高中语文1.2六国论3学案鲁人版必修4

1、语文： 1.2 六国论精品学案4（鲁人版必修4）1. 了解作者：苏洵（10091066） ，字明允，自号老泉，眉州眉山（现在四川眉山）人，北宋著名散文家。宋仁宗嘉祐年间，以所著文章22 篇（ 几策二篇、 权书十篇、 衡论十篇）诣见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，于是向朝廷推荐，文名因而大振。苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过” 。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，纵横捭阖，雄奇遒劲。很有战国纵横家的风度。后人因其子苏轼、苏辙都以文学闻名，故称他为“老苏” ，并将他们父子三人合称“三苏” ，均列入唐宋散文八大家。著有嘉祐集十五卷。 六国论是权书十篇的第八

2、篇，原题为六国 。2. 了解背景：本文的历史背景应从两个角度着眼： 一是作者论述的六国灭亡那个历史时期的情况， 借以了解作者立论的根据； 二是作者所处的北宋时代的历史状况， 借以明确作者撰写此文的现实针砭意义及其写作上的特点。在我国历史上，战国是七雄争霸的时代。 六国论中的“六国” ，就是指战国七雄中除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。秦强盛起来后，积极夺取六国的土地。六国也曾联合起来对抗秦国，这就是所谓“合纵” 。但他们又各有自己的打算，所以这种联合并不巩固。秦国采取“远交近攻”的军事战略，韩、魏、楚三国都紧靠秦国，因此直接受到秦国的威胁和侵略， 在秦国强大的军事和外交攻势下， 纷纷

3、割地求和， 并最早被消灭， 齐、 燕、赵三国也相继灭亡。北宋建国以后， 鉴于唐末藩镇割据， 五代军人乱政，因而实行中央专制集权制度， 造成军事上的衰颓。 北宋建国后一百年间， 北宋军队与契丹、 西夏军队大小六十余战， 败多胜少。政治上的专制腐败， 军事上的骄惰无能， 带来外交上的极端软弱。 到苏洵生活的年代， 北宋每年要向契丹纳银二十万两，绢三十万匹；向西夏纳银十万两，绢十万匹，茶三万斤。这样贿赂的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民的负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写六国论的。3. 内容和结构全文五段，可以分为三部分。第一部分（第一段） ，提出中心论点和

4、分论点。文章开门见山，提出中心论点：六国破灭，弊在赂秦。第一句话紧扣文题，由果溯因，从反面否定和正面肯定两方面指出“六国破灭”的原因。接着从两个方面简要地阐释论点，一是从“赂秦”的国家来说， “赂秦而力亏，破灭之道” ；一是用设问答疑的方式，从不赂秦的国家来说， “不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完” 。这两点既是对中心论点的阐释，也是分论点。最后一句，回应开头，重申论点： “故曰弊在赂秦也。 ”第二部分（第二、三段） ，论证中心论点。可以分为两层。第一层（第二段） ，论述第一个分论点“赂秦而力亏，破灭之道也” 。可以分为三小层。第一小层（“秦以攻取之外固不在战矣”），比较诸侯割地赂秦而造成的

5、双方土地得失变化。第二小层（“思厥先祖父理固宜然”），写诸侯赂秦的情形和结果，说明赂秦乞和适得其反，只能助长秦国的侵略野心，造成“颠覆”的下场。第三小层（“古人云此言得之”），引用古人的话为证，形象地说明赂秦的危害。第二层（第三段） ，论述第二个分论点“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完” 。可以分为三小层。第一小层（“齐人未尝赂秦齐亦不免矣”），单说齐国灭亡的原因。指出齐国虽然不曾赂秦，但“与赢而不助五国” ，五国灭亡了，齐国也不能独自保全。第二小层（“燕赵之君诚不得已”）合说燕、赵两国灭亡的原因。这两个国家与齐国不同， 其战败而亡， 原因不仅在于燕、 赵本身的错误， 还在于 “燕赵处秦革灭

6、殆尽之际” ， 孤 立无援。其灭亡是“诚不得已” 。第三小层（“向使三国各爱其地或未易量”），总说六国，提出假设，从反面将论证推进一层。第三部分（第四、五段） ，是本文的结论部分。可以分为两层。第一层（第四段）这一段总结历史教训，提出作者的主张，申明作者的政见，得出“为国者无使为积威之所劫”的历史教训。这句话一语双关，似乎是在批评六国的“为国者” ，其实是在告诫北宋“为国者” ，这就把对历史的评论自然地转到现实上来。第二层（第五段） ，讽谏北宋王朝。将六国的情况和北宋的情况作对比，作者语重心长地警告北宋王朝，切勿重蹈六国灭亡的覆辙。这就点明了本文的主旨。即作者的写作意图。4. 文章特点：5.

7、1）借古讽今，切中时弊战国时代， 七雄争霸。为了独占天下，各国之间不断进行战争。最后六国被秦国逐个击破而灭亡了。本文属于史论，但并不是进行史学的分析， 也不是就历史谈历史，而是借史立论，以古鉴今，从历史与现实结合的角度，依据史实，抓住六国破灭“弊在赂秦”这一点来立论， 针砭时弊， 切中要害， 表明了作者明达而深湛的政治见解。 文末巧妙地联系北宋现实，点出全文的主旨，语意深切，发人深省。6. 2）论点鲜明，论证严密本文为论说文，其结构完美地体现了论证的一般方法和规则，堪称古代论说文的典范。文章开篇即提出六国破灭“弊在赂秦”的论点；然后以史实为据，分别就“赂秦”与“未尝赂秦” 两类国家从正面加以论

8、证；又以假设进一步申说， 如果不赂秦则六国不至于灭亡，从反面加以论证；从而得出“为国者无使为积威之所劫”的论断；最后借古论今，讽谏北宋统治者切勿“从六国破亡之故事”。文章围绕中心，文中运用例证、引证、假设，特别是对比 的论证方法。通过对比增强了 “弊在路秦”这一论点的鲜明性、深刻性。7. 拟试题】（答提时间：45分钟）一.阅读下文，完成15题。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城， 明日割十城，然

9、后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。1 .选出对“以”字的用法和意义判断正确的一项（） 秦以攻取之外。 以有尺寸之地。 举以予人，如弃草芥。 以地事秦，犹抱薪救火。a.与相同，与不同8 .与不同，与相同c.与相同，与不同d.与相同，与不同9 .下列加点词语意义用法相同的一项是（）a. 较秦之所得侵之愈急b. 固不在战矣理固宜然c. 起视四境，而秦兵又至矣二败而三胜d. 理固宜然存亡之理3 .解释下列画线的词古今不同的含义其实百倍思厥先祖父

10、至于颠覆可谓智力孤危而从六国破灭之故事4 .指出下列翻译正确的一项（）a.则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。译文：那么秦国最想要的，诸侯各国最忧虑的，根本都不在于战争了。b.故不战而强弱胜负已判矣。译文：所以不用打仗谁强谁弱谁胜谁负就已经判决了。c.至于颠覆，理固宜然。译文：到了（六国）最后灭亡的结局，是理所当然的事。d.以地事秦，犹抱薪救火.薪不尽，火不灭。译文：用土地侍奉秦国，如同抱着柴禾去救火，柴烧不完，火就不会熄灭。5 .用课文原句概括本段的中心：二.读下面文段，完成 611题齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，

11、义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜，后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛, 邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理， 当与秦相较，或未易量。6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）a.齐人未尝 赂秦未尝：不曾 b.五国既丧，齐亦不免矣不免：免不了 c.是故燕虽小国而后亡是故：因此 d.且燕赵处秦革灭殆近之际革灭：消灭 7 .对下列各句加点的词，说得正确的一项是（）何哉？与赢而不助五国也是谁之过与 李牧连却.之

12、却匈奴七百余里a.词义不同，词义相同8 .词义不同，词义不同c.词义相同，词义不同d.词义相同，词义相同9 .下列句子，是转折关系的一项是（）a.齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉 ？10 至丹以荆卿为计，始速祸焉。c.洎牧以谗诛，邯郸为郡d.向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。11 下列句子的翻译，不正确的一项是（ ）a. 是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也因此燕国虽然是小国，却最后灭亡，这是善于用兵的结果b. 赵尝五战于秦，二败而三胜赵国与秦国打了五次仗、败了两次却胜了三次c. 泊牧以谗诛，邯郸为郡到李牧被杀害，赵都邯郸也就成了秦国的

13、州郡d. 且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已况且燕赵处在其他四国快要被秦国完全消灭的形势下，可以说势力单薄，这样打了败仗亡了国，实在是没有办法的事12 . 作者说“胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量” 。这样的根据是什么 ?选出） 丹以荆卿为计 燕赵处秦革灭殆尽之际 三国各爱其地全能说明这一原因的一项（齐）与嬴而不助五国 牧以谗诛 智力孤危a. b.c. d.13 . 对这一段文字的理解，不正确的一项是（ ）a. 作者认为齐国的失败是因为“盖失强援” 。b. 作者申明了燕赵“用兵之效”而“用武不终”的后果。c. 作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。d.

14、 作者假设齐、燕、赵“反其道而行之” ，灭亡与否就无法估计了。三 . 阅读下文，完成题目。六国论（节选）苏辙尝读六国世家， 窃怪天下之诸侯以五倍之地， 十倍之众， 发愤西向， 以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。夫韩、 魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦，秦人不敢逾韩、 魏以窥齐楚燕赵之国，而齐楚燕赵之国因得以自完于其间矣。以四方无事之国， 佐当寇之韩、 魏， 使韩、 魏无东顾之忧， 而为天下出身以当秦军。 以两国委秦， 而四周休息于内，以阴助其急。若此可以应付无穷，彼秦者将何

15、为哉?不知出此而乃贪疆场寸尺之利，背盟败约，以自相屠杀；秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其国。可不悲哉!六国论（节选）李桢以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯六国也，未有能 愈于秦国也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。 向使有擅（据有）形便（地理形势有利）之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也， 惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。12.下列加点词的正确义项依次是（）窃怪天下之诸侯。 盖未尝不咎 其当时之士。故莫如厚韩亲魏以挨秦。大卜诸侯已自困矣。a.私下责备排斥困乏b.私下责怪排斥困窘c.偷偷的过失

16、排除困惑d.谦词不译责怪推弃困乏13.下列加点词语同现代汉语用法相同的一项是（)以攻山西千里之秦。 以为必有自安之计。 因得以自完于其间,矣。而为天卜出身当秦兵 若此可以应付无穷。 至于秦人得何其隙，以取其国 a. b. c. d.14 .下列句子中的“乃”同“而乃贪疆场尺寸之利”的“乃”用法相同的一组是（） 以其乃华山之阳名之也。 问今是何世，乃不知有汉。乃没水而死。今其智乃反不能及。 陋者乃以斧斤考击而求之。 蒙冲斗舰乃以千数。a. b. c. d. 15 .翻译下面两句话彼秦者将何为哉？ 惟其终不克为秦之所为 16 .苏辙、李帧二人认为六国灭亡的原因在于：苏辙:李桢：【试题答案】1. d 2. b3.古义：它实际上;今义：副词。表示所说的是实际情况（承上文而含转折） 古义：祖辈、父辈； 今义：父亲的父亲。 古义：到的结局； 今义：表示达到某种程度或另提一事。 古义：智谋，力量；今义：人认