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文档简介

1、找规律教学设计广州市萝岗区香雪小学曾新元教学内容义务教育课程标准数学（人教版）一年级下册 88 89页例1、例2、例3和相应的练习。教学目标1、让学生在生动、活泼的情景中找出直观事物的变化规律2、培养学生初步的观察、概括和推理能力，提高学生合作交流的意识3、使学生感受到数学就在身边，对数学产生亲切感 教具、学具课件联欢会入场券图形卡片教学重点帮助学生理解“有规律的排列”，引导学生发现图形的简单排列规律教学过程一、导入1、欣赏图片今天老师给大家带来一些美丽的照片，一起来欣赏吧！（课件出示：节日的联欢会会场的布置照片，商店门口的彩旗等有规律的照片。）2、感知规律这些图片美吗？美在哪？（学生自由答）

2、师小结：这些照片中的事物都是有规律地排列的，有规律的东西多美啊，这节课 我们就来找规律。二、新授1、布置会场小朋友们每年最盼望过“六一”儿童节了，今年啊，为了过一个愉快的节日，他们早早地就在布置联欢会的会场了，你看 （屏幕展示未布置完的会场）。小朋友们，你们在会场上看到了什么？（彩灯、彩旗、彩花）它们是乱摆乱挂的吗？（不是随便挂的，是有规律的）大家已经发现了彩灯、彩花、彩旗布置的规律，但这个会场还没布置完，你们愿 意和他们一起把会场布置完吗？2、教学例1后面一个是什么？漂亮，想看看吗？生：想。课件演示11个小朋友手拉手跳舞，并伴着娃哈哈的音乐。音乐停，出示券，只要你们能按规律把它涂好填好就行了。拿到入场券后千万别乱涂，每人只有一 张，涂坏了可就没有了。发入场券。产 F b T * F F FF!联欢会入场券|i涂一涂!|画一画2、参加联欢会通过检验，小朋友们都能参加联欢会，下面，我宣布：联欢会开始! |第一个节目是“请你跟我做一做”。跟着老师做一串有规律的动作，当老师停下来的时候，大家继续往下做拍手：左边拍一下，右边拍一下；左边拍一下，右边拍一下学生也可自己创造一些有规律的动作。第二个节目是“请你跟我摆一摆”。（学生准备学具）第三个

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