观上有没有把垃圾分类扔 在桶里的习惯。 7. 询问调查，过去东北庄有而现在却很难看到的动 物。 8. 调查附近的几个快餐店，有多少家是不使用一次性 的筷子。使用一次性筷子的快餐店，一天要用去多少 斤。 活动反思 : 通过调查活动，让学生亲眼目睹了河道、水 塘中不洁净的恶臭，亲眼目睹了东北庄村周围环境的 脏乱差，亲耳听到了一次性筷子使用的数量，坚定了 同学们环保奋战的坚强决心。 小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录 201 时间 4指 年 年4 导 月4

11、 教 23 师 日 活动内容 科 技 制 作 点室 活动过程 : 材料：废旧玻璃瓶、铝制牙膏壳、棉线 过程：将棉线对折再对折，折成一定粗度作为灯芯，将牙 膏壳剖开，减成10X10 (cm)的形状，把灯芯包起来。然后 在玻璃瓶上打一个大小适中的洞，把用铝包起来的灯芯固定 在瓶盖上，这样，一个简易的灯就做成了。 学生制作：学生利用休息的时间收集各种玻璃瓶，牙膏壳， 然后进行制作，有的学生有了改进，还为灯做了个灯罩，在 玻璃瓶外面贴上一些可爱的图片，漂亮的灯做成了。 活动反思 : 通过这次活动，学生能将所学知识运用与实践，巩 固所学知识，同时，锻炼了动手、动脑、互相合作的能力。 小学乡村少年宫科技兴

12、趣小组活动记录 20 时间 14指 年 年4 导 月4 教 30 师 活动内容 自 制 小 贴 画 活科 地动技制 地作 点室 活动过程 : 材料：各种各样的贝壳、白卡纸、强力胶、蜡笔 准备：学生事先收集、积累各种贝壳，需要很长一段时间 过程：将已经收集起来的贝壳放在一起，充分发挥自己的想 象，先将贝壳铺在白卡纸上，摆出各种各样的形状，然后考虑 需要改变颜色的贝壳，用蜡笔涂上。最后用强力胶把已经摆好 的贝壳粘在白卡纸上，经过一段时间之后，就能固定在白卡纸 上了。 活动反思 : 通过自制小贴画，增强了学生的创新意识和创新能 力，激发了创新精神，为少年儿童的科技梦助推了新的活力。 小学乡村少年宫科

13、技兴趣小组活动记录 时间 活动内容 活动过程 : 目的：让学生学会粘贴船模组件，主要让学生学会看拼装 图、粘贴步骤、粘贴工艺等。 指 导 教 师 科活技动制地作点室 204年5月8日 粘贴船模 组 对遥控船的训练：主要利用早晨和晚学后，进行系统训 练，学会饶 8 字，漏标后如何补标等。 对建筑模型的训练：要求学生熟练掌握制作步骤，制作工 艺，主要要求学生在切割时，做到套件切割的棱边平滑，粘添 时，胶水要适中（易少不易多），关键使模型表面光洁无污痕 等。比赛项目：彩虹油船、小虎鲨遥控船、豪华游船、塑拼模 型 活动反思 : 通过这堂课，学生学会了粘贴船模组件，这是学生 科技意识增强的最好表现，也是

14、学生动手、动脑能力的最好锻 炼，对学科技、爱科技、用科技的热情又向前推进了一步。 小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录 2014 时间 年 5 指导 月 14 教师 日 活动内容 自制 羽毛 球 地活动点科制室 活动过程 : 准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡 皮筋一根，玻璃弹子一只 制作进程： 1. 取 250 毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪 下； 2. 将剪下的部分均分为 8 份，用剪刀剪至瓶颈处， 然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状； 3. 将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶 口处； 4. 将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进 瓶口，塞紧并露出 1 厘米左右

15、； 5. 剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边 剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。 6. 美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球 拍打一打，瞧一下效果如何？ 活动反思 : 通过这项活动，增强了学生发明创造的自 豪感，相信自己 “我能行 ”，想象 “我是小小发明家 哇，我太棒了！ 小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录 时间 2014 指 年 5 导 月 21 教 日师 活动内容 自制 热气 八、 Q 球 活 动 地 点 八、 科技 制作 室 活动过程 : 1. 首先我们用软纸裁出68个叶状的纸片。 2. 将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气 球。 3. 用胶带将四根连线粘到气

16、球底部。用橡皮泥将线的另 外一端固定在桌子上。 4. 尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底 部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且 离开桌面。 活动反思 : 通过这个活动的开展，既巩固了所学知识， 有将知识用于实践，是真正的学以致用。 小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录 时间 活动内容 2014 指 年5 导 月 28 教 日 师 自制 活 科技 壁挂 动 地 制作 室 式花 点 篮 rfrk 活动过程 : 材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。 制作方式： 1 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状， 翻转向下和瓶身粘成底座。 2 在绿色底套上截取 2 厘米宽

17、的绿色环，仍套在瓶身 上。 3 去掉瓶颈，在瓶上剪出 13 厘米长 8 厘宽的宽带一 条，和 3 厘米宽的窄带若干条。 4 用刻刀在 3 厘米窄条上刻出花纹 如图 3 ，然后将 这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。 5 取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出 6片 17厘 米长的蒴叶。 6 将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就 做成了。 活动反思 : 通过这项活动，我看到了孩子的聪明才智， 看到了孩子的心灵手巧，谁说孩子太小手工做不了，我 们的孩子什么都能做到！ 时间 2014 指 年 6 导 小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录 活动内容 科技制作室 教 师 活 动地 点 4 月日

18、自 制手电 活动过程 : 1、将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另 一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池， 电池正极朝上、负极朝下装入罐中。 2、找一个适合的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以 扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的 大小以使灯泡插紧为宜。 3、将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮，一 端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将 塑料盖盖在易拉罐上。 4、检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次 性手电筒就做好了。 5、使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无 油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起， 手电筒就灭了，使用非常便利。 活动反思 : 谁说小小学生离发明家很遥远，我们的学生个 个都是爱迪生！ 小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录 时间 2014 年6月 11日 活动内容 活 自制 活动 科 技 彩色 动 制 作 蜡烛 地 室 活动过程 : 材料：彩色蜡笔、蜡 制作方式： 1找一个放弃的罐装饮料桶 (如 125升的可乐瓶子， 整齐地剪去盖子的部分，把蜡削入桶中。 2把桶放人热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔 化。最好用开水。不过要请父母帮忙，或在父母的监护 下进行这个步骤。 3把熔化的液