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文档简介
1、七年级上册生物复习题18. 植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是4A .花瓣B .花药9 .宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道: 一种非生物因素影响了鸭的生活?C.花萼D .子房竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪A .光B .温度 C .水D .空气10. 我们食用的面粉,主要取自小麦种子的A .胚乳B .子叶C.胚轴D .胚11. 打开你的影集,你会发现,现在的你,比童年的你长高了许多,你知道这是为什么吗?27. 下列方法能延长种子和果实保存时间的是A.高温、多氧B.潮湿、高温C.少氧、低温D.高温、潮湿28. 铁轨下的枕木任火车碾过而不会折断,主要是下列哪一项的
2、支持作用A.韧皮部B.树皮C.木质部D.形成层29. 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,要用黑纸对叶片进行遮光,经处理过的叶片遇碘液变蓝的部位 是A.被遮光的部分B.见光的部分C.只是叶片的边缘变蓝D.整个叶片都变蓝一、单项选择题1 下列现象中,不属于生物生命现象的是A .花开花落B.生物的遗传和变异C.孔雀“开屏”D.生物的组成和分类2 .在小麦田中,影响小麦生活的非生物因素有 阳光 杂草 水分 土壤 田鼠 空气 蝗虫 稻螟 A B C D 3 .在制作玻片标本的过程中,盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是A .防止水溢出 B .防止观察材料受损害 C.防止出现气泡D .防止盖玻片受损4
3、.取一个成熟的番茄果实,用开水烫过,会在其表面撕下一层皮,这层皮属于A.基本组织B.分生组织C.输导组织D.保护组织5. 在下列组织中,具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋功能的组织是A.上皮组织B. 神经组织C. 肌肉组织 D.结缔组织6. 下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是喷药灭虫 排放污水植树造林焚烧垃圾养花种草A .B C D 7 .潮湿的稻谷堆中温度较高,这些热量是来自稻谷种子的A .光合作用B .呼吸作用C .蒸腾作用D .吸收作用8.在市场购买的桃子是由桃花的哪部分发育来的A.根、导管B.筛管、根C.导管、根D.根、筛管19. 人们常用“麻屋子、红帐子,里面住个白胖子”的谜语猜花生
4、,在植物的个体发育中,麻屋子、红帐 子、白胖子分别由什么结构发育而来A.珠被、受精卵、子房壁 B.子房壁、受精卵、珠被 C.子房壁、珠被、受精卵D.珠被、胚珠、受精卵20. 我们常见的自然现象是水往低处流,而植物体内的水则往高处移动,水向高处移动的动力来自A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用D.蒸腾作用21.植物根吸收水和无机盐的主要部位是A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区22.潮湿的稻谷堆中温度较高,这些热量是来自稻谷种子的A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用23.在市场购买的桃子(果实)是由桃花的哪部分发育而来的A.花瓣B.花药C.花萼D.子房24. 呼吸是生命的基本特征之
5、一,下列关于呼吸作用的公式,正确的是A.水+二氧化碳t有机物+氧+能量B.有机物+氧t二氧化碳+水+能量C.有机物+二氧化碳t水+氧+能量D.水+氧t有机物+二氧化碳+能量25. 植物茎中导管的主要作用是A.连接细胞B.输导水分和无机盐C.支持细胞D.吸收水分和无机盐26. 种植白菜、青菜等叶类蔬菜,应多施A.细胞分裂和生长的结果C .细胞分裂的结果12. 绿色开花植物的结构层次是A.根、茎、叶、花、果实、种子C.细胞t组织t植物体13. 在过度密植作物茎叶严重遮阴白光合作用大于呼吸作用B.细胞分化的结果D.细胞生长的结果B.细胞t组织t器官t系统t植物体D.细胞t组织t器官t植物体 下,会造
6、成减产,其主要原因是呼吸作用大于光合作用30.某果农为了提高大棚作物的产量,采取了下列几项措施,其中不能达到目的的是A.适当提高二氧化碳浓度B.合理密植C.保持棚内温度恒定 D.适当增加光照时间31. 仔细观察菜豆种子萌发图,你会发现,种子萌发时,最先突破种皮的是A.子叶B.胚根C.胚芽D.胚轴32. 小玲将某植株一片叶的主脉切断(下图中甲),另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(下图中乙),黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理,发现A部位不呈蓝色,B部位呈蓝黑色,C有机物的积累大于有机物的消耗A. B. C.有机物的消耗大于有机物的积累D.14、大自然是我们的课堂。当你和同
7、学漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时,会觉得空气特别地清新湿润,此时是绿色植物的什么作用改善了空气的质量?A.光合作用和呼吸作用B .呼吸作用和运输作用C.光合作用和蒸滕作用15.实验绿叶在光下制造有机物D.蒸滕作用和运输作用中,把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜,其目的是A .验证光合作用需要光B .让叶片积累淀粉C .使叶片中的淀粉运走或耗尽D .便于对照16.切西瓜时会流出许多汁水,这些汁水是西瓜细胞的部位不呈蓝黑色。以上实验能够证明光合作用需要A.水和二氧化碳 B.叶绿素和阳光 C.水和阳光 D.水和叶绿素33. 染色体的组成是A.DNA和蛋白质B.氨基酸和DNA C.糖类和DNA D.蛋
8、白质和脂类34. 右图中,若甲代表水和二氧化碳,则A. H是呼吸作用,乙是有机物和氧气,I是光合作用B. H是光合作用,乙是二氧化碳和水,I是呼吸作用C. n是光合作用,乙是有机物和氧气,I是呼吸作用d. n是呼吸作用,乙是二氧化碳和水,I是光合作用二、判断对错:A.细胞质B.细胞液C.液泡17.合欢树的茎能够逐年加粗的原因是D.细胞核A.生长点不断分裂产生新细胞C.形成层不断分裂产生新细胞B.分生区不断分裂产生新细胞D.韧皮部不断分裂产生新细胞1、 一株绿色开花植物的营养器官是根、种子、叶。2、所有的植物细胞都具有大的中央液泡。3、除了病毒外,生物都是由细胞构成。4、干燥、高温、缺氧等环境条
9、件有利于种子的贮存。5、胚是新植物的幼体,由胚芽、胚轴和胚根组成。()()()()()A.含氮的无机盐 B.含磷的无机盐 C.含钾的无机盐D.含钙的无机盐6、 雄蕊和雌蕊是花的主要部分。()7、 用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的,有时还需要染色。(8、根吸收的水和无机盐是通过筛管运输到其他器官的。9、绿色植物的呼吸作用维持了生物圈中氧的稳定。10绿色植物的所有活细胞都能进行呼吸作用和光合作用。三、填空题1 下表概括了绿色植物的光合作用和呼吸作用的区别,请在空白处填上适当的词。区别光合作用呼吸作用部位只在含有(细胞结构)的细胞中进行。在所有的活细胞中都能进行。条件在下才能进行在有光
10、和无光条件下都能进行物质转变和 能量转变吸收,产生氧气,合成有机物,储 存。吸收,有机物,产生二氧化碳和水;释放能 量。2 .)据研究表明,林地的降水有 65%为林冠截留蒸发,35%变为地下水;而裸露的地面,约有 55%的降 水变为地表水流失,40%在暂时保留或蒸发, 仅有5%渗人地下。林地涵养水源的能力比裸露地面高 7倍。森林可以增加大气的湿度,使天空的云量增多,从而增加降水量。1)森林能增加大气湿度,是通过作用来完成。的成熟区吸收大量降水,与其根的吸收功能相适应的结构特点是根尖成熟区具有大 .,扩大了根的吸收面i.(3)能 的活动,)对比下列两幅图,回答下列问题:/|八。和二氧化碳含量的稳
11、定,所以我们应积极参加 J家园或生活环境建设得更加美好。(1 )图A是细胞的结构,图 B是细胞的结构。(2) 填出各部分的名称: ; :。(3) 能控制物质进出的是 ;含有遗传物质的是 而动物细胞所没有的是 和这两个细胞结构。四、配伍题(将右侧的相关内容与左侧的叙述相搭配,将答案填入后面表格中,共22.线粒体A.发育成新芽子房B.将无机物转变成有机物叶绿体C.发育成茎和叶芽原基D.发育成果实胚芽E.将有机物分解成无机物五、简答题23.右图表示植物的叶参与的几项生命活动,分析并回答下列问题 如果此生命活动是光合作用在植物细胞的细胞质中有,5分) 写出各序号所代表的物质名称 物质进入叶片和物质释放
12、到空气中,是通过叶片表皮上的 物质通过茎 部中的 管由上向下运输到植物各部分的。 植物根吸收的物质通过茎 部中的管由下向上运输到植物的叶片。 叶片在进行光合作用时,能将 能转变成能贮存在有机物中。如果此生命活动是呼吸作用 写出下列序号所代表的物质名称 植物呼吸作用释放出的能量提供给植物的各项 植物体的所有 细胞都能进行呼吸作用。如果此生命活动是蒸腾作用植物体的根从土壤吸收的物质,以 形式散失到空气中,并且有 _%用于蒸腾作用。 植物通过蒸腾作用参与生物圈的 循环。(11)植物通过蒸腾作用促进 和在体内的运输。7.给你两个如图所示的装置,锥形瓶里面插相同植物的枝条,一枝有叶,一枝无叶。两瓶内水面
13、高度相同。 请设计一个实验,探究植物的叶是否是蒸腾作用的器官。(1)你提出的问题是: (2 )根据问题,你作出的假设是: 4)请你预测实验现象: 经过一段时间后,发现装置 的塑料袋内 ,锥形瓶的水位 另一个装置没有上述现象。(5)根据你预测的现象,请你预测这个实验的结论是 6、实验分析题(1、2、3小题每题1分,第4小题2分,共5分)小明同学做了如下实验:把两段天竺葵的带叶枝条分别插入盛有清水的小烧杯 中,在甲玻璃罩内放清水, 乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液 (氢氧化钠可以吸收空气中的 二氧化碳),装置如右图所示。把它们放在黑暗处一昼夜,然后移到阳光下照射几小 时,分别从两根枝条上剪下一片绿叶, 洗干净,再滴上几滴碘液:(1) 该实验的目的是为了检验(放在酒精里隔水加热,脱去叶绿素,用清水冲)A.水是光合作用的原料D.呼吸作用需要氧气E.二氧化碳是光合作用的原料C.呼吸作用能产生二氧化碳(2) 滴加碘液后,在 装置内剪下的叶片会变蓝。(3) 实验中把两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是()A.便于检验叶片内存在淀粉的多少E.
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