科技大学课程教学大纲

1、个人资料整理,仅供个人学习使用辽宁科技大学课程教学大纲课程名称：c#程序设计英文名称:c# programing课程编号：x2o5o831学时数：80其中实验学时数：20课外学时数：0学 分：5.0适用专业：软件工程（专升本）一、课程的性质和任务c#程序设计是软件工程专业（专升本）的一门重要的专业基础课。本课程的目的与任务是通过本课 程的学习，使学生明确c#语言的基本概念，掌握c#的基本编程技巧，并具备利用c#语言开发应用 程序的能力，为进一步学习后续专业课程打下坚实的基础。本课程将全面介绍c#语言基础、控制语句、类与类成员、继承与多态、数组与集合、委托与事件、 文件和流以及异常处理等内容。本

2、课程从教学实践的角度出发，立足于提高学生的程序设计的应用 能力。课程理论分析透彻严谨、实例丰富生动、内容由浅入深，将快速引导学生进入c#编程世界, 培养学生c#语言编程的基本能力。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点（-）c#程序设计初步了解.net平台与visual studio集成开发环境、c#语言的特点：理解面向对象编程和它的的三大特性: 掌握创建c#应用程序的方法步骤和了解c#的程序结构。重点：创建c#应用程序的一般方法（以控制台程序为主）和c#程序结构。难点：c#程序结构。（二）c#语言基础了解c# .net数据类型：理解装箱与拆箱操作：掌握c#简单数据类型的使用、常量和变量、运算

3、 符与表达式、数据类型转换和常用方法。重点：数据类型的使用、常量和变量、运算符与表达式。难点：运算符与表达式和常用方法。（三）c#控制语句掌握选择语句、循环语句和跳转语句的使用。重点：c#控制语句的使用难点：c#控制i吾句的使用（四）类与类成员了解而向对象的基本概念；掌握类的定义与对象的声明、构造函数和析构函数、实例方法与静态方 法、方法重载的编程实现、参数的值传递和引用传递、类的属性，命名空间的创建和使用。重点：构造函数、方法重载的编程实现和类的属性。难点：构造函数、实例方法与静态方法、参数的值传递和引用传递、方法重载和类的属性的实现。（五）继承与多态理解密封类和静态类，隐藏与重写；掌握引用

4、类型转换、多态、抽象类的创建与使用、接口的使用、 类的维承与多态性的编程实现等。重点：多态、抽象类的创建与使用、接口的使用、类的继承与多态性的编程实现。难点：密封类和静态类，隐藏与重写。（六）异常处理了解引发异常的原因；掌握异常的捕捉和处理方法。重点：异常的捕捉和处理方法。难点：异常的捕捉和处理方法。（七）字符串了解字符串的定义，掌握创建字符串、string类和stringbuilder类的属性和方法。重点：string类和stringbuilder类的属性和方法。难点：string类和stringbuilder类的属性和方法。（八）数组与集合了解数组的概念和forcach语句的使用方法和与数

5、组相关的算法实例，掌握一维、二维数组的定义、 分配与初始化。重点：一维、二维数组的定义、分配与初始化。难点：foreach语句的使用方法和与数组相关的算法实例。（九）泛型了解泛型的定义：理解泛型集合；掌握泛型类和接口、泛型方法。重点：泛型类和接口、泛型方法。难点：泛型集合。（十）委托与事件掌握委托的定义和使用、事件的发布和订阅：重点：委托的定义和使用、事件的发布和订阅。难点：委托的定义和使用、事件的发布和订阅。（十一）文件和流了解文件与流的基本概念，掌握使用directory类进行目录管理、使用file和filestream类进行文件 管理、使用streamreader类和streamwrit

6、er类进行文件读写、文件的顺序读写和随机读写的方法。重点：使用类进行文件管理和读写。 难点：使用类进行文件管理和读写。 三、教学方式及学时分配序号主要内容教学 方式学时分配辅导答 疑比例1c#程序设计初步讲授22： 12c#语言基础讲授42： 13c#控制语句讲授+实验8+42： 14类与类成员讲授+实验10+42： 15继承与多态讲授+实验8+42： 16异常处理讲授22： 17字符串讲授+实验4+22： 18数组与集合讲授+实验8+42： 19泛型讲授42： 110委托与事件讲授42： 111文件和流讲授+实验6+22： 1四、课程各教学环节的要求 实验环节：实验一 c#控制语句（4学时）

7、1 / 1个人资料整理,仅供个人学习使用要求：了解.net的集成开发环境，编制结构化程序，掌握c#中三种主要控制语句的编程：实验二类与对象编程（4学时）要求：掌握类的定义，根据具体需求设计类，深入理解类的封装性，会根据类创建各种对象，掌握 对象的各种成员的使用方法，通过定义构造函数实现对象的初始化。实验三继承与多态编程（4学时）要求：掌握继承与派生的概念与使用方法、多态性的概念，掌握继承中的构造函数与析构函数的调 用顺序，为派生类设计合适的构造函数初始化派生类，掌握如何利用虚函数。实验四字符串编程（2学时） 要求：学习使用字符串编程。实验五数组编程（4学时） 要求：掌握数组、集合的基本概念和用

8、法、掌握使用方法调用来实现程序的独立功能，掌握array 类、arraylist 类等。实验六文件编程（2学时）要求：理解输入/输出流的概念，掌握读、写、遍历文本文件和二进制文件。（二）课外教学要求c#的各种学习资料在网上有很多，鼓励学生充分利用，并且不能光看书本，一定要上机实验，结合 各种软件，课外教学的学时主要是指自行上机。（三）作业根据授课进度，布置作业，每章讲授结束后，收一次作业，批改后做集体答疑，讲解作业中出 现的问题。作业的题型为：问答题、设计题，主要是以设计题为主。五、课程与其他课程的联系本课程作为数据结构、winform应用程序开发、asp.net web应用程序开发等课程的先修课程。1/1六、教学参考书目1c#程序设计语言2c#开发典型模块大全3c#语言程序设计4