教师量化考核实施办法

1、回镇一中教师量化考核实施办法一、师德部分（ 20 分）（1） 、爱国守法（ 3 分）1 、触犯国家法律法规、受到民事及刑事追究的一票否决。2 、服从组织安排，不向学校讨价还价，否则扣 1 分。3 、违犯纪律，受县或镇书面通报批评者，一次扣 1 分；当众批评者（受县、镇、校）一次扣 0.5 分。（2） 、爱岗敬业（ 4 分）1 、工作敷衍了事、不认真负责，给学校工作或经济造成一定影响的一次扣 1 分。2 、所有教师均应自觉维护学校利益，若有外来人员闹事，所有教师均有义务和责任及时制止，并上报学校。发现袖手旁观、 置若罔闻者一经查实扣 2 分。（3） 、关爱学生（ 3 分）1 、学校出现安全事故，

2、追究责任人的责任，一般事故每次扣 1 分，重大伤亡事故一票否决。2 、教师体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的，一次扣 1 分；造成学生离家出走、辍学或发生意外的一次扣 2 分。（4） 、为人师表（ 3 分）1 、 在群众中说话随便， 造成不良影响者一次扣 1 分， 参与酗酒闹事、赌博等造成不良影响者，一次扣 1 分。2 、不得以非法方式表达诉求，不得越级上访，否则扣 2 分。（5） 、教书育人（ 4 分）1 、不得以任何形式搞有偿家教，一经发现扣 1 分。2 、遵守学校的政治学习时间，不缺席，迟到、早退者一次扣 0.5 分，认真记好笔记，每学期笔记不少于 10 篇，心得体会不少于 2 篇。每缺

3、少一篇扣 0.5 分。（6） 、终身学习（ 3 分）1 、凡当年取得本科学历的（以证书时间为准）一次性奖励 1 分。2 、业务笔记篇数数量足、质量高，按上级要求，每周一篇，一篇至少两页。截止检查时，每少一篇扣 0.5 分。3 、积极参加教师的各种形式培训及师资培训方面的各种活动。凡有活动，能主动参加且获一定的奖项（以证书为准）者奖励：省级： 2 分；市级： 1.5 分；县级： 1 分；镇级： 0.5 分。二、教学过程部分（ 20 分）（1） 、备课（ 4 分）1 、备课要通过备课标准备教材、备学生、备方法、备过程、备作业，做到心中有目标、眼中有学生、手中有方法，少一项扣 0.1 分。2 、任教

4、每门学科的教师均要编写教案。复习课、实验课、活动课、作文课、讲评课、辅导课也要编写教案，没有的扣 1 分。3 、教案的内容应具备课题、教学目标（教学要求） 、教学内容、教学重难点、教学准备、课时安排、教学设计、板书设计及练习设计等项目，少一项扣 0.5 分。4 、教案书实写要规范、环节要完整，禁止半页教案，发现一页扣 1分，没有周后反思一次扣 0.5 分。5 、单元练习算一课时教案，月考算两课时教案，并附试卷被查，少一份教案扣 1 分。（2） 、讲课（4 分）1 、教师上课衣着整洁、仪表端庄。禁止穿拖鞋、背心、裤头，发现一次扣 1 分。2 、教师上课不迟到、不早退，禁止开手机，发现一项扣 1

5、分。3 、在教学中能恰当使用电教手段直观教学，提高教学效果。4 、严禁不带教案，或脱离教案上课，发现一次扣 0.5 分。5 、 “三课”必须运用电子白板上课，否则不能评为过关课。6 、每位教师每期至少上两节优质课，否则少一节扣 0.5 分。7 、上课要体现“三主”方针，少一项扣 0.5 分。（3） 、作业设计及批改要求（ 3 分）作业是课堂教学的一部分，是学生巩固知识、形成技能、 培养能力的重要环节。是教师反思教学，改进教学的重要依据。为此，对作业的设计及批改特提出以下要求， 作业设计与批改共计3 分， 每小项所占分值附后，符合条件得分，否则扣分。1 、教师必须依据课程标准、教学实际和学生实际

6、精心设计作业。注意“双基”训练，处理好知识与能力的关系，不涉及偏题、怪题、难题。（ 0.5 分）2 、控制作业数量，不得加重学生课业负担。课外作业日总量七、八、九年级不超过1.5 小时。不得用大量作业占用学生节假日、星期天。 （ 0.5分）3 、各科教师对学生的作业必须提出规范化要求。作业的书写、格式必须在起始课就做出明确具体的规定。 要求学生按时独立完成作业， 作业书写要工整，格式正确，做完要检查，错题要更正，未做的要补做，使学生养成良好的作业习惯。 （ 0.5 分）4、教师批改作业要及时、认真、准确、规范。批改符号和标记要使学生明白，字迹要清晰、工整，要注明批改日期，不能只打对号、错号或只

7、批“阅”字，批语要有针对性、启发性、鼓励性。提倡面批面改，坚持全批全改。 教师不准以作业压学生、罚学生，更不能撕毁学生的作业。 （ 1分）5 、每次批改作业，要做好批发记录。要着重记录有创见性的解题方 法，有代表性的错误典型，为作业讲评和辅导提供依据。 （ 0.5 分）（四）、辅导要求细则（ 3 分）辅导室整个教学工作的一个重要组成部分，是上课的继续和必要补充， 是大面积提高教学质量的必要环节。 教师应根据学科特点和学生实际，切实做好这一工作。为此，特提出以下要求：6 、任课教师要在学期初制定学科辅导计划，期末有学科辅导总结，每月要在教研组的组织下参加一次教学辅导经验交流会。 （ 0.5 分）

8、7 、辅导要贯彻因材施教、因班施教、因生施教的原则。应特别关注学习有困难的学生， 对他们多启发、 多鼓励、 多诱导， 使之尽快克服困难，学有所得。 （ 0.5 分）8 、辅导要及时，要重点突出，讲究实效，方式灵活，学科之间应统筹兼顾，不能盲目占用时间，增加学生负担。 （ 0.5 分）4、自习（含早、晚息辅导）课，原则上应由学生自主支配。教师应按时到岗，维持课堂秩序，巡回指导，答疑解难，但不能讲课。 （ 0.5 分）9 、教师应对辅导对象列出名单，建立档案（入学成绩、期初成绩、期末成绩、辅导纪录等） ，跟踪辅导，增强针对性，提高辅导实效。 （ 0.5分）10 、教师应认真写好辅导纪录，辅导纪录中

9、应包含培优补差学生名单（家庭住址、家长姓名、联系电话） 、辅导内容、典型例析、辅导效果、辅后反思。 （ 0.5 分）（五） 、考查（ 3 分）1 、学校每期进行两次统考，各级进行两次月考，个任课教师要进行单元测试。2 、考后要写试卷分析，建立错题档案，少一项扣 1 分。3 、考后根据情况开好三个会议（教师会、学生会、家长会） ，搞好考后总结，否则扣 1 分。（六） 、教研量化细则（ 3 分）1 、各教研组要有活动计划、活动记录，缺一次扣 0.1 分。2 、搞好集体备课， 每两种至少一次， 有记录、 有教案，少一次扣 0.5分，无记录一次扣 0.1 分。3 、公开课、学科带头人、骨干教师一学期至

10、少上一节公开示范课。其他教师一学期至少有一节优质课。 各教研组要归档公开课教案、 公开课评价表，缺一人扣 0.5 分，材料少一项扣 0.2 分。4 、 每个教师要有教研笔记， 每周一篇， 每篇至少 2 页， 内容要丰富，缺一次扣 0.1 分。5 、每个教师都要有听课记录，认真听讲、做好记录、认真点评，领导不少于每周 2 节， 教师不少于每周 1 节， 缺一次扣 0.2 分， 栏目不全一次扣 0.1 分，无点评一次扣 0.2 分。6 、各教研组要搞课题研究，有计划、有实施方案、有总结、有记录，材料少一项扣 0.5 分，记录少一次扣 0.1 分。7 、 每位教师每学期至少撰写一篇教学论文， 每人每

11、少一次扣 0.5 分。8 、学期结束时，每位教师要写出工作总结，不写者扣 0.5 分。三、教育教学业绩部分（ 30 分）（1） 、关于学校抽考和统考各级同头课教师按工作量核算，人平分进步最大的奖2 分，稳定和进步的奖1 分，退步的扣 0.5 分。计算办法：本次（人平分一级平分）前次（人平分一级平分） 0 是较差，正值是进步，负值是退步。对于单课头教师，与外校横向比较，方法同上。（2） 、关于中心小抽考和统考按中心校评比办法1 、单科在镇上排第一并且在同级同科排第一（按工作量核算）奖3分2 、单科在镇上排第一，并且超高于级平分，奖2 分。3 、单科在镇上排第二，若达到镇第一，奖3 分。4 、单科

12、在镇上排第二，同级又是最后的扣1 分。（3） 、 关于县抽考和统考按县评比办法， 单科级平分在县上排第一、二、三、四、五名，分别奖本级本科任课老师5 分、 4.5 分、 4 分、 3.5分、 3 分。单科人平在全县排10 名以后，每低一个名词扣量化分0.5 分。10 分）（一）、上班1 、教师实行签到制和坐班制；2 、签到由值班领导负责、本人签名，不准代签，特殊情况电话联系，由值班老师代签，签到时间为每晌课预备钟以前；3 、坐班要求教师按时上下班，不迟到、不早退、不旷会、不旷课、不旷工；4、每晌第四节上课后，没课教师可以离校。（二）、请假4 、不准捎假，不随意请假；5 、确需请假要履行请假手续

13、，自己调好课；6 、一天以内写假条由主管副校长批准，交值班领导登记；4、一天以上五天以内由校长批准，五天以上由中心校批准，假条交学校登记。7 、例会原则上不准请假，特殊情况向校长请假。（三）、处罚1 、考勤情况每周一公布，每月一小结。2 、违犯制度者，例会上申明原由，立出保证。3 、迟到、早退一次罚款5 元，教导处安排上一节课扣 10 元，旷会一次、旷课一节罚款20 元，旷工一天按日工资罚款。4 、量化考核扣分，迟到一次扣 0.1 分，旷课一次扣 0.5 分，例会旷会一次扣 0.2 分，请假事假一周以上每天扣 0.1 分。五、安全管理部分（ 20 分）（一）、岗位职责：1 、每晌首节课教师要提

14、前 10 分钟到岗，所有任课教师要节节查人，缺课学生名单要在黑板上注明，同时告知班主任并与家长联系。2 、课间教室、走廊由上、下节任课教师分担负责,每人各 5 分钟，课间操各 10 分钟。3 、中午、下午、晚上最后一节课教师要督促学生离校，并关好窗，锁好门。4、各任课教师要对学生要加强安全教育；班主任要做好本班的安全教育，加强危险品排查、管制刀具收交工作，注重传染病防治教育及晨检等工作。 住宿生管理教师要在住宿生晚上休息时间清点人数， 排查危险品，收交管制刀具火种等危险品。严禁非住宿生滞留宿舍，杜绝住宿生逃宿、旷宿，做好安全教育，并记好各种安全记录。5 、每天值班教师负责就餐时段学生安全，学生

15、到教室后清点各班人数，负责学生的安全。6 、门卫、保安要严格履行门卫保安职责；门卫要严格门卫制度，外来人员一定做到询问、报告、登记、准入程序；学生上课时间内，私自出校由门卫负责；住宿生在校封闭管理期间，私自出校，一切责任由门卫承担；保安要做好校园巡逻，做好学生上下学、住宿生返校、晚上在校的安全工作。、处罚措施：1 、每晌首节课教师不能提前到岗，发生的安全事故由首节课教师负 责； 任课教师没有履行节节查人、报告职责，发生的安全事故由本节课教师负责，值班教师没有做好值班工作，发生安全事故由值班教师负责。2 、各任课教师每学期考核为 15 分。每学期按实际授课时计算。每周各任课教师安全考核为 0.5 分， 凡发生安全事故的按每周的考核分直到扣完为止。3 、上课（包括早、晚自习、值班教师）期间，由于教师到岗位管理不力，导致学生打架斗殴的发生，每次（起）扣责任人1 分，疯狂打闹导致学生伤害的再加扣。4、上课和课间之外时间，班主任为学生的安全第一责任人，凡在此发生的安全事故按照班主任考核办法从班主任津贴中扣除。5 、课间教室、走廊及每晌最后一节教师要明确自己的岗位职责，不