“文明礼仪伴我成长”主题实践活动方案

1、开发区实验学校“文明礼仪伴我成长”主题实践活动方案为扎实深入地在我校开展文明礼仪教育， 按照市教育局文件要求， 围绕市教育局德育科活动安排， 紧扣创建文明礼仪示范校目标，开展丰富多彩活动，力求教育实效。为让活动有序开展，确保各项活动的有效性，特制定如下活动方案，请各处室、年段和班级做好落实。一、活动主题“文明礼仪伴我成长”主题实践活动”二、活动形式一是举行“文明礼仪伴我成长”主题实践活动启动仪式；二是各班级举行主题班会， 少先队举行主题大队会、 各中队举行主题中队会；三是举行“文明礼仪”知识竞赛；四是举行“文明礼仪”主题书画大赛；五是举行“文明礼仪”主题征文比赛；六是举行“文明礼仪”情景剧比赛

2、；七是举行“文明礼仪”主题教育活动成果展等等。三、活动安排： 宣传发动阶段：举行主题活动启动仪式等形式在全校范围内利用重大集会、进行广泛宣传发动， 调动全校师生主动参与主题实践活动的积极性和主动性。 “文明礼仪伴我成长”主题实践活动启动仪式要求全校师生参加， 全校学生参加签字承诺活动， 拉开活动开展的序幕。时间安排在 9 月 1 日至 9 月 15 日。 “文明礼仪伴我成长”主题实践活动启动仪式安排在9 月 15 日，具体工作由德育保卫处落实。 活动开展阶段： 时间安排在9 月 15 日至 12 月 30 日1 、主题班队会：对整个学期的主题班队会进行科学规划，指定一、七、八和九年级各班开展主

3、题班会，二、三和四年级以中队为单位开展主题中队会，时间安排为：九月份安排七、八年级的主题班会和小学的中队会示范课； 十月份安排九年级和一年级的主题班会， 二到四年级部份中队开展主题中队会； 十一月份结束所有的主题班队会； 十二月份开展主题班队会比赛。 各年段、各班级可以自主调整主题班队会时间，但必须报德育保卫处登记， 德育保卫处将择班参加活动。 主题班队会比赛按初中主题班队会和小学班队会分开评奖， 各年段先自行组织比赛， 择优参加学校大赛。 评奖结果作为条件纳入优秀班主任和优秀中队辅导员评比。2、知识竞赛：知识竟赛采取初中组、小学低年级组和小学中年级组三个组别进行， 全校学生全部参与， 比赛按

4、笔试形式进行。时间安排在9 月底。3、主题书画大赛：此项比赛活动贯穿整个学期，分书法和绘画两项比赛。 具体工作由德育保卫处指导， 技能科组组长组织协调落实。 大赛作品将在元旦左右的文化艺术节中集中布展。 届时也奖评出若干奖项，并给予授奖。4、征文比赛：由德育保卫处出题，举行比赛。按小学低年级、小学中年级和初中组进行评奖，评奖分个人奖和组织奖，组织奖分班级组织奖和年段组织奖。5、文明礼仪情景剧：由各班级自行选择时间开展活动，学校集中组织比赛， 比赛分初中组、 小学低年级组和小学中年级组进行，每个班级出一个情景剧参加比赛。先按组评奖，各组一等奖再参加大组评奖， 评出最佳情景剧一个、 最有创意情景剧

5、一个和最有教育意义情景剧一个，最佳情景剧奖的班级节目参加市赛。时间安排在12 月 15 日前，优秀的节目将安排在元旦晚会上演出。 活动总结阶段： 时间安排在1 月 1 日至 1 月 15 日各班级、 年段对活动的开展进行总结， 对过程性活动要及时给予拍照或录相， 把一学期来的教育活动做一次成果展。 从而提升对学生文明礼仪的要求， 进一步规范学生文明礼仪行为。 学校德育处在总结活动开展情况的基础上进行评奖，并举行颁奖仪式。四、保障机制1 、建立主题活动评比制度。各项主题活动单独设奖，学期末， 学校将根据各班活动开展情况和所取得的成绩综合评比。 届时评出“文明礼仪之星” 、 “文明礼仪之班” “文明礼仪教育先进年段” ，并给予表彰授奖。2、将主题实践活动情况纳入今后各级先进班集体、优秀班主任和优秀教师等荣誉称号评选，作为评选考虑的条件之一。3、请下年段行政指导年段活动的开展，请各年段长认真做好活动的组织工作，各班主任、科任认真做好配合。4、希望全校老师能身先示范，按文明礼仪要求严格要求自己，