浙江省萧山义蓬学区2011-2012学年第二学期期末考试七年级语文试卷

1、精品资源浙江省萧山义蓬学区2011-2012学年第二学期期末考试七年级语文试卷一 （30 分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）欢迎下载a .尔热（ch i）倒用（t出）b .粗差（gutg） 解削（p0c .骸骨（hd ） 讪笑（shen）d .狩猎（shau）蓦然（md）2 .下列词语中没有别字的一项是（3分）a.笨拙题纲融会贯通语无伦次c.震撼涣散再接再厉背井离乡3 .下列句子中加点的词语使用错误的一项是（恪尽职守（k）气冲斗牛（d）吹毛求疵（z i）鲜为人知（xi）b .讴歌脉搏一愁莫展锋芒毕露d .暇想浮躁粗制滥造明察秋毫3分）a.中国政府一再申 明，黄岩岛、钓鱼岛是我国的

2、固有领土，主权无可争辩。 b.浙江省开始履勺,新的最低工资标准，每月从 1100元调整到1310元，超过了一直高 居榜首的上海，成为目前全国最低工资标准最高的省份。c.西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一蹴而就。 d.雷锋精神的经久不衰 和各种形象雷锋的网络“走红”，说明了人们对真善美的渴望 和追求从未停止。4 .下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3分）a.风筝社戏从百草园到三味书屋都是鲁迅的作品，它们分别出自他的作品 集野草、呐喊、朝花夕拾，文中都写到了儿时的一些事情。b.天上的街市是我国现代著名作家郭沫若的作品。c.最后一课是法国 19世纪著名的现实主义小说

3、家都德的名篇。它通过小弗朗士的 视角叙写最后一堂课的情景，反映了爱国主义的情感。d.孙权劝学选自宋代司马迁主持编撰的纪传体通史史记。5 .下列句子中没有语病的一项是（3分）a.神九载人飞船发射圆满成功，大家纷纷不约而同地鼓掌表示祝贺。b.杭州市民吴菊萍奋力接住坠楼女童妞妞而造成自己左手多处粉碎性骨折的事件，广泛被社会各界传颂。c.今年以来，连权力部门也开始涉足微博这一新媒体，2月，广东肇庆警方率先掀起内地司法系统的“互联网革命”，开通微博。d.目前可容纳6000人居住的大江东城市综合体一期人才公寓已经开始进入施工。6 .补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选做三小题）（3分）半亩方糖一鉴开，天

4、光云影共徘徊。 , 。（朱熹观书有感）学而不思则罔， 一 。（论语十则）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 , 。（赵翼论诗）,谁家新燕啄春泥。,浅草才能没k一钱百房易钱塘湖春行）7 .阅读下面的材料，在处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（3分）交通规则是我们大家生命安全的“保护伞”。只有遵守交通规则，我们的生命安全才会有保障，我们每个人才会幸福、健康、快乐地成长。,拿自己和别人的生命开玩笑。 如果司机不遵守交通规则， 就会车毁人亡；行人不遵守交通规则， 就会招来杀身之祸，给亲人和朋友带来终身的创伤。因此，。8 .请用一句话概括下面新闻的主要内容，不超过 20字。（3分）这几天，杭州

5、部分小区的居民会发现，清晨扰人的垃圾车噪音消失了，环卫工人收垃圾的时间换到了下午和晚上。其实，这是杭州垃圾直运刚刚实行的一种新模式一一 错时直运。从3月15日起，上城区、江干区各开通了一条清洁直运错时直运试点线，时间为16:00至22:00.新辟的上城6号线主要途经抚宁巷、春江名苑等地，江干 16号线主要 途经机神新村、东茂苑等地，沿途小区的居民都将从中受益。9 .根据语境，在横线上补写一段话。要求语意明确，语言得体。（3分）近来一个月，梅雨绵绵。 周六，久违的太阳露出了笑脸， 你和你的家人一起外出参 观农业基地。当你走进蔬菜基地时，一位老农伤心看着手中的一颗青菜，喃喃自语，对于今年的农业收成

6、很是担心。这时，你走近对他说：“ 10 .根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。（3分）人生,若想有所成就，便不能不有所放弃。如果你想成为壮观的瀑布，那就不能贪恋河 床的安逸；，。但是，人生也不能不有所坚持。如果溪流不坚持开拓前进，便永远无法汇入浩瀚的大海；,。二（303?）阅读下面的文章，完成 1118题。（一）我只有一束鲜花（文章摘自读者 2012-4 ）“民兵”，这是我小时候最害怕的两个字。我们全家人都在他人的盯视之下。我们不得 不小心翼翼地做事，连走路都轻轻的。父亲平时要被喊到离我们家五六华里的一个小村去做 活，因为他是民兵，没有资格在园艺场做工。

7、父亲如果早一年回来，我上学的事肯定会化为 泡影。上学前，妈妈和外祖母一遍遍叮嘱我：千万要听话啊一一听各种人的话，无论是谁都 不要招惹啊。还有一件最重要的事，这是我必须记住的，即在外面千万不能提到父亲。就这样，我心里装着一大堆禁忌，战战兢兢背上了书包。可能因为我太沉默了吧， 从第一天开始，学校里的人都用一种奇怪的眼神看我。我每时每刻都是拘谨的，尽管我总是想法遮掩它。 我试着对同学和老师微笑，或者至少对他们说点什么才好一一试了试，很难。从学校出来，一个人踏上那条灌木丛中的小路时，我才重新变成了自己。值得庆幸的是，在半年多的时间里，没有一个同学和老师知道我们家的详细情况，但我想校长可能知道，因为他的

8、镜片后面有一双好奇的、诡秘的眼睛。我于是像躲避灾难一样躲避着他。就在那些日子里，我发现了一个奥秘：校园里有一个人像我一样孤单。我敢肯定，这个人大概也像我一样， 暗暗压着一个可怕的心事。这不仅是当时，以至于后来一生，我都会从人群中发现那些真正的孤单者。她就是我们的音乐老师。 她来这所学校已经一年多了，她与所有老师都不一样， 我觉得她那温柔的眼睛抚慰着每一个同学，特别是投向我的时候，目光中竟然没有歧视也没有怜悯，而仅仅是一份温煦、一种滚烫烫的东西。当时离学校十几里外有一处小煤矿，每到了秋末全班就要去山上捡煤，以供冬天取暖用。 因为雨水可以把泥中的煤块冲洗出来，所以越是下雨就越要爬到山上。大家都穿了

9、雨衣， 可是“黑子”几个故意不穿，故意溅上满身满脸的黑泥，像恶鬼一样吆吆喝喝。我好不容易才 捡到的煤块，一转眼就被他们偷走了。有一次“黑子”走过来，狞笑着看我一会儿，然后猛 地喊了一句父亲的名字。 雨水像鞭子一样抽打我的脸。我吐出了流进口中的雨水，攥紧了拳头。“黑子”跳到一边，接着往前一拱，把我撞倒在斜坡上。 坡很陡，我全力攀住一块石头。 这时几个人一齐踢旁边盛煤的篮子、踢我的手。我和辛辛苦苦捡到的煤块一起，顺着陡坡一直滚落下去。我的头上、手上、全身上下都被尖尖的石棱割破撞伤，雨衣撕得稀烂。我满脸满身除了黑泥就是渗出的血，雨水又把血水涂开来有几个同学吓坏了，他们一嚷，班主任老师也 跑过来，他只

10、听“黑子”几个说话，然后转脸向我怒吼。我什么也听不清，只任雨水抽打我 的脸。正在我发木的时候， 有一只手扶住了我： 音乐老师！她无声无响地把我揽到一边，蹲下，用手绢擦去我身上脸上的血迹，牵着我走开她领我直接去了场部医务室。我的伤口被药水洗过，又包扎起来。场医与她说了什么， 我都没有听清。离收工还有一段时间，她领我去了宿舍。我今生第一次来老师的住处：天啊，原来是如此整洁的一间小屋，我大概再也看不到比这更干净的地方了。一张小床、一个书架，还有一张不大的办公桌一一我特别注意到桌旁 有一架风琴；床上的被子叠得整齐极了，上面用白色的布罩罩住。 屋里有阵阵香味儿： 水瓶中插了一大束金黄色的花她要把我衣服上

11、的泥浆洗掉、烘干，我只得在这儿耐心地等下去。天黑了，她打来饭让我一起吃。这是我一生中所能记起的最好的一餐饭。我的目光长时间落在了那一大束花 上我想起我们家东篱下也有一丛金黄色的菊花。第二天上学，我折下最大最好的几枝，小心地藏在书包里。我比平时更早地来到了学校她看到那一大束菊花，眼睛里立刻欢快地跳动了一下。后来的日子我就像有了一个新的功课： 把带着露珠的鲜花折下来，我用硬纸壳护住它们， 这样装到书包里就不会弄坏。如果上课前没有找到老师，就得小心地藏好。我看到她急匆匆 往办公室走去了一一她如果在课间休息时回宿舍就好了，那时我就会把花儿交给她。我倚 在门框上，咬着嘴唇等待。第一节课下了，她没有返回，

12、我只好等第二节课。课间操时她终 于回到了宿舍，可我又要被喊去做操。我知道，我的老师最喜欢的就是这一大蓬颤颤的、香 气四溢的鲜花一一 比起我无尽的感激，这只是一份微薄的礼物。我一无所有，我只有一大 束鲜花。11 .第1段中说：“民兵，这是我小时候最害怕的两个字。” “我”的“害怕”表现在哪几方面？请结合全文简要分析（6分）12 .下列句子富有表现力，请加以赏析。（4分）她无声无响地把我揽到一边， 蹲下，用手绢擦去我身上脸上的血迹，牵着我走开她看到那一大束菊花，眼睛里立刻欢快地跳动了一下。13 .文章多处写到“鲜花”，其作用是什么？（3分）14 .你如何理解“我一无所有，我只有一大束鲜花”这句话？

13、请结合文意简要回答。（3分）（二）如果可以这样爱你丁立梅自从来城里，母亲一直表现得惶恐不安，她觉得她给我添麻烦了。那日，母 亲帮我收拾房间，无意中碰翻一只水晶花瓶。我回家，母亲正守着一堆碎片独自 垂泪，她自责地说，我老得不中用了，连打扫一下房间的事都做不好。我突然想 起多年前，我还是个小女孩时，打碎家里唯一值钱的东西一一一只暖水瓶，我并 不知害怕，告诉母亲，是风吹倒的。母亲把我上上下下检查了一遍，看我伤了没 有,皿后揪里叫鼻子二说？还哄妈,.哪里是以，生你这个小淘三乙我笑了,母 亲也笑了。现在，我2的他母亲这碎先诉我，啊；是风吹倒的。尽管我一再安慰 她没事的没事的，母亲还是为此自责了好些天。看

14、病时，母亲反复问医生的一句话是，她的手会不会废掉。医生严肃地说， 说不准啊。母亲就有些凄然，她望着她的那双手，喃喃语：怎么办呢？梅啊，妈 妈的手废了怕是以后不能血给你种瓜吃了。我从小就喜欢吃地里长的瓜响果的， 母亲每年都会给我种许多。我无语。带母亲上街，给母亲买这个，母亲摇摇头，说不要。给母亲买那个，母亲又 摇摇头，说不要。母亲是怕我花钱。我硬是给她买了一套衣服，母亲宝贝似的捧 着，感激地问，要很多钱吧？我想起小时，我看中什么，总闹着母亲给我买，从 不曾考虑过，母亲是否有钱，我要得那么心安理得。母亲现在却把我的给予，当 做是恩赐。街边一家商场在搞促销，搭了台子又唱又跳的，我站着看了会。一回头，

15、不见了母亲。我慌了，大字不识一个的母亲，如果离开我，她将多么慌张！我不住地叫着“妈”，却见母亲站在不远处的一棵梧桐树下，正东张西望着。看见我，她一脸惭愧，说，妈眼神不好，怎么就找不到你了，你不会怪妈妈吧？突然有泪想落，我上前牵了母亲的手，像多年前，她牵着我的手一样，我不会再松开母亲的手。大街如潮的人群里，我们只是一对很寻常的母女。如果可以这样爱你，妈妈，让我做一回母亲，你做女儿，让我的付出天经地义，而你，可以 坦然地接受。15 .短文中写了关于母亲的几件事？请用自己的语言概括。（4分）16 .作者在写母亲的事情时总是会穿插一些自己小时候的事情，有什么作用？（3分）17 .下列句子富有表现力，请

16、加以赏析。（4分）母亲把我上上下下检查了一遍，看我伤了没有，而后揪我的鼻子，说，还哄妈妈， 哪里是风，是你这个小淘气。母亲就有些凄然，她望着她的那双手，喃喃语：怎么办呢？梅啊，妈妈的手废了， 怕是以后不能再给你种瓜吃了。18 .文章最后作者说“如果可以这样爱你，妈妈，让我做一回母亲，你做女儿，让我的付出 天经地义，而你，可以坦然地接受。”请你想象一下作者如果真的和母亲对调一下，在 感受到做母亲的辛劳和不易之后，作者会有怎样的感受。（3分）三（20分）阅读下面的文言文，完成 1922题岳飞，字鹏举，相州汤阴人也。生时有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。未弥月，河决 内黄，水暴至。母姚氏抱飞坐臣瓮中，

17、冲涛乘流而下，及岸，得不死。飞少负气节，沉厚寡言，天资敏悟，强记书传，尤好左氏春秋及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦不寐。生有神力，未冠能挽弓三百斤，学射于周同。同射三矢， 皆中的。以示飞；飞引弓一发破其的，再发又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练 习。. 有 . . . . .未几，同死，飞悲恸不已。每值朔望，必具酒肉，诣同墓奠而泣，又引同所赠弓发三矢，乃酷。父知而义之，抚其背曰：“使汝异日得为时用，其殉国死义乎！ ”应曰：“大人许儿以身报国家，何事不可为 ！”注内黄：今河南省。书传：指经书及解释经书的著作。朔望：初一k五。 酷：人死后把酒洒在地上祭祀他。19.下列句子中加点的词解释

18、错误的一项是（3分）a.又引同所赠弓发三矢，乃爵（才）b .必月酒肉（准备）20.c.飞由是益 自练习（更加）d下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）.因以为名（因此）a.拾薪为烛b .诣同墓奠而泣c .飞引弓一发破其的d.大人许儿以 身报国家21.用现代汉语写出下列句子的意思。以丛草为林其家甚智其子，而疑邻人之父 其恕乎！己所不欲，勿施于人 以刀劈狼首（4分）生有神力，未冠能挽弓三百斤，学射于周同。父知而义之，抚其背曰：“使汝异日得为时用，其殉国死义乎?22 .结合文章说说岳飞是一个怎样的人？ （4分）23 .阅读下面这首古诗，完成（1） （2）两小题。（5分）春行即兴唐李华宜阳城下草萋

19、萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。（1） 一、二句写出了当时环境怎样的特点？ （2分）（2）诗的三、四两句和王籍的“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”都写到鸟鸣，且有异曲同工之妙。请作比较赏析。（3分）四（40分）24 .阅读下面的文字，按要求作文。（40分）一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼， 就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨,因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情地祝福儿童；一位外来务工者，因为有了期盼，回家的路再艰难也会耐心等待请以“因为有了期盼”为题目，写一篇 600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中

20、不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实地名。七年级语文评分标准一 （30 分）1. a 2.c 3 . b 4 . d 5.c6 .问渠那得清如许，为有源头活水来。思而不学则殆江山代有人才出，各领风骚数百年几处早莺争暖树乱花渐欲迷人眼7 .示例：但是有些人却明知故犯我们要时刻牢记遵守交通规则（3分，第一处1分，第二处2分，意思基本符合即可）8 .杭州试点垃圾错时直运效果很明显。（答“杭州试点垃圾错时直运”2分）9 .示例：老爷爷，您别伤心了。俗话说；阳光正在风雨后。看阳光，它多灿烂 啊。我相信，您的菜会越长越好的。（言之合理即可）10 .示例：如果你想结出丰硕的果实，那就不能贪

21、恋花朵的美丽；如果种子不坚持 钻出土壤，就永远无法长成参天大树。（要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当；有欠缺酌扣）二（30 分）11 .表现在：在他们盯视下做事小心翼翼，连走路都轻轻的；听各种人的话，无 论是谁都不要招惹，没有朋友，任人欺负；在外面不能提到父亲。（6分，各2分，意思符合即可，有欠缺酌扣）12 .通过“揽”、“蹲”、“擦”、“牵”等一系列动作的描写，表现了音乐 老师在“我”被人欺辱时挺身而出的勇气和对“我”的关爱，也含蓄地表达“我”的感动，此情此景铭刻在心。运用神态描写，表现了音乐老师看到鲜花时的愉悦、欢快，并为“我”的变 化而高兴，也体现了音乐老师对生活的热爱。（4分，各2分，意思基本符合即可，有欠缺酌扣）13 . 一是象征手法，赋予鲜花一定的象征意义，它象征着在特殊年代人们对生活的 希望和期盼；二是突出了鲜花的纽带作用，正是因为它，“我”和音乐老师的 关系日益密切；三是音乐老师是“我”感恩的对象，鲜花唤起了 “我”对生活 的热爱，通过献花，表达了 “我”对音乐老师的感激、思念之情。（3 分，意思基本符合即可，有欠缺酌扣）14 .在特殊年代，“我”没有朋友，受人欺辱，几乎什么也没有，“只有鲜花”； 鲜花唤起了我对生活的热情，让“我”从黑暗中走了出来；“我”十分感激音乐老师，是她带给“我”希望和温暖，