湖北省武汉市陆家街中学八年级物理第九章电与磁第六节电动机导学案(无答案)VIP

1、课 题第九章 电与磁 第六节电动机第 课时一、磁场对通电导体的作用 【小组活动】1授课 教师学生姓名班级学习时间设计人实验：探究磁场对通电导体的作用按课本79页图9.6-1组装仪器 把导体ab放在磁场里，接通电源，让电流通过ab,观察它的运动 保持磁极的位置不变，把电源的正、负极调换，观察到导体ab的运动方向与步骤中导体ab的运动方向导学 目标1.知道直流电动机的原理和主要构造。2.知道换向器在直流电动机中的作用。3 了解吉涛由动机的什占乃苴应田. .7 / ij 1 1. uy y / u | .j / 1 / 、j 在步骤的基础上，保持导体ab中的电流方向不变，把 u型磁铁的磁极上下对调，

2、学习 要点重点难点考点易错点观祭到导体ab的运动力向与步骤中导体ab的运动方向直流电动机的原理和主要 构造电动机能够持续转动 的原因磁场对电流的作 用、能量转化电动机的原理问题1：在以上实验中，导体 ab通电后运动，这说明了什么？知识链接问题2：以上实验中，通电导体在磁场中受到的力的方向和什么有关？根据实验回答以下问题：课【小组活动】2制作简单的电动机.1、我们做实验时，给磁场中的导体通电，发现了什么？按照课本第80页“想想做做”的要求，制作简单的电动机。比一比，谁做的又快又好。2、使线圈运动力的方向与哪两个因素有美？中课二、电动机3、对照课本1210甲的挂图和模型， 根据上面的结论，通电线圈

3、在磁场中是怎样受力的？【小组活动】3导阅读课本第81页图9.6-5，思考下列问题：4、在这两个力的作用下，线圈怎样运动？(1)图甲中.ab边，cd边为什么受力方向相反？刖5、这个现象中能量是怎.样转化的？学(2)线圈转到平衡位置时，为什么不受力？又为什么不能立即停止？(3)线圈转过平衡位置后，要使他继续转动下去，ab边、cd边中的电流方向应该怎导样改变？是怎样实现这一改变的？通过观察电动机，可以看到它由两部分组成：能够的和的。能够转动的部分叫做，固定不动的叫做。电动机工作时，转亍学在定子中飞快的转动。课1、2、3、4、5、通电导体在磁场中受力叩运动时（）a.消耗了电能，产生了机械能.b .消耗

4、了机械能，产生了电能b .消耗了机械能，产生了内能d .消耗了化学能，产生了电能某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障不原因可能是：（）a.磁铁磁性太弱b.电流方向接反了c.换向器和电刷接触不良d.轴与轴架的摩擦太大要改变直流电动机的转动方向，应采取的方法是：（）a. .增强磁极的磁性；b.加大通电电流；c.改变线圈中的电流 方向；d.将磁铁的磁极对调.卜列哪些措施中，不能增大直流电动机线圈的转速（）a.换用磁性更强的磁极（其他量小艾）b .换用电压更局的电源（安全范围内）c .将n s极对调d.增大线圈的匝数直流电动机换向器的作用是（）a.改变线圈的转动方向b.改变线圈中的电流方向

5、c.改变磁感线的方向d.以上作用同时存在堂6、实验表明：通电导线在磁场中要受到 方向和的方向都后关系.的作用，它的方向跟_的（2）留心的同学还会注意到，当两个线头分别接触，c d两极时，金属棒相对蹄形磁铁向里摆动，而如果将 两个线头对调一下再.接触c d两极，则看到金属棒相对 蹄形磁铁向外摆动，这一现象说明了 ;（3）如果两个线头像图示那样接触c、d,而把蹄形磁铁上下番s转一下（s极在上）八则金属棒也相对蹄形磁铁 向外摆动，这一现象说明了12、如图，闭合开关 s后，导体ab发生移动。实验表面，通电导线在磁场中受到 的 作用，力的方向跟 的方向、的方向有关，当电流方向或磁感线方向改 变时，通电导线的 也随之改变。7、直流电动机在工作时，线圈转到 位置的瞬间，线圈中的电流断开，但由于线圈 的,线圈还可以继续转动，转过此位置后，线圈中电流方向靠 的作用 而发生改变.8、直流电动机是利用 制成的.电动机基本由两部分组成：能够转动的 和固定不动的 .电动机是把 能转化成 能的机器.9、电动机安装完成后，闭合电路 .电动机不运转，但轻轻的转一下就转动起来了，出现这种 现象的原因是.10、直流电动机模型的换向器由两个铜制的 组成，并随 一起转动，每当线圈刚转过 ,就能自动改变线圈中的 .从而达到使 线圈连续转动的目的.11、如图所示，悬挂在