太阳能的利用

1、B第七ED学-的 匕匕 厶冃用n一教.学.任.务.分析.I学.习.包.太-阳.能.利.I用是匕匕 厶冃量守恒.定律章在实际丄的一丄应U用一1太.阳.能.不-仅.具.有一巨-大.的-经一济.社-会.效.益.，-还-能一缓.解一匕匕 厶冃源一紧一缺-，-美.化一生活一环.境一，-实一现-社.I会1经济资一源和环境的一协调发展因此一，一在中-学一物理课程-丄引厶此-旦容的学一习-，-既富有时-代性一，一又具一有一非一常一重一要一的一现一实一意一义本丄内一容一重点放在科学探究过程一的一实践1科学方法的运用-和一相一关一知一识_的一灵一活一应_用一丄，一对一改一变一学一生_学一习一方一式一来一说一具一有

2、一重一要一的一意一义一学一习一本一节一内一容一所一需准一备的知识和一技能主要有:丄丄能的一转化与-守一恒一丄2-)能一源一的一开一发一与一利一用一丄丄)温一度-传一感一器一的一使一用一将-_太一阳一能一的一利一用一_内一容分一成若丄个一子一课题，-学一生一分组一亠并认领探究的一课一题一通一过丄课题一1亠简-要一介绍一太阳能一的相关一知一识，-引一出一太一阳能资一源的含义一优缺一点利-用-途-径一通-过一丄课一题-2-亠重-点一探一究一太一阳一能-的一热一利一用-通-过丄课一题-丄亠重-点一探一究一太阳一能-发一I电通过实例分析,联系太阳能的来源进行相关的一计算引入“物理一模型_亠“等一效一替代

3、.等.物.理.学.中.常.用.的.思.想.方.法.本.节.内.容.采用学习-包的形.式编写-，-目的在丄改变传统的教一丄学.的.方.式-，-在-教一师-指.导.丄，-学.丄通.过.自.丄活一动一，-做一到一资一料-自一己-找一实一验.自一己-做一，-问.题.自己答亠丄结自己写，-效一果自己评一”，在一探一究活动中-体-验合作-探一究的学-习-过一程1认一识一研究性学习的一特一点一，一感一悟一科学一方法一的一应一用一和科一学一态一度一对探究的成功的-重要作用-，-为今后一的持续发一展奠定-基一础一二_教一学一目_标-丄知一识一丄技一能一丄丄)知一道一太阳一能一资一源一的一含一义一优一缺一点一利一

4、用一途径一基本技一术一以及人们一利用与一开一发太阳一能的历一史一和一现一状一n丄2-)理一解一太一阳一辐-射一和-太一阳一常一数一丄3-)学一会一用一温一度-传一感一器一，-探一究一影一响一太阳一能转化为一热一能效率的一因素丄海地一区一太阳辐一射一的一特点一以及一测一试一旦晒式太阳一能一集一热一箱-效率一和性一能(-上)学会一使一用一些一基本的一太一阳能系-列一产一品一，-并_在一此_基-础_丄进_行-小_制一作_小_改一造-或一小发-明一(-5)初步一学一会一完一成一对各-种实一验-表格的设计与填写,并能完成课题报告的撰写12、过程与一方法n丄1在一研一究二太阳一匕匕 厶冃利.用-课.题.过

5、.程.中.，-通.过-组.成.员.间.分-丄合.作-，-获.取.搜.集.、处一理-表达一信.息一的.过-程.，-感.受一科-学.探.究.一鉴过一程.和方-法一n丄2-通.过.查一阅一有.关一太一阳-能一能.源一的-资一料-亠认.识一太一阳一能一能.源一的基本一知识一以一及一利一用与一开发的历史一和一现状一U丄3-通过-实一验，-感.受一信息技一术-对-探究一活动的一支一撑一作一用一U丄丄通一过搜一集一有一关利一用一太一阳一能开发的产品-及一该产品-的一图片和一工-作原理，-掌握一家一用一太一阳一能一装一置一和一一些一基一本一的一太一阳一能一系一列一产一品一的一使一用一方一法一，一并运一用一所一

6、学一知一识一进一行一小一制一作一小一改造和小发一明一丄5-)通过一经一历太阳一能开发一利一用一的一学一习一与一实一践一过一程一认一识一调一查法一实一验一法一，-控一制一变一量一法一，-物一理一模一型一亠等一效一替一代一等一科一学一研一究一方一法一和-物一理一思-想-3-情一感-态一度-与一价一值-观一(-1)根一据一丄课题一研一究内一容-亠通一过小组-成员-间一明一确一各一自一担一任的一角一色一和一任务一亠在探一究一的一过程-，-体一验-具-体_分-丄合-作一的_愉-悦-和-经一验-亠增-强-责-任一感-亠乐一丄与一人合一作亠并善-丄与一人合一作I2)在动脑动手实践中5通过使用改造或一设一计太

7、阳一能利用的一器具，一激发利用一与一开发太.阳能.的.兴.趣.，-提.高一动.丄实.践.与.大.胆-创.新.的.能.力1丄3通过学习-与实践过-程体-验探究学一习.的.乐.趣.，-懂一得.合一理.科-学使.用.太-阳.能.的.方.法一以一及.重一要一意.义一增强.保一护-环一境.丄能一的一使.命.感1丄丄2-通过多角一度多层次多方式对问-题一展开-思考一和-剖析-，-在解决问-题一的过-程丄，-体一验一成一功一的一愉一悦一感一和一成一就一感一U三、教一学一重一点一和难点重点丄丄太阳能利一用的相关知识一1丄2-探一究一影一响一太一阳一能一转一化一为_热-能一效一率一的一因一素一、丄海一地一区太一

8、阳一辐一射一的一特一点一旦及一测一试一闷一晒式一太阳能集热箱效率和性能难点一:丄丄)运一用一利一用一太一阳一能一的一有一关一知-识一进一行一小一制一作一、小改一造一和一小发一明一丄2-)理一解一太一阳一辐一射一和太一阳常数四一教学资源丄器材一:(-1)研一究影-响一太阳一能一转-化为一热一能一效率一因素-的实-验一器一材一:小包一装一纯一净一水一(-左一右一)空一瓶一四一个_，-30cnm聚-乙一烯-透-明-塑-料_袋-三一个_亠2200cm纸一二张一亠光一亮-平整-铝-箔-包一装-纸一若一丄亠高-的支架4个,温度传感器,数据采集器,计算机等或温一度计等一丄2-丄研究一丄海地一区.太-阳.辐.

9、射一特.点.实.验.器.材-丄包.装.纯.净.水.I左右空.瓶若丄，-橡皮塞丄钻孔-AU丄温.度.传.感.器.，-数一据一采-集.器.，-计.算一机-等.或.温.度计一，-支架等丄32-研一究闷.晒一式太-阳一能集热箱效率和性一能的实验一器材聚苯一乙烯泡沫塑料，-松软物体-丄棉花，-羽一绒等盖一板玻璃等亠各一种一颜一色一的一材料一丄纸一张布匹等一),JD丄温一度一传一感器，-数据采-集器，-计-算机等2-或一温度计一等丄丄)研-究一太_阳一能一发-电一的一实一验-器一材一太一阳_能一电一池一板一，一太一阳一能一小车太阳一能一风一车一等一制一作一材一料一丄5-)其他所需器材2-网络、图书资-料一

10、等-3-课一件一自-制一课一件一、us动-画_等-丄录一像一太一阳一能一利一用一的一视一频一资一料一五一、教一学设一计思路本设一计的一内一容主要包一括四个方面一厶是一太阳一能一利用一的一相一关知一识简-介二 是一太阳能的热利用一三一是太一阳能发电一丄四是建立_太一阳-辐-射一物-理一模-型一及-对一_太一阳一常-量-_的一理一解一本一设一计-的一基-本一思-路-是-学一生一组-成一小组-亠在教师的指导下根据总课题太阳匕匕 厶冃的利用”提出系列一性一问题或子课题一然后一通过学一生一自丄学.习.查.找.资.料.1交.流.讨论-探.究.实.验.解.决.问.题，-最后进行-结交.流和评价-本设计-要突

11、一出的.重.点.是.太-阳一能.旦用.的一相.关.知-识.以.及.探.究一影一响.太-阳一能.转一化-为一热.能一效一率一的.因一素丄海.地.区太阳辐射的特点以及测试闷晒式太阳能集热箱效一率和-性匕匕 厶冃1方法是.通过一丄课一题丄的研n究一，一搜一集一有一关一太一阳一能一的一含一义，一太一阳一辐一射一与一太一阳一常数，-太阳能的优缺点一，-太阳能的利用一途径，-太一阳一能一利一用一基一本一技一术一及一发-展一史一等一资一料_，一丄解一太一阳一能一利一用一的一相一关一知识一通一过一子一课一题一2-和一丄课一题一3的一研究，一运一用DD温度传感器探一究影响一太一阳能转一化一为-热-能一效一率一的

12、一因一素一丄海-地一区一太一阳一辐-射一的一特一点一以一及一测一试一自一制一旦晒一式一太一阳一能一集一热一箱-效一率一和一性能本设一计要突破一的难点是:运用一太一阳能利一用一的一有一关一知一识一进行一小制一作小改造一和一小发一I明方法是:通过一搜集有关一利用一太一阳能开一发的产一品一及-该-产一品-的-图一片-和-丄作_原-理一亠掌-握-家-用一太一阳一能-装-置-和-厶些一基-本一的一太一阳一能-系一列一产品一的一使一用一方法,并运用所学知识进行小制作、小改造和小发一明一理解一太阳辐射和太阳一常一数O方一法一是通过.实.例.分.析.，-引.物.理.模.型.等.效.替一代.等.物.理.思想，-

13、理解太-阳辐射和-太阳常量的概念本一设.计.重.视.培.养.学.生一获.取-搜一集.处-理.表.达.信一息一的.匕匕 厶冃力-以.及一实-验一探.究一创一造.发一明一的一匕匕 厶冃力.完成本一设计一的教学任务需2-3-课时U、六教学一流程丄教学流程.图nnnnnnn2-流一程一图一说一明一问一题一探一讨U提一出研一究一内容一U课内一通过录像课件1演示实验一创设情景，-指出-太一阳一能一不仅一具一有一巨一大一的一经一济-社一会-效一益一亠还一能一缓一解一能一源一紧一缺一，一美一化一生一活一环一境一，一实一现一社一会一经济一资源和一环境的协一调发展有一重要的一现一实意义-，一激一发一学一生一的一兴

14、一趣-和一探一究一欲-望一课一外一通一过一对一学一生一进一行一分一组一确一定一子一课一题一及一研一究一内一容-明一确一角一色一和-任一务一分-丄利一用一网一络-资一源一和一丄籍-资一料一设计一实验-方一案一亠制一定一课题一计一划书和一进度-I表探索研一究进行实验探究U课内一通过小组-内-部-交一流一设一计-方_案-，-实一验-探一究一影-响一太一阳一能-转-化一为-热-能-效一率-的一因-素一丄海-地区一太一阳一辐-射一的一特一点以及测试闷晒式太阳能集热箱效率和性能课外一继续实验一探究并完一成一实验报一告一并一将一搜集到一资.料.汇.总.分.析.1整.合.，-初.步.做.成.网.页作-品等形式

15、-并回答相关问-题On交流结一口成.果.汇.报.交.流-课.旦通.过一Z丄分-组.展.示.和.交一流一研.究一成一果.，-由.教一师-和一学生一组.成一的一课一题一评.审.团可以用投票的方式对各组成果进一行评一议亠根据成一果交流情况-评出-各.奖项亠进一行-表彰和-鼓n励一，一点一评一并一提一出一改进一意一见一O然一后一，一教一师通一过一实一例的分析,进一一步理解太阳辐射和太阳常数的概一念一最一后-教一师一总一结一课一题一研_究一的一方一法一例一如-实一验一法一，一调一查一法一，一以一及一物一理一思一想一和一科一学一方一法一例一如一等一效替代，一控制一变量法和一物理模型一等课外亠让一学一生一反

16、一思-学一习一学一习一包一的一过一程一，一做一好一小一结一，一完一成一思一考-与一练一习一拓一展一延一伸一关一注一科一技一发一展一介绍一几个主要的国内外一太阳能网一站一的地一址一，-激发一学一生一利一用一与一开一发一太一阳一能一的一兴一趣一，一增-强一保护环一境节能的使一命感3-教学丄要环节一本设计-可-以一分-为-三一个_丄要-教-学一环-节-:第-E环-节-亠通-过一太一阳一能-利-用一的问一题-探一讨亠丄解一太阳一能-资一源-的相关知识,包括太阳能的含义,太阳辐射和太阳一常数，一太阳一匕匕 厶冃的一优缺一点利用一途径以及太一阳.能.利.用.的.基.本.技.术.，-厶们-利.用.与.开-发

17、.太.阳.能.的历史.和-现状-1第二环节,通过-实验，-探究一影一响-太.阳.能.转.化-为一热.能.效.率一的.因.素一丄海.地.区一太一阳.辐一射一的.特一点以-及测一试一旦晒.式一太-阳一能一集.热.箱效率和一性匕匕 厶冃亠完成相关实验报告O第三一环节，-学生对-制一作-的作-品.与研究的一成一果进行-展n示一汇一报一和一交一流一，一教一师一总一结一评一价一，一实一例一分一析一亠并作适当的拓展延伸1学生课后一完一成课题研究结一题一报一告-，一小_结一学一习一包一的一学一习一情一况一七一教一学一案一例一丄一问题一探一讨一丄学一生一方一面一所一做一的一准备学生一分组:以一自愿结合一为原则，一每丄二6人分一为一一组一r角一色一和一任一务一分一丄根一据一自一身一的一特一点一，-学一生一自一丄选一择一和一承一担一对一应一丄课一题一的一各一项一任一务一每-组-可一设一资一料-搜-集-员一，-整-理一员一展一示一员一，-实一验-员一制一作发一明