初中思想品德八年级《合作使生活之路更宽畅》表格式教案学案

1、年级：初二科目：思想品德课题：合作使生活之路更宽畅学生学习流程训练题目专区批注感 悟一、学习目标：故事赏析：天堂和地狱通过学习知道从前，有一个人想知道天堂好，还是地狱好。于生活中处处有合是他找到了上帝，上帝什么话也没有说，先带他来作，合作无处不到天堂，天堂里许多人围坐在放着一盆粥的大圆桌在，无时不有；前，手里都握着一把4尺长的勺子，他们有说有笑，理解合作的重要轮流用自己手中的长勺舀放在桌子中间的粥，然后性和必要性；并送到对面人的嘴里，是那么幸福、和睦。在以后的生活中他们又来到地狱，地狱里同样是许多人围坐在放学会与他人合着一盆粥的大圆桌前，手里都握着一把 4尺长的勺作。子，可每个人都伸着长勺争呀

2、抢呀舀粥，好不容易二、前置知识及舀了一勺，但长长的勺子根本无法送进自己的嘴里，本节内容在章节谁也喝不上，个个或忧愁，或气恼，气氛沉重。中的位置作用：你觉得天堂与地狱的差别在哪里？前置知识：掌握交往艺术，提咼交往能力，不断三、预习效果检测：在交往中完善自1、牛活中处处有。无处不在，无时我。不有。位置作用：既是2、合作是一种，也是一笔。对上节课的延通过合作学习，能够弥补个人的不足，伸，又为后面学提高我们解决问题的；同时，合作有助于我习正确处理竞争们形成开朗、活泼、勇敢等积极的。与合作的关系打善于合作，往往有助于。卜基础。善于合作，是的要求。三、预习效果检测：五、2 阅读课本P58-59材料：四、反

3、馈一：材料内容说明了生活中的哪些方面存在合作？五、重点内容研除此之外，你还知道生活中的哪些方面存在合究：作？1、核心冋题呈现：真情回顾：畅谈自己与他人进行过哪些合作？（请生活为什么需试举一例）要合作？五、3、小组合作探究：2、阅读以下材探究一：在我们的日常用语中，有很多体现合作重料，自主感悟（收要性的词句，看哪个小组说得多获与在批注栏）例：独木不成林、众人拾柴火焰高3、小组合作探究探究二：自从班内划分学习小组后，我感到学习越4、以小组为单位来越轻松了。我们组的李欢可真是 数学天才”在展示成果他的帮助下，一看到数学题就头疼的我找到了窍门。 老师让我们讨论时，我经常能有自己的独到见解，5、有哪些问

4、题请让人刮目相看的感觉真好，一向腼腆的我变得开朗、教老师？活泼多了合作对我的帮助真大！合作对“我”的帮助体现在哪些方面？6、把你认为重要探究三：P62的和老师点拨的美国学者朱克曼的研究成果表明了什么？内容整理到批注栏探究四：有同学认为：原始人蒙昧、落后，需要合 作才能生存。现在人类已进入21世纪，科技迅速发 展，没有必要进行合作。”你同意这种观点吗？为什 么？综合上述四个题目，共同说明了什么问题？六、老师认为这 一堂课的难点是：生活为什么需八、当堂检测：单项选择题要合作？1、王杰说：“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、对这个问题你还石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这段话启有疑问吗？示我们（）

5、沙子、水泥、石子、水可以发生化学反应；个人的力量是主要的，要注意发挥自己的特长；生七、整理消化活中要学会合作；合作力量大对照知识树掌ABCD握本节所学内2、下列属于良好合作的有（）容，并同位互查。妈妈做菜时，我帮忙洗菜； 小伟和同桌共同解 决了一道难题；在足球比赛中，所有队员密切配合，摘得桂冠；小叶在小强的帮助下潜入老师办 公室，修改了考试分数ABCD3、2008年6月28日，创造了多个世界之最的举世八、当堂检测九、反馈三瞩目的“鸟巢”工程落成典礼仪式在北京举行。面 对记者的采访，“鸟巢”总工程师李久林说：“荣 誉不是我一个人的，是千千万万工作者共同的功劳, 没有我们之间的合作，鸟巢是不会建成

6、的。” 李久林的话告诉我们：（） 依靠集体的团结能够战胜个人无法战胜的困难； 只要通力合作，就能战胜一切科技难题；合作 是一种力量，合作有助于事业的成功；善于合作 是时代的要求A B C D4、许多世界知名大企业对员工素质的要求不尽相同，但有一点是相同的，那就是要求员工具有团队 合作精神。这是因为（）A合作无处不在，无时不有；B现代社会合作已经取代竞争；C只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功；D合作有助于增强团队的凝聚力，提升企业的竞 争力。课后拓展延伸“三个和尚的故事” 为什么三个和尚没水喝？ 后来他们又会怎样？请你续编下去。 你从中受到什么启示？歌词欣赏：众人划桨开大船十、课后拓展延伸一支竹篙呀,难渡汪洋海 众人划桨哟,开动大帆船 一棵小树呀,弱不禁风雨 百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒 一加十，十加百，百加千千万你加我，我加你，大家心相连同舟嘛共济海让路， 号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进， 波涛在后