全面发展立志成才

1、在学校做果蝇、酵母实在学校做果蝇、酵母实 验，到华东师大做细胞验，到华东师大做细胞 学实验，到中科院药物学实验，到中科院药物 所做植化分析，到中医所做植化分析，到中医 药大学做药物安全性评药大学做药物安全性评 价价如此繁忙的科研如此繁忙的科研 活动，是一名高三的女活动，是一名高三的女 生生白雪霏，华东师白雪霏，华东师 大二附中大二附中 仅今年就获得第仅今年就获得第5959届英特尔国际科学与工程大奖赛届英特尔国际科学与工程大奖赛 学科大奖二等奖，第学科大奖二等奖，第2323届上海市科技创新大赛一等届上海市科技创新大赛一等 奖，上海明日科技之星等荣誉，近日又摘得第奖，上海明日科技之星等荣誉，近日又

2、摘得第8 8届届 全国明天小小科学家奖励活动一等奖。全国明天小小科学家奖励活动一等奖。 白雪霏不仅学习成绩好，白雪霏不仅学习成绩好， 科研能力强，还热心公益、科研能力强，还热心公益、 乐于助人，各方面都是出乐于助人，各方面都是出 类拔萃的。类拔萃的。” ” 今年汶川地今年汶川地 震发生时，她正在美国参震发生时，她正在美国参 加英特尔大奖赛，一回到加英特尔大奖赛，一回到 学校就捐出学校就捐出10001000元奖金。元奖金。 暑假，她还去山区义务支暑假，她还去山区义务支 教两个星期。最近，她又教两个星期。最近，她又 把把“上海市明日科技之星上海市明日科技之星” 所获奖金一万元全部捐给所获奖金一万元

3、全部捐给 了学校的了学校的“学生自主科技学生自主科技 创新基金创新基金”。 全面发展全面发展 立志成才立志成才 请谈一谈请谈一谈: 从白雪霏的成功中从白雪霏的成功中,你能得到什么启示你能得到什么启示? 说一说：说一说： 你心目中的人才是谁？你心目中的人才是谁？ 你什么认为他是人才？你什么认为他是人才？ 袁隆平：让人袁隆平：让人 类远离饥饿类远离饥饿 一项惠泽世界人 民的发明 一位赢得全 世界尊重的农学 家 历经坎坷时， 他矢志不渝 功成名就时， 他依然奋斗不止 每一条公共汽车的线路都有终点站，每一条公共汽车的线路都有终点站， 但为人民服务没有终点站，我会永远用但为人民服务没有终点站，我会永远用

4、 自己的真情和奉献同大家一起走向明天！自己的真情和奉献同大家一起走向明天！ 李素丽李素丽 1、什么是人才？什么是人才？ 凡是具有一定的凡是具有一定的专业知识和技专业知识和技 能能，能够以自己的，能够以自己的创造性劳动创造性劳动，为，为 国家的兴旺和社会的进步国家的兴旺和社会的进步作出较大作出较大 贡献贡献的人，就是人才。的人，就是人才。 新时代的新时代的“金牌工人金牌工人”许振超许振超 许振超，山东省青岛港集装箱公司吊桥队长，曾获许振超，山东省青岛港集装箱公司吊桥队长，曾获“全全 国交通系统劳动模范国交通系统劳动模范”称号。称号。 19741974年，初中毕业的许振超到青岛港当了一名码头工人。

5、年，初中毕业的许振超到青岛港当了一名码头工人。 他勤学苦练，他勤学苦练，仅用仅用7 7天天就学会了独立操作当时最先进的起重机就学会了独立操作当时最先进的起重机 械械门机。门机。19841984年，青岛港组建集装箱公司，许振超当上年，青岛港组建集装箱公司，许振超当上 了第一批吊桥司机。他在桥吊作业中通过测试表反复测试，了第一批吊桥司机。他在桥吊作业中通过测试表反复测试， 成功地将减速区调到最佳位置，成功地将减速区调到最佳位置，使作业效率提高使作业效率提高1/41/4。升任吊。升任吊 桥队长后，他独创了桥队长后，他独创了“无声响操作无声响操作”，使装卸又轻又稳，并，使装卸又轻又稳，并 编写成册，亲

6、自培训骨干，迅速在全队推广。为了弄懂桥吊编写成册，亲自培训骨干，迅速在全队推广。为了弄懂桥吊 控制系统的模板线路结构。他每天晚上坚持花控制系统的模板线路结构。他每天晚上坚持花3 3个小时研究，个小时研究， 整整四年，一共推测出整整四年，一共推测出1212块电路模板，画了两尺多厚的电路块电路模板，画了两尺多厚的电路 图纸。这套图纸便成了吊桥司机的技术手册，成了青岛港集图纸。这套图纸便成了吊桥司机的技术手册，成了青岛港集 装箱桥吊排障、提效的装箱桥吊排障、提效的“利器利器”，为青岛港节约为青岛港节约800800多万元多万元。 知识能够改变命运，学习可以成就未来。知识能够改变命运，学习可以成就未来。

7、 我当不了科学家，但可以练一身我当不了科学家，但可以练一身绝活绝活。 n许振超是人才吗？是什么样的人才？许振超是人才吗？是什么样的人才？ 请你谈谈：请你谈谈：你能成才吗？你能成才吗？ 不要怀疑甚至否定自不要怀疑甚至否定自 己能够成为人才。己能够成为人才。 人人都可以成才！人人都可以成才！ 提提 醒醒 ： 科学家、发明家、科学家、发明家、 文学家、政治家文学家、政治家 企业家、改革者、企业家、改革者、 新局面的带头人新局面的带头人 工农业劳动模范、技术标兵、工农业劳动模范、技术标兵、 能工巧匠、优秀服务员等能工巧匠、优秀服务员等 上海市人力资源和社会保障局通过有关调上海市人力资源和社会保障局通过

8、有关调 研预测研预测, ,从从20082008年到年到20122012年的年的5 5年中年中, ,上海至上海至 少需要新增高技能人才少需要新增高技能人才3232万人万人, ,高技能人才高技能人才 总量要达到总量要达到7070万人以上。据此计算，平均万人以上。据此计算，平均 每年需新培养高技能人才每年需新培养高技能人才7 7万多人。万多人。 努力提高国民整体素质，培养和造就千百万社努力提高国民整体素质，培养和造就千百万社 会主义现代化建设需要的合格人才，是我国在本会主义现代化建设需要的合格人才，是我国在本 世纪的国际竞争中立于不败之地的根本保证。世纪的国际竞争中立于不败之地的根本保证。 国家需要

9、的人才不仅是多样的，国家需要的人才不仅是多样的， 而且是大量的。而且是大量的。 2、人才应具备的条件人才应具备的条件 德德+才才+强健的体魄强健的体魄 n德：德：就是热爱祖国、品德高尚，这是人就是热爱祖国、品德高尚，这是人 才的灵魂和力量源泉。才的灵魂和力量源泉。 n才：才：就是要掌握科学知识，有创新精神就是要掌握科学知识，有创新精神 和实践能力。和实践能力。 n强健的体魄：强健的体魄：是指身体强壮和心理健康，是指身体强壮和心理健康， 是德与才的载体。是德与才的载体。 哈佛拒绝哈佛拒绝“黑客黑客”申请者申请者 3月月8日，美哈佛大学商学院取消了日，美哈佛大学商学院取消了 119名申请者的入学资

10、格，理由是这些申名申请者的入学资格，理由是这些申 请者在学校发放录取通知前，使用请者在学校发放录取通知前，使用“黑客黑客” 手段侵入学校网站偷看录取结果手段侵入学校网站偷看录取结果 你如何看待哈佛大学的这一决定？你如何看待哈佛大学的这一决定？ 商学院培养学生的标准是：品格正直、判断商学院培养学生的标准是：品格正直、判断 力准确且道德高尚，那些侵入网站的人没有力准确且道德高尚，那些侵入网站的人没有 通过这一测试。通过这一测试。 校长克拉克对此发表声明说：这种行为是不校长克拉克对此发表声明说：这种行为是不 道德的，这是对诚信的严重违背，没有辩解道德的，这是对诚信的严重违背，没有辩解 的余地。任何申

11、请者一经发现有此行为，将的余地。任何申请者一经发现有此行为，将 不予录取。不予录取。 居里夫人把经过千辛万苦居里夫人把经过千辛万苦 发现的一种放射性化学元发现的一种放射性化学元 素，取波兰的素，取波兰的“波波”的谐的谐 音，命名为一音，命名为一“钋钋”，以，以 此奉献给她的祖国此奉献给她的祖国 冼星海：冼星海：”我有我的人格、我有我的人格、 良心，不是钱能买的。我良心，不是钱能买的。我 的音乐，要献给祖国，献的音乐，要献给祖国，献 给劳动人民大众，为挽救给劳动人民大众，为挽救 民族危机服务。民族危机服务。“ 人民科学家人民科学家钱学森钱学森 在任何情况下他都值五个师在任何情况下他都值五个师 邓

12、稼先 n他常常在关键时刻，不他常常在关键时刻，不 顾个人安危，出现在最顾个人安危，出现在最 危险的岗位上，充分体危险的岗位上，充分体 现了他崇高无私的奉献现了他崇高无私的奉献 精神。他在中国核武器精神。他在中国核武器 的研制方面做出了卓越的研制方面做出了卓越 的贡献，却鲜为人知，的贡献，却鲜为人知， 直到他死后，人们才知直到他死后，人们才知 道了他的事迹道了他的事迹 总有一种精神，它让我们泪流满面；总有一种精神，它让我们泪流满面； 总有一种力量，它让我们信心倍增；总有一种力量，它让我们信心倍增； 总有一种人格，它驱使我们不断寻求总有一种人格，它驱使我们不断寻求 自我完善。自我完善。 一个心里没

13、有爱，只有仇恨的人注定不会对我一个心里没有爱，只有仇恨的人注定不会对我 们的社会做出大的贡献。们的社会做出大的贡献。 。刘海洋事件刘海洋事件 德、才和强健的体魄三者的关系德、才和强健的体魄三者的关系 n有德有德，才能将掌握的知识和本领，无私，才能将掌握的知识和本领，无私 地奉献给社会进步事业。地奉献给社会进步事业。 n有才有才，才能在实际工作中作出创造性的，才能在实际工作中作出创造性的 贡献。贡献。 n有强健的体魄有强健的体魄，才能从事艰苦的学习和，才能从事艰苦的学习和 研究，进行创造性劳动，更长久地为国研究，进行创造性劳动，更长久地为国 家建设和社会进步作贡献。家建设和社会进步作贡献。 我们

14、在努力成才的时候，一定要在德、智、体我们在努力成才的时候，一定要在德、智、体 各方面都得到发展，成为有理想、有道德、有各方面都得到发展，成为有理想、有道德、有 文化、有纪律的社会主义建设人才。文化、有纪律的社会主义建设人才。 2上海市中学生综合素质评价的上海市中学生综合素质评价的 改革给你带来哪些启示？改革给你带来哪些启示？ 1 上海为什么要对中学生进行上海为什么要对中学生进行 综合素质评价？综合素质评价？ 3、各类人才必备的基本素养各类人才必备的基本素养 n第一、第一、科学精神科学精神 n第二、第二、创新精神创新精神 n第三、第三、人文精神人文精神 科学精神科学精神，最基本的，最基本的要求要

15、求是求真务实，是求真务实， 开拓创新。开拓创新。 科学的科学的本质本质就是创新，要不断有所发现，就是创新，要不断有所发现， 有所发明。有所发明。 伽利略与比萨斜塔伽利略与比萨斜塔 说一说：说一说： 我们中学生应该怎样培养科学创新精神？我们中学生应该怎样培养科学创新精神？ 人文精神是一种维护人的尊严、珍视人人文精神是一种维护人的尊严、珍视人 的价值、追求理想人格和人类理想社会的价值、追求理想人格和人类理想社会 的精神。它是衡量一个民族、一个地区的精神。它是衡量一个民族、一个地区 的文明程度的重要尺度。的文明程度的重要尺度。 献身精神和顽强精神献身精神和顽强精神是人文精神是人文精神 的重要内容。的

16、重要内容。 开普勒定律，也统称开普勒定律，也统称“开开 普勒三定律普勒三定律”，也叫，也叫“行行 星运动定律星运动定律”，是指行星，是指行星 在在宇宙宇宙空间绕空间绕太阳太阳公转所公转所 遵循的定律。遵循的定律。 三三 全全 面面 发发 展展 立立 志志 成成 才才 1 1、人才是多种多样的、人才是多种多样的2 2、什么是人才？、什么是人才？3 3、人才的重要性、人才的重要性 4 4、人才应具备的条件、人才应具备的条件5 5、科学精神和创新精神是各类人才必备的基本素养、科学精神和创新精神是各类人才必备的基本素养 6 6、人文精神是成才的重要素养、人文精神是成才的重要素养（page76） 20世

17、纪世纪60年代初期，一场罕见的饥荒席卷神州大地。安年代初期，一场罕见的饥荒席卷神州大地。安 江农校宁静的校园也无法幸免。袁隆平为这沉痛的现实深江农校宁静的校园也无法幸免。袁隆平为这沉痛的现实深 深感到不安深感到不安 在这种情况下，青年袁隆平响应党的号召，和学生们一起在这种情况下，青年袁隆平响应党的号召，和学生们一起 来到黔阳县的硖州公社秀建大队支农来到黔阳县的硖州公社秀建大队支农 生产队长老向企盼地对他说：生产队长老向企盼地对他说：“袁老师，听说你正在搞科袁老师，听说你正在搞科 学试验，如果能研究出亩产斤、斤的新稻学试验，如果能研究出亩产斤、斤的新稻 种，那多好啊！我们就可以不怕饥荒了，苦日子

18、也就可以种，那多好啊！我们就可以不怕饥荒了，苦日子也就可以 结束了。结束了。” 老队长的话又一次唤醒袁隆平蕴藏在心底的童年之梦，从老队长的话又一次唤醒袁隆平蕴藏在心底的童年之梦，从 那一刻开始，他将那一刻开始，他将“所有人不再挨饿所有人不再挨饿”奉为终生的追求奉为终生的追求 一生的付出，为的是战胜记忆中那梦魇般的饥荒一生的付出，为的是战胜记忆中那梦魇般的饥荒 “三年困难时期，我亲眼见过有人饿死倒在路边、三年困难时期，我亲眼见过有人饿死倒在路边、 田坎上，很多人因饥饿得了浮肿病。当时我们田坎上，很多人因饥饿得了浮肿病。当时我们 农校的老师被下放到艰苦的地方锻炼，在集体农校的老师被下放到艰苦的地方

19、锻炼，在集体 食堂里，我们吃的菜就是一大锅红薯藤，加一食堂里，我们吃的菜就是一大锅红薯藤，加一 小酒杯的油来煮，跟猪食差不多。饭是双蒸饭，小酒杯的油来煮，跟猪食差不多。饭是双蒸饭， 用水蒸了两次，饭粒儿看起来大，吃下去一会用水蒸了两次，饭粒儿看起来大，吃下去一会 儿就饿，整天想的就是能吃顿饱饭就好了。儿就饿，整天想的就是能吃顿饱饭就好了。” “人类能否战胜饥饿？我认为主要靠科技进步，人类能否战胜饥饿？我认为主要靠科技进步， 再有一个和平环境，通过不断研究，取得农业再有一个和平环境，通过不断研究，取得农业 科技的不断提高，就能解决饥饿问题。我是学科技的不断提高，就能解决饥饿问题。我是学 农的，每

20、年做点优产育种研究，日有所思，夜农的，每年做点优产育种研究，日有所思，夜 有所梦，我曾经做过一个好梦，梦见我们试验有所梦，我曾经做过一个好梦，梦见我们试验 田里种的水稻，像高粱那么高，穗子像扫帚那田里种的水稻，像高粱那么高，穗子像扫帚那 么长，粒子像花生米那么大，我们几个朋友累么长，粒子像花生米那么大，我们几个朋友累 了，坐在稻穗下面乘凉。了，坐在稻穗下面乘凉。” 回忆起当年的那场灾难，袁隆平那种济世情怀，回忆起当年的那场灾难，袁隆平那种济世情怀， 那种对生命的真挚的呵护与关爱，让人分明感那种对生命的真挚的呵护与关爱，让人分明感 受到了一位伟大科学家内心的崇高与博大受到了一位伟大科学家内心的崇

21、高与博大 罗素罗素爱因斯坦宣言爱因斯坦宣言： “有鉴于在未来的世界大战核子武器肯有鉴于在未来的世界大战核子武器肯 定会被运用，而这类武器肯定会对人类定会被运用，而这类武器肯定会对人类 的生存产生威胁，我们号召世界各政府的生存产生威胁，我们号召世界各政府 体会并公开宣布它们的目的不能发展成体会并公开宣布它们的目的不能发展成 世界大战，而我们号召它们，因此在解世界大战，而我们号召它们，因此在解 决它们之间的任何争执应该用和平手决它们之间的任何争执应该用和平手 段。段。” 沈凯的事例沈凯的事例 4、人才成长和发展的因素、人才成长和发展的因素 人才的成长和发展，是由多因素的人才的成长和发展，是由多因素

22、的 综合效应所造成的。它既有先天的因素，综合效应所造成的。它既有先天的因素， 又有后天的社会环境的影响，特别是人又有后天的社会环境的影响，特别是人 才个体的才个体的社会实践和主观努力社会实践和主观努力，在人才，在人才 成长中起着成长中起着决定性决定性的作用。的作用。 三三 全全 面面 发发 展展 立立 志志 成成 才才 1 1、人才是多种多样的、人才是多种多样的2 2、什么是人才？、什么是人才？3 3、人才的重要性、人才的重要性 4 4、人才应具备的条件、人才应具备的条件5 5、科学精神和创新精神是各类人才必备的基本素养、科学精神和创新精神是各类人才必备的基本素养 6 6、人文精神是成才的重要

23、素养、人文精神是成才的重要素养 7 7、人才的成长和发展，是由多因素的综、人才的成长和发展，是由多因素的综 合效应所造成的合效应所造成的（page78） 剑桥新书揭示天才并非天生，并给出公式：天剑桥新书揭示天才并非天生，并给出公式：天 才才=1%灵感灵感+29%指导指导+70%汗水汗水 编者认为所谓天才并不需要特别高的智商，但编者认为所谓天才并不需要特别高的智商，但 他们通常拥有非常有利环境和重要导师，还有他们通常拥有非常有利环境和重要导师，还有 他们所投入的努力是令人难以置信的。通过对他们所投入的努力是令人难以置信的。通过对 120位杰出的运动员、艺术家、生物化学家和位杰出的运动员、艺术家、生物化学家和 数学家进行研究后发现，每个人都付出了至少数学家进行研究后发现，每个人都付出了至少 10年（一般为年（一般为15年）时间勤学苦练才获得世界年）时间勤学苦练才获