【最新】七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第5课 青铜器与甲骨文课件 新人教版-新人教级上册历史课件

1、第二单元第二单元 夏商周时夏商周时 期：早期国家的产生与社会变革期：早期国家的产生与社会变革 人教版 七年级上 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 1 1、我国的、我国的青铜器青铜器最早是在什么时候出现的？它们最早是在什么时候出现的？它们 的主要用途是什么？的主要用途是什么？ 最早出现在原始社会末期；最早出现在原始社会末期； 用途：饮食，祭祀，军事用途：饮食，祭祀，军事 甘肃齐家文化遗址（距今约四千年）青铜镜、青铜刀甘肃齐家文化遗址（距今约四千年）青铜镜、青铜刀 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段人类使用青铜制作生

2、产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段 叫做叫做“”，这个时代人们所创造的物质文化，被称作，这个时代人们所创造的物质文化，被称作“ ”。 铜和锡或铅的合金呈铜和锡或铅的合金呈 金黄色，生锈后则多呈青金黄色，生锈后则多呈青 绿色，所以叫做绿色，所以叫做 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 嵌绿松石嵌绿松石 兽面铜牌饰，兽面铜牌饰， 是缝在衣服上是缝在衣服上 的装饰物。每的装饰物。每 个牌饰以数百个牌饰以数百 块大小不一的块大小不一的 绿松石块，镶绿松石块，镶 拼成兽面图案，拼成兽面图案， 两只圆凸的双两只圆凸的双 目炯炯生光。目炯炯生光。 夏爵夏爵 夏朝时开始出现中国最早的青铜礼器鼎

3、夏朝时开始出现中国最早的青铜礼器鼎，另外还有酒器青铜爵、盉等，另外还有酒器青铜爵、盉等 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 商朝以后，青铜器数量增多，种类逐渐丰富，制作工艺高超。商朝以后，青铜器数量增多，种类逐渐丰富，制作工艺高超。主要主要 用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，成为用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，成为王公王公 贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。 夏爵 商爵 活动与 探究 比较夏、商青铜器工艺有何区别？比较夏、商青铜器工艺有何区别？ 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 凤纹

4、凤纹 饕餮饕餮 纹纹 夔龙纹夔龙纹 夔夔凤纹凤纹 青铜器纹饰青铜器纹饰 盉（he） 觚（gu） 斝（jia） 簋（gui） 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 青铜酒器青铜酒器青铜食器青铜食器青铜水器青铜水器 青铜器种类有工具、武器、饰品、饮食器、乐器、车马器、青铜器种类有工具、武器、饰品、饮食器、乐器、车马器、 建筑构件、仪仗宗教、生活用品杂器等。用于生产、生活、祭祀。建筑构件、仪仗宗教、生活用品杂器等。用于生产、生活、祭祀。 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 青铜青铜 酒器酒器 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 青铜青铜 食器食器 第二单元 夏商周时期 第

5、5课 青铜器与甲骨文 兵器兵器 青铜水器青铜水器 青铜青铜 乐器乐器 青铜青铜 农具农具 特点一：品种多特点一：品种多 用途广用途广 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 蕉叶形蕉叶形 纹理清晰纹理清晰 四只大卷角羊四只大卷角羊 羊的前腿羊的前腿 二、工艺精美二、工艺精美 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 1.工匠先用1000的烈火，把混 合在陶钵中的铜、铅、锡按一定 比例熔化。 2.熔化后的金属液体被倒进泥造 的模型里。 3.金属冷却变成固体后，便打破 模型进行加工、修整，这样，便 制成了各种青铜器。 商代青铜器制造过程商代青铜器制造过程 第二单元 夏商周时期 第5课 青

6、铜器与甲骨文 司母戊鼎司母戊鼎迄今世界上最大的青铜器迄今世界上最大的青铜器 1.33米 1.1米 重832.84千克. 当时,铸造这样一 个大鼎,需要二三 百人同时操作. 这说明了什么？这说明了什么？ 特点三：规模大特点三：规模大 组织严密组织严密 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 “鼎鼎”是古代贵族烹饪祭祀用的是古代贵族烹饪祭祀用的 器具，一般为圆形，多为三足两耳，器具，一般为圆形，多为三足两耳， 也有四足两耳也有四足两耳。西周时，以所用鼎。西周时，以所用鼎 的大小及多少代表贵族的身份等级。的大小及多少代表贵族的身份等级。 公羊传公羊传何休注云：何休注云：“天子九鼎，天子九鼎，

7、诸侯七，大夫五，元士三。诸侯七，大夫五，元士三。” 这体现了西 周社会森严 的等级制度。 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 “鼎鼎”在我国传统文化中有着相当在我国传统文化中有着相当 重要的地位。你知道哪些与鼎有重要的地位。你知道哪些与鼎有 关的成语呢？关的成语呢？ 一言九鼎、问鼎中原、三足鼎立、一言九鼎、问鼎中原、三足鼎立、 大名鼎鼎、鼎力相助、钟鸣鼎食、大名鼎鼎、鼎力相助、钟鸣鼎食、 人声鼎沸人声鼎沸 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。和商代相比，西周时和商代相比，西周时 期的青铜器的组合发生

8、了较大的变化，商代以酒器为主，表示身份地期的青铜器的组合发生了较大的变化，商代以酒器为主，表示身份地 位的高低是看随葬青铜酒器数量和套数的多少，西周以炊食器为主，位的高低是看随葬青铜酒器数量和套数的多少，西周以炊食器为主， 随葬鼎的多少则是地位高低的标志。随葬鼎的多少则是地位高低的标志。 西周西周 毛公鼎毛公鼎 毛公鼎铭文毛公鼎铭文 今存台北故宫博物院的毛公鼎，铸于西周后期的宣王之世（公元前今存台北故宫博物院的毛公鼎，铸于西周后期的宣王之世（公元前827827前前782782 年），它以年），它以3232行行499499字，成为现存最长的铭文：完整的册命。字，成为现存最长的铭文：完整的册命。

9、第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 西周利簋西周利簋 西周利簋西周利簋通高通高2828厘米，厘米， 19761976年于陕西省临潼县零口出年于陕西省临潼县零口出 土，现藏中国历史博物馆。土，现藏中国历史博物馆。 这件利簋的内底就镌刻着这件利簋的内底就镌刻着 周武王在讨伐商纣之前占卦问周武王在讨伐商纣之前占卦问 神的铭文，共神的铭文，共3232字。铭文的大字。铭文的大 意是：武王伐纣，在甲子日黎意是：武王伐纣，在甲子日黎 明，对伐商能否取得胜利进行明，对伐商能否取得胜利进行 了卜问，兆象很好。武王赐给了卜问，兆象很好。武王赐给 有事（官名）利（人名）以金有事（官名）利（人名）以金 （青

10、铜），利觉得很荣耀，遂（青铜），利觉得很荣耀，遂 铸此簋作为纪念。铸此簋作为纪念。 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 兽尊兽尊: (: (商商) )象尊象尊 鸟鸟尊尊: (: (西周西周) )鸭尊鸭尊 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 汉字的雏形汉字的雏形 半坡彩陶上的符号半坡彩陶上的符号 大汶口灰陶大汶口灰陶 尊上的符号尊上的符号 二里头陶器上的符号二里头陶器上的符号 夏夏 结绳记事结绳记事 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 甲骨文甲骨文商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字。商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字。 刻在龟甲上的文字刻在龟甲上的文字 刻在牛肩胛刻在牛

11、肩胛骨上的文字骨上的文字 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 王懿荣：王懿荣：一片甲骨惊天下！一片甲骨惊天下！ 在在清朝光绪年清朝光绪年间，当时最高学府间，当时最高学府 国子监的主管官员国子监的主管官员王懿荣王懿荣有一次得了有一次得了 病，派人去买药，无意中看到其中的病，派人去买药，无意中看到其中的 一味叫龙骨的中药上面刻划着一些符一味叫龙骨的中药上面刻划着一些符 号。这不禁引起他的好奇。于是他以号。这不禁引起他的好奇。于是他以 每片二两银子的高价，把药铺所有的每片二两银子的高价，把药铺所有的 龙骨都买了下来，发现每片龙骨上都龙骨都买了下来，发现每片龙骨上都 有相似的图案。他确信这是

12、一种文字，有相似的图案。他确信这是一种文字， 而且比较完善，应该是而且比较完善，应该是殷商时期殷商时期的，的， 由此，他展开了专门的研究。后来，由此，他展开了专门的研究。后来， 人们找到了龙骨出土的地方人们找到了龙骨出土的地方河南河南 安阳小屯村安阳小屯村，那里又出土了一大批龙，那里又出土了一大批龙 骨。因为这些龙骨主要是龟类兽类的骨。因为这些龙骨主要是龟类兽类的 甲骨，所以将它们命名为甲骨，所以将它们命名为“甲骨甲骨 文文” ” 。 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 据统计，目前出土的带字的甲骨已有据统计，目前出土的带字的甲骨已有1616万多片万多片，所见单字有，所见单字有450

13、04500 个个左右，已经识别的有左右，已经识别的有15001500多字，每片甲骨至少有多字，每片甲骨至少有3434个字，最多的个字，最多的 有有150150字。甲骨文已经成为一门字。甲骨文已经成为一门世界性的学科世界性的学科。 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 1 1、商朝人为什么要占卜？商朝人为什么要占卜？ 2 2、在商代能够进行占卜的是什么人？、在商代能够进行占卜的是什么人？ 3 3、他们遇到什么事会去占卜？、他们遇到什么事会去占卜？ 4 4、这些文字主要刻写在什么上面？、这些文字主要刻写在什么上面？ 因为当时科学技术不发达，人们迷信鬼神因为当时科学技术不发达，人们迷信鬼神

14、王室贵族王室贵族 风雨、收成、征伐、疾病、生育等风雨、收成、征伐、疾病、生育等 龟甲和兽骨上龟甲和兽骨上 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 5 5、今天我们研究甲骨文有什么意义？、今天我们研究甲骨文有什么意义？ 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 当年商王武丁命妻子妇好率三千人马及奴隶士兵一万人，去征伐商王朝的宿敌羌当年商王武丁命妻子妇好率三千人马及奴隶士兵一万人，去征伐商王朝的宿敌羌 （qiangqiang）国的一场战争。这是甲骨文中记载的商朝历史上规模最大的一次对外战争。）国的一场战争。这是甲骨文中记载的商朝历史上规模最大的一次对外战争。 “贞，登贞，登 妇好三千，妇

15、好三千， 登旅万，登旅万， 呼伐羌。呼伐羌。” 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 甲骨文记录了甲骨文记录了商王的活动商王的活动，反映了商朝的，反映了商朝的政治经济情况政治经济情况； 是研究中国古代特别是商代社会历史、文化、语言文字的极是研究中国古代特别是商代社会历史、文化、语言文字的极 其珍贵的第一手资料。其珍贵的第一手资料。我国有文字可考的历史从商朝开始我国有文字可考的历史从商朝开始。 这块龟甲上卜辞内容是：卜一位地位这块龟甲上卜辞内容是：卜一位地位 极高的贵族外出打猎，能否遇到野猪、鹿极高的贵族外出打猎，能否遇到野猪、鹿 等动物，以及能否将它们猎获。等动物，以及能否将它们猎获。

16、 甲骨文献的内容涉及当时天文、历法、甲骨文献的内容涉及当时天文、历法、 气象、地理、家族、人物、职官、征伐、气象、地理、家族、人物、职官、征伐、 刑狱、刑狱、 农业、农业、 畜牧、田猎、交通、宗教、畜牧、田猎、交通、宗教、 祭祀、疾病、生育、灾祸等。祭祀、疾病、生育、灾祸等。 1.1.甲骨文的造字方法甲骨文的造字方法 （1 1）象形：用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。）象形：用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。（最多）（最多） （2 2）指事：用一种指示性符号表示某一事物或概念）指事：用一种指示性符号表示某一事物或概念 （3 3）会意：把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义。）会意

17、：把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义。 （4 4）形声：用声符来注音，用一个字表示类别，组成新字。）形声：用声符来注音，用一个字表示类别，组成新字。（最进（最进 步）步） 2.2.甲骨文和现代汉字的关系甲骨文和现代汉字的关系 甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体仍在使用，是汉字形甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体仍在使用，是汉字形 成和发展的重要阶段。成和发展的重要阶段。 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 猜一猜，以下甲骨文字是什么意思？猜一猜，以下甲骨文字是什么意思？ 车车衣衣 人人牛牛水水日日 象形字象形字 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 日日

18、月月 明明 猜一猜，以下甲骨文字是什么意思？猜一猜，以下甲骨文字是什么意思？ 会意字会意字 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 休休 猜一猜，以下甲骨文字是什么意思？猜一猜，以下甲骨文字是什么意思？ 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用， 是汉字形成与发展的重要阶段。是汉字形成与发展的重要阶段。 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 动脑筋：根据甲骨文的造字特点，猜一猜下面的动脑筋：根据甲骨文的造字特点，猜一猜下面的1212个甲骨文个甲骨文 分别是什么字？分别是什么字？ 第二单元 夏商周时期 第5课 青铜器与甲骨文 甲骨甲骨 文文 文字演变过程文字演变过程 金文金文 篆书篆书 隶书隶书楷书繁体楷书繁体简体简体 方形的团块被线条所取代，曲折象形的方形的团块被线条所取代，曲折象形的 线条被拉直，象形程度逐渐降低，即线条被拉直，象形程度逐渐降低，即 复杂到简单形象到抽象复杂到简单形