北京科技大学计算机应用实践报告

1、计算机应用实践报告2009年7月说 明计算机应用实践是本科教学重要的实践教学环节，是提高学生应用计算机能力的重要措施。所有参加计算机应用实践教学活动的学生都必须撰写实践报告二、计算机应用实践报告的质量反映了计算机应用实践的教学质量，它是评定计算机应用实fil三、四、践成绩的主要依据之一。不交实践报告者不得参加实习成绩评定。指导教师必须对学生的实践报告写出评语并在相应位置给岀成绩并签字，否则本实践报告无效。实践报告要求条理清晰，内容详尽，数据准确，字数不少于5000字。五、计算机应用实践活动结束后请将本报告上交学院存档保存。计算机应用实践报告.officeMicrosoft Office是一套由

2、微软公司开发的办公软件，在全球范围内广泛使用。其中包括wod、Excel、 Powerpoint等等。Microsoft Word在当前使用中是占有巨大优势的文字处理器， Microsoft Word是文字 处理软件。它被认为是Office的主要程序。它在文字处理软件市场上拥有统治份额。它私有的DOC格式 被尊为一个行业的标准Excel是我们常用的电子表格软件，Power Point是功能强大的演示文稿制作软件。 随着科技的发展，现在越来越多的手机以及Mp4等也开始可以安装office办公软件，可见其在日常生活中 应用之广泛，而且人们对它的需求也是越来越强烈！以下是我在俩星期的计算机实习中遇到

3、的问题。1 .word中遇到的问题：（1）.如何在文档中插入目录。目录项的定义很简单，点击“视图“大纲”切换至大纲模式，如下图所示，大纲模式下文档各段落的级 别显示得清楚，选定文章标题，将之定义为“1级”，接着依次选定需要设置为目录项的文字，将之逐一定义 为“2级”。当然，若有必要，可继续定义“3级”目录项。定义完毕，点击“视图”一“页面”回至页而模式，将光 标插入文档中欲创建目录处，再次执行“插入引用”一嗦引和目录”，出现嗦引和目录”画而，点击“目录” 标签。上面一共只定义了二个级别的目录项，因此将上图“显示级别”中的数字改为“2”。“显示页码”与“页码 右对齐”这二项推荐选择，前者的作用是

4、自动显示目录项所在的页而，后者的作用是为了显示美观。“制表 符前导符”即目录项与右对齐的页码之间区域的显示符号，可下拉选择；此外，有多种目录显示格式可供选 择，下拉“格式”就可以看到了。最后点“确定”，如图所示，目录就这样生成了，包括页码都自动显示出 来了。按住Ctrl键，点击目录项，当前页而自动跳转至该目录项所在的页码。感想：插入目录可以更好地 阅读word文档，特别是长篇幅的文章，方便査找，节省时间。（2）.什么是分隔符。什么是分栏符。分隔符共两大类：分节符，分页符。分节符的话可以隔断页眉页码，隔断文字，使文章分成小节，每 小节的页眉、文字、段落设置、纸张设置等等都可以互不影响。分页符不隔

5、断页眉页脚，只对页面进行分 割，使每页的文字可以互相独立，不相互影响。其中分节符里边的下一页是指插入以后，分隔符后面的文 字到下一页。“连续”指紧接着上边的文字，不分页。偶数页是指插入以后，分隔符后而是一个偶数页。也 就是，如果当前页是第二页，那么插入分隔符后的一页应该是第四页。如果是第一页，那么插入后后边一 页是第二页。奇数页正好相反，插入以后是奇数页。但这些所有都符合分节符的特性。分栏符实际是分栏 的，把文章在一页里分成几栏。感想：通过加深对分隔符和分栏符的认识，可以更好地使用分隔符，对一 些板报设计有很好的帮助。（3）.格式刷怎么使用。选取你所想要的已经调整好的格式的文字，（与普通操作中

6、的选中操作一致），然后单击“格式刷”图 标，再到你准备调整的文字前，用同样的方法选取该文字即可。双击格式刷图标，可以连续使用，单击时只可以使用一次。该注意的问题：“格式刷”仅能够对文字的格式（包括字体及段落设置）进行复制，不能复制文字本 身。（4）.如何实现邮件合并。第一步：准备数据源第二步：准备模板第三步：邮件合并：1.设置数据源，点击邮件合并工具栏上”设置数据源”的按钮（图三中第二个），选择 DataSource.xls-文件，单击打开，然后会再弹出一个”选择表格”的窗口，直接点击确定，完成数据源设置;2. 插入数据域；a将光标定位到要插入数据的地方，b点击邮件合并工具栏上”插入域”的按钮

7、，c单击关闭, 重复上述操作数次，依次插入其他兀素. 3.査看合并数据:单击邮件合并工具栏上”査看合并数据”的按钮（图 三中“插入Word域”右边那个按钮），即可看到邮件合并之后的数据，工具栏上还有一些按钮和输入框可以 査看前一条、下一条和指定的记录；第四步：完成合并.感想：使用邮件合并有很多好处，比如说，当我们需要给很多人发基木同样的东西，只有非常少的变 化时，就可以大大减轻工作量。（5）。如何制作word模板只要写好一个文本后保存时选择保存的类型是模板就行。就是在文件名的下面的下拉菜单里选择。（6）.Word文档中嵌入Excel I作表利用插入对象的方法来嵌入表格此种方法表格一旦嵌入后，双

8、击插入的内容可进入Excel,并在其中编辑它。而且如果对原Excel 工作表中的数据进行修改，Word中嵌入的表格也随之改变。1 .打开正在编辑的Word文档，首先定位光标，然后单击“插入”菜单中的1对象”命令。2. 弹出“对象”对话框，选择“由文件创建”选项卡，在“文件名”框中输入Excel I作表所在位置，或按 浏览）按钮进行选择。选中“链接到文件”复选框，可使插入内容随原Excel表格中的数据的改变而改变, 最后按（确定）按钮。如图：表1成绩表姓名高等数学英语物理线代体育总分平均分甲587689637536172.2乙856752687835070丙847568698337975.8T7

9、56965667835370.6平均分75.571.7568.566. 578.5360. 7572. 15最高分857589698337975.8最低分586752637535070（7）.如何插入页眉和页码1 .把光标定位在第1页末;2. 执行“视图/页眉和页脚”命令，分别将光标定位在页脚，单击“页眉/页脚”工具栏上的“链接到前一个” 按钮；3. 执行“插入/页码”命令；4. 在“页码”对话框中，单击“格式”按钮；5. 在“页码格式”对话框中，“起始页码”设置为“1”；6. 单击“确定”、“确定”完成页码插入。（8 ） .word水印的制作：a. 在Word中，可以利用“绘图”工具栏中的“

10、文本框”按钮，在文档的任何地方插入文本框。在文本框插 入图形或文本之后，再单击“绘图”工具栏的“置于文字之后”按钮，将图形或文本隐蔵在文档的正文下面，形 成水印。b. 选择“工具”菜单的“设置增强功能”命令，打开对话框。利用“増强功能”工具栏的“文木水印”按钮，单击 此按钮，可以打开“水印”对话框。c. 选择“插入”菜单的“图片”，再选择“来自文件”，选择一幅您自己喜欢的图片。有了图片以后，单击鼠 标右键，弹出菜单，选择“设定图形格式”，选择“环绕”，再选择“无”即可而积大、标准化的可触撲显示屏，300万條素的摄像头,半年三大运 专莱单、音分所谓的“准 j ,而且价格非挙昴贵PS导抵4技器新应

11、用的操作.系统-f 可以说，如果一台3C ；充其量只能被视作：淮3G*苞Z呆过信息时报记者这呂 i目# 机，平均有，能力。/墮举措.比如中二二. 、139邮箱.飞信、快:f Ophone.而中电信将于下半年陆续推出百余款3G手机，其q随看3G终端的成熟，业内预计明年初，3G将进入快速发展期.接下来还遇到很多不太懂的操作，例如插入图表，文本框以及页眉等。但随着自己的慢慢摸索，这些 都解决了。如下图：2, excel中遇到的问题：1)如何使用excel中的自动填充功能.1、选定一行或一列；2、“编辑填充序列”；3、在对话框中，类型选择“等差序列”；4、输入步长值，比如是1,终止值是31；确定这样就

12、按以3为差值进行填充。5感想：Excel的自动填充是一个相当有用的功能，利用这一功能，只要输入几个数据就行，而不用全 部输入，在很大程度上节省了工作量，节省了时间。3. 制作Powerpoint遇到的问题next=p连接下 一个内容。(2) .制作结构体型输出函数。充分利用循环函数(3) .制作结构体型delete函数。(4) .制作结构体型add函数。(5) .制作査找函数。(6) .制作主函数。利用switch语句进行选择.其实制作这个函数在C语言课本里面有相似的例题。我就是根据那个例题的结构作为一个基本结构， 然后自己加以发挥。根据自己的想法加入一些自己想加入的信息，加以改动，完善通讯录

13、的内容。接着， 自己再制作一些函数，增加这一程序的功能。感想、心得与体会：仔细想想这次计算机实习，感觉学到的东西还是挺多的。通过这次实习，我更加熟悉word, excel, powerpoint等。缶ce办公软件的认识以及对这些软件的操作。目前办公软件的应用范围很广，在办公、电 子商务等很多方面都离不开办公软件的协助.因此，学好word、excel、powerpoint等office办公软件对于我们 以后的工作学习有很大的帮助。而C语言功能齐全，简洁紧凑、灵活方便，语法限制不太严格，程序设计 自由度大，具有各种各样的数据类型，并引入了指针概念，可使程序效率更高。c语言适用范围大，还有一 个突出的优点就是适合于多种操作系统。所以，我们应该更加努力地学习这些软件。只有学好，学精，学 透才是王道，才能使自己有更好的优势，不然就耻为一个电子信息专业的学生。同时，通过这次计算机实习，我也感觉动手能力的重要性。在做这些。ffice和C语言的题目的过程中, 有很多知识是课本上没有的，而且有的知