高中语文《林教头风雪山神庙》同步练习7新人教版必修5_第1页
高中语文《林教头风雪山神庙》同步练习7新人教版必修5_第2页
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文档简介

1、林教头风雪山神庙1. 选出对加点字词理解正确的一项()a. 好歹要结果他性命( 结束 , 了结 )我因恶了高太尉, 生事陷害 ( 惹事 )b. 我自来又和你没甚冤仇( 从来 )小二换了汤 , 添些下饭 ( 就着菜把主食吃下)c.只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼( 说明礼节 )送汤送水来营里与林冲吃( 给)d.权在营里开了个茶酒店( 姑且 ), 多得林冲看顾 ( 多亏 ) 解析 本题考查学生对句中加点字词的理解。加点词都是宋元时期的口语, 辨析词义时要结合语境去理解。a 项中的“生事”不作“惹事”讲, 应当理解为“设计制造事端”或“找麻烦” ;b 项中曲“下饭”在句子中作“菜肴”讲, 而“就着

2、菜把饭吃下”是今天的意思;c 项中的“讲了礼”应该理解为“互相致礼”。排除a、b、 c 三项。正确答案是d项。2. 下列句中的“将”与“只见林冲走将入店来”的“将”意义不同的一项是()a. 宫使驱将惜不得。( 卖炭翁 )b. 只见一个人闪将进来。c.林冲钻将出来。d.果品酒馍只顾将来。3. 下列的“与”意义不同的一组是()a. 不时间送汤送水来营里与林冲吃。只见那个人将出一两银子与李小二道b. 独卿与子敬与孤同。进, 与操遇于赤壁。c.这人莫不与林教头身上有些干碍?却不害我 , 倒与我好差使, 正不知何意 ?d.传令与诸将。报与三藏。4.林教头风雪山神庙 的第一部分 ( 自然段 ) 是故事的开

3、端 , 它对全篇有什么作用 ?以下说得不正确的一项是 ( )a. 交代了李小二从偷东西到自办酒店、自食其力的经历, 表现林冲仗义助人的品质。b. 通过插叙和对话交代了这一回中主要人物和事情的起因。c.揭示了林冲与高俅的矛盾和斗争。d.点明了林冲与李小二的亲密关系, 为故事情节的发展作了准备。5. 林冲巧遇李小二 , 这一情节并未展现林冲与官府冲突, 为什么一开始就写这一段 ?它对表现林冲性格起什么作用?选出分析不正确的一项()a. 虽然落难 , 林冲仍然仗义疏财, 扶危济困 , 表现了林冲性格的丰富性。b. 由于林冲与李小二的关系, 为后来李小二感恩图报留下伏笔。c.为了使李小二知道林冲为什么

4、由禁军教头变成囚犯。d.表明此时的林冲有逆来顺受、忍辱苟安的软弱性。6. 阅读林教头风雪山神庙片断, 完成后面的问题。忽一日 , 李小二正在门前安排菜蔬下饭 , 只见一个人闪将进来 , 酒店里坐下;随后又一人闪入来。看时 , 前面那个人是军官打扮 , 后面这个走卒模样 , 跟着也来坐下。李小二入来问道 : 可用心爱心专心1要吃酒 ? 只见那个人将出一两银子与李小二道 : 且收放柜上 , 取三四瓶好酒来。 客到时 , 果品酒馔只顾将来 , 不必要问。 (1) 文中的 一个人 ( 军官 ) 是指 , 又一人 ( 走卒 ) 是指 (2) 作者没有直接说出这两个人是谁 , 而是通过的观察来进行叙述的 , 从写作技巧和表达效果两方面来看 , 这样写可以 解析 这是一道阅读鉴赏题。学生如对课文内容比较熟悉, 明确闪进的两个人是李小二亲眼所见 , 就能判定 (1) 文中 一个人 ( 军官 ) 是指陆谦 ( 或陆虞候 ),又一人 ( 走卒 ) 是指富安。题(2) 包含了文学鉴赏因素。

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