培训需求调查分析报告

1、直属厂培训需求调查分析报告第一部分调查简介一、调查单位：人事部二、调查目的：为了了解员工对培训的真正需求，并对以前的培训工作满意度 情况进行调查，便于对培训工作进行调整，同时为下阶段制定培训计划提供依 据，最终达到公司的培训工作贴近部门、贴近员工，实现部门及员工工作目标 的目的。三、调查时间20KK年5月12日-20KK年5月13日四、调查对象直属厂一线工人及车间副主任以上人员五、调查问卷与访谈方式结合：一线工人调查问卷88份（有效88份），其中硫铁矿厂20份，硫磺厂25份, 氯基肥厂18份，磷复肥厂25份，质检中心10份；车间副主任以上人员调查问卷 34份（有效34份），其中硫铁矿厂7份，硫

2、 磺厂8份，氯基肥厂7份，磷复肥厂10份，质检中心2份；访谈4人，分别是硫铁矿厂厂长、硫磺厂厂长、氯基肥厂长及质检中心科 长。第二部分一线员工培训需求调查分析一、培训现状分析1、您认为目前公司/部门对培训的重视程度其他02、您所在的部门是否有培训计划并按计划开展培训工作? 比较重视323-1有计划，并按计划开展 I无计划，但有培训开展 其他次培训课程（包括公司级和部门级培训I）403530 4、0对于今年各级培训中的授课老师水平，您认为:20 605 -1050 乞一人 一 +亠、厶,.一亠r“2060【M1eiWei_81-优质适用文档】很咼比较咼一般5、对于今年各级培训的频率您认为：303

3、002080【MeiWei 81-优质适用文档】6、于今年各级培训的时间安排，您认为:/您i认为，培训对于您的9、您认为目前公司培训需要改进的地方是?5060500 、您勺工作绩效、 促进个人职业发展能否起到实际帮助作用，100 9080 70 0、您认为讲师所讲授内容和所选教材新颖程度如何?4040 201、您认为讲师所讲授内容和实际联系亍20 老师选择10 I-时间安排内容选择效果评估 I培训形式12、您认为讲师授课语言表达程呈度较强思维条理性是否满意?306050分析解 从对员工以往培训的总很紧密对各厂组织的 问题：体调查情况来分析，各直属厂的员工紧密一般.也很重视培训，但也存 一线员工

4、时，大多认为有培训计划，但在对 各厂领导进行访谈时，有个别厂培训计划未建立或不全面30内部培训总体较为满意，同1001、培训计划：虽然在调比较时各厂周研各丿在以下2、培训内容方面：各厂组织的内部培训大多集中在生产安全类培训，这符 合化工企业对安全管理方面重视的要求，但对员工的生产技能、工艺流程、工 艺指标、设备知识培训所占比重偏少。3、培训形式：培训形式较为单一，不能提高员工的学习兴趣，可能导致培 训的效率低下。二、培训需求分析1、您认为公司对您培训重点应该是100 9080 706%之2、50您看望匸参加公司40 一30 L30 _500 450 40类3、您能最喜岗位技2060 -4、您希

5、望培训时段安排在530位类-欢 知 业.类;方式是现 生产-生产. 项目认正土/、管资格巧类沟通-40403035对一线员工宀、t H 、1培晚懦求的调查末时建议培据工工作做如下1、培训1计划制定。制一个定培训计划要在培训需求调查研讨会解读:课堂讲授案例分析模拟操作游戏竞赛-20r-5510卩析0来定查结果可作为计划制定依据；制定培训计划必须要包括培训内容、培训讲师、计划课时、受训部门、受训岗位、培训目的 /达成目标、考核方式和培训时间等 计划因素；制定培训计划要根据各部门的生产经营特点来制定，避免培训与生 产相冲突。2、 培训方式。培训可采取不同的方式进行(参训人员乐于接受的方式): 课堂教

6、学：适合针对某一类问题进行理论化培训，但需要参训人员集中在某一 时间点进行；3、案例分析：适合对理论掌握情况进行检查，参训人员课堂参与程度高， 培训效果较好，但需要培训讲师善于对日常工作进行观察、归纳、总结； 模拟操作：适合对培训效果进行实际检查，参训人员能更为直观的掌握相应的 技术，但对培训场地要求高，建议有条件的部门可以实施。4、培训时间安排。建议设置 45分钟为一课时，可安排在夜班人员下班后 或夜班人员晚上提前1小时来上班，停机、检修时期可组织专项培训。5、培训内容。通过调查，一线员工大多希望接受以下培训内容：(1) 岗位操作技能(2) 岗位存在的危险源及防护(3) 设备性能及安全防护(

7、4) 突发事故处理(5) 维修技师类专项技能(6) 维修技师类专项作业安全(705040位工艺流程、指标及化工知识系统培训 哥查分析第三部分车间副主任以上培重视、培训现状与需求分析20、您认为公司对培训工作的重视程， 视一般程度如何?-302044自己对于企业培训需求的迫程度如何?非常迫切-交迫切3、目前您所接受的公司或部门组织的培训在数量60 #/50 y40二您认为怎么样?足够还可以不够4、部门内部关于生产知识、行业和市场信息、岗位工作技能的培训、学习、分 享是否充分充分i经常主动学习，有计划的 持续进行1_偶尔会主动学习，但没有 计划性，不能坚持还可以、您目前的学习状态是6,培训内容实用

8、程度应加强提高讲师水平培训形式多样化次数太少，可适当增加培训时间安排更合理爲20神 3药药1510510实战性强，丰富的案例辅助语言风趣幽默，气氛活跃理论性强，具有系统性及条理性11、为个人培训需求重点在于哪个方面您咅54岗位技能企业文化行业、市场机产品信息人际关系及沟诵技能职业生涯规分析F解读与改进的培 .表示都夂L土七*日 立向士ZT纶域旦夂厂川骨干力量 大多认培训比较重-L- 1 丄训骨丨力量,大多认童视，同时寸对培训的需求那很迫切，但无论是划E门的主管培训需求重点可能在于哪个方面为厂部的管理 从管理角度还12、21自我管理技能0高，需要各厂重视对其培训、提咼。1、培训计划制定。各厂基本

9、上没有对技术员、车间主任等管理人员的培训计划，这需要各厂在制定培训计划时，将以上人员也纳入培训对象，进行职业 化、专业化培训。 培训方式。针对技术员、车间主任管理人员的培训应采取课堂教学+案 例分析的方式进行，在加强理论培训的同时注重案例的实际分析与解答，使其在专业技术领域能得到较大的提升。 培训效果评估。在整个培训的过程中，要做好培训效果评估是比较难的， 我们可以采取不同的评估方式：(1) 理论考试：是对理论课件掌握情况最直观的评估方式；(2) 观察法：通过对员工的培训后，在岗位上现场操作，考核人员在旁观察， 以确定是否按照培训的相关内容和要求进行操作；(3) 周期评估：主要是针对生产、管理

10、中出现的短板进行组织培训，确定通 过培训后要达到的目标或指标，通过一段周期的实施，进行数据统计，应用数 据比对来评估培训效果，需要我们考核人员做好日常的数据统计与汇总工作。 培训内容。通过调查，大多认为需要在管理技巧、设备维护技巧、安全 培训、专业技能培训方面进行提高。 培训讲师：对技术员、车间主任等这一类人员进行培训，要求培训讲师 具有更高的专业技术知识、丰富的生产管理经验，各厂厂长应为首选的培训讲 师，当然要获取更高水平的培训，可申请股份公司获得相关项目资源支持(如： 组织行业间相互学习、专业机构的外派学习等)。 培训讲师费支持：各厂为鼓励更多的有技术、有能力、有管理的人员加 入培训讲师队伍，同时激励现有的培训讲师不断提高培训效率，建议每月根据432 层