幼儿园中班主题教案：漂亮的服装

1、【精品文档】幼儿园中班主题教案：漂亮的服装活动由来：幼儿进入中班之后，对周围事物的好奇心日益增加，有的幼儿发现每到一个季节我们都 会换不同的衣服，衣服成为了幼儿在活动之余经常谈论的话题，我们就从幼儿的这一兴趣点出发，设计了这一主题活动。活动目标问题板壁 报区域游戏 及相关内容家园 合作资源利用1通过各幼儿发有关为幼儿创1、请家长：1、如果有种活动引现了衣服装设服装展带幼儿参条件，可以导幼儿了服之间的展示区（语加服装展让幼儿自解衣服的有许多示墙言）、表演销会。己亲手用种类、质地的不面区、美工区实物进行以及用途，同，有投放各种2、请家长协制作，比如服装与人的幼儿各样的废助带领幼儿给娃娃做类的关系。

2、就会提旧材料，让参观服装衣服。2、培养幼出各种幼儿动手厂，逛商店。2、此主题儿的想象各样的制作。科学活动可以力和创造问题。区投放服在任何一力，并尝试装超市，请个季节进设计服装。幼儿进行行，也可以分游戏。结合节日3、了解服进行活动。装的制作3、对于此过程，以及主题，可根销售。据幼儿实 际的动手 能力大胆 让幼儿尝 试，对于美 工材料的 投放尽可 能丰富些， 给幼儿留 有创作的 余地。活动一：我是服装设计师活动目标：培养幼儿的想象力和创造力，并尝试设计服装。活动形式：小组进行活动准备：报纸、皱纹纸、塑料袋、彩纸、布、珠子、胶棒、乳胶、双面胶、及时贴设计意图师生互动教育反思幼儿在生1、弓1导：出示各

3、种材料，弓1导幼通过这次活中发现到儿观察，这些材料能做哪些事情，有活动幼儿对每个不同的什么用？服装有了更季节都会换2、幼儿可以自由想象他们的用处？加深入地了不同的衣服，3、引导幼儿观察自己身上的衣服是什解，在当设计在他们日常么样子的？用什么材料做的？师的前提下，的谈话中也4、启发幼儿自己来当设计师，来设计幼儿提咼了说到了衣服服装，并鼓励幼儿大胆使用各种材料，对美工活动的不同，我抓并将服装进行装饰。的兴趣。在活住这个契机5、引导幼儿说说他们想设计什么动中幼儿能引导幼儿来样的服装，用哪些材料？够大胆使用自己当设计6、幼儿大胆制作，教师个别指导。各种材料进师，用各种材7、结束及延伸：展示幼儿作品，行

4、制作，兴趣料来设计服教师对幼儿使用的材料和设计的用途很高，幼儿很 高兴能制作 服装，还拿起 自己的作品 给同伴看，很 有成功感，通 过这次活动 也锻炼了幼 儿的美工技 能，培养了幼 儿想象力。装。在美工活 动中来进行。进行评价。活动二：服装博览会活动目标：通过活动引导幼儿了解衣服的不同种类，服装与人类的关系活动形式：集体进行活动准备：各种各样的服装（幼儿可自备）、服装博览会场景（自建设计意图师生互动教育反 思服装这个主题1、请幼儿参加服装博览会，参观后说一幼儿通从幼儿的生活说你看到了什么？过活动中来，通过这2、请幼儿挑选一件自己最喜欢的带回来。了解服个活动使幼儿3、请幼儿讲述自己带回来的服装是

5、什么装的不了解不同季样的？什么季节穿的？幼儿自由讲述，同种类、节、不同场合、教师小结：四季的服装是不同的， 因为四知道了不同职业所穿季的温度不同，要选择不同质地的服装。职业装的服装是不同根据天气的变化来穿着。这个名的，让幼儿理4、你见过什么职业的人穿过这样的衣词，发展解服装的概服？了幼儿念，了解它与教师小结：不同职业的人有不同的服的语言人们的关系，装，这叫职业装。表达能有什么作用。5、你还见过什么样的服装？力，也帮教师请幼儿介绍自己穿的衣服？幼儿助幼儿自己讲述。丰富了6、结束及延伸：教师小结服装的不冋种生活经类。在活动区活动中投放不同材料让幼儿验。幼儿进行绘画和制作。对参观 博览会 这个设 计

6、特别 感兴趣， 幼儿在 讲述自 己喜欢 的服装 时也特 别投入、 认真。活动二：小小米购员活动目标：通过计算分类活动引导幼儿了解服装的不同种类，并能根据不同要求进行分 类。活动形式：集体进行活动准备：分类标记、服装超市场景（自建）、服装图片若干设计意图师幼互动教育反思服装这个主题 从幼儿的生活 中来，通过这个1、请幼儿参观服装超市，说一说 你看到了什么？2、请幼儿说一说发现的问题。（服 装超市没有标记）幼儿通过 活动了解 服装的不计算分类活动3、请幼儿讲述当某某公司的米购同种类、并使幼儿了解服员去超市进行米购工作？能够根据装可以根据不教师交代任务，请幼儿分别采购春、不同的要同季节、不同场夏、秋、冬四个不同季节的服装。求将服装合、不同职业来并请幼儿说一说每个季节的服装有进行分类，进行分类。什么特点？幼儿特别4、请幼儿帮助超市把所有的衣服进行喜欢当米分类，并给他们根据不冋季节、不冋购员，有了职业和不冋的穿着场合做上标记。角色幼儿5、结束及延伸：对活动更1）玩游戏：看谁买得快？加感兴趣，请幼儿分成小组，分别抽签选择去同时也帮购买的服装类别，并在规定的时间助幼儿丰内看哪