学校标准化建设实施方案

1、桂坪小学标准化建设实施方案为认真贯彻湖北省义务教育阶段学校办学基本标准精神， 深入实施“科 教兴国”战略，全面实施素质教育，进一步提升学校 教育质量，促进学校向标准 化迈进，结合我校发展实际，特制定本 方案。一、指导思想以科学发展观为统领，以湖北省义务教育阶段学校办学基本 标准为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现 学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益 为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人 民满意教育。二、学校现状分析桂坪小学位于陕鄂交界的大庙乡西部边陲，属于农村小学。学 校占地面积6501平方米，教辅用房面积1600平方米。现有

2、教学班8 个，学生315人；现有教师23人，其中小学高级教师12人，小学 一级教师3人，学历达标率100%。学校设施设备到位，各功能室齐 全，是一所全日制完全小学。多年来，学校坚持“以德立校、依法治 校、特色兴校、质量强校”的办学思想，把“使每个学生快乐学习， 快乐成长”作为学校的办学理念，全面贯彻党的教育方针，全面推进 素质教育，全面提高教育质量。随着基础教育课程改革的不断深入， 学校逐步加大了课堂教学改革和师资队伍建设的力度，办学特色日趋鲜明,教学质量和综合办学水平显著提升。三、建设目标总体目标：通过三至五年的努力，使学校环境和条件更加完善， 技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化

3、程度大幅提高； 教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更 加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。具体目标：（一）办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装 备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、 标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办 学条件明显改善。（二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校， 实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义 务教育可持续发展。（三）教

4、师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过师“德师风引其正，科研教改促其精，制度改革使期优”等措施，优化教师队 伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造 专业化教师队伍。（四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积 极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系， 促进教育 质量全面提高。四、具体规划学校力争到2015年底，在学校基本设施建设、教育技术设备、 教师培训等各个项目上新台阶。阶段推进目标义务教育阶段标准化建设工程从2010年8月启动，至2015年底结束。共分三个阶段进行。第一阶段(2010.8

5、 2010.12)1 .学习有关文件， 理解标准化建设的内涵。2 .对照标准，严格自查，摸清底数。3 .统计数据，及时上报。4 .结合实际制定建设规划及实施方案。第二阶段(2011.1 2011.12)1 .完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师 资。2 .建标准化教师阅览室、音乐室、美术室、体育室、图书室各一个， 增设电子阅览功能。3 .按规定标准配齐、配全各专用教室的设备设施，充分利用有限空 间绿化、美化校园。4 .扩大运动场面积。第三 阶段(2012.1 2015.12)1 .控制生源，限额招生，力争每班人数不超过 30人。2 .按照省规范化学校标准建设桂坪新校园。五、保

6、障措施（一）观念保障学校领导要充分把握义务教育标准化建设的内涵，落实精髓，在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解义务教育标准化建 设对于学校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好舆论氛围。（二）组织保障学校将具体内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、分 管领导主抓、总务主任具体负责，相关管理人员具体落实的层级落实 体系，由德育、教学、财务、后勤等部门分工负责、协调配合，并将 工作推进情况纳入目标考核，细化分解、明确要求、规定时限，做到 目标到人，责任到位。（三）队伍保障校长和教师是关键因素，在建设中起决定性因素。解决学校音、 体、美、外语、信息技术等学科教师短缺问题。同时我们以教

7、师专业 化建设为重点，进一步加强教师队伍建设。努力改善教师待遇，在职 务聘任和评优奖励方面加大奖惩力度，充分调动教师工作的积极性。（四）办学保障一是深化课程改革，提高教育质量。全面执行国家课程方案，落 实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定课程，开好地方课程和校 本课程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和教师角色，树 立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进行 中出现的问题，不断提高教师新课程实施能力。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。二是加强学校教学管理，全面推进素质教育。坚持“以人为本、 依法办学”的管理理念。规范办学行为，引导学校注重

8、内涵发展，立 足本校实际，创办科技教育、法制教育、环保教育、艺术教育、体育 教育等特色，提高学校办学水平，促进学生全面发展。三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。建立和完善教师发 展性评价体系，不断促进教师的专业发展。四是深化招生制度改革，确保学生就近入学。坚持“按学区片招 生、就近入学”制度，做到规范招生、和谐招生。（五）投入保障一要积极争取政府投入。积极争取市、区两级政府投入的生均办 公经费足额拨付到位。调整经费使用结构，将资金大部用于学校标准 化建设。二要积极向上级申请资金支持。充分利用学校创建办学特色， 积极向上级相关部门申请专项拨款， 做到专款专用，推进教师培训和 仪器设备更新。三

9、是积极向社会争取资金，并保证该项资金全部用于 标准化学校建设。（六）评估保障制定年度工作目标和规划，为落实规划的实施，学校、各部门、 各班级应制定相应的工作计划，形成较为详尽的计划方案体系。学校 除年度工作计划外，每学期将制定相应的实施计划，把规划内容落实 到位。合同管理制度1范围本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订.阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励;本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作，厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，参照本标准执行。2规范性引用中华人民共和国合同法龙腾公司合同管理办法3定义、

10、符号、缩.略语4职责4.1 总经理：龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同，并对电厂负责。4.2 工程部：是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门；负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。4.3 经营部：是合同签订管理部门，负责管理设备、材料、物资的订购合同。4.5 合同管理部门履行以下职责:4.5.1 建立健全合同管理办法并逐步完善规范;4.5.2 参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动，全程跟踪和检查合同的履行质量;4.5.3 审查、登记合同对方单位代表资格及单位资

11、质，包括营业执照、经营范围、技术装备、信誉、越区域经营许可等证件及履约能力（必要时要求对方提供担保），检查合同的履行情况;4.5.4 保管法人代表授权委托书、合同专用章，并按编号归口使用;4.5.5 建立合同管理台帐，对合同文本资料进行编号统计管理;4.5.6 组织对法规、制度的学习和贯彻执行，定期向有关领导和部门报告工作;4.5.7 在总经理领导下，做好合同管理的其他工作,4.6 工程技术部：专职合同管理员及材料、燃料供应部兼职合同管理员履行以下职责:4.6.1 在主任领导下，做好本部门负责的各项合同的管理工作，负责保管-法人授权委托书”；4.6.2 签订合同时，检查对方的有关证件，对合同文本内容依照法规进行检查，检查合