5套打包丹东市小学六年级语文下期末考试测试题及答案

1、 2018-2019学年六年级下学期语文期末试卷 一、语言积累与运用（共50分） 1.根据语境写汉字。 （1）zao：天气虽干_，脾气莫急_。用水常洗_，远离_音扰。 （2）jing：六（3）班办了一期黑板报，用四个同音字激励大家，营造良好班凤。环境整洁突出一个_字；秩序安定突出一个_字；文明礼貌突出一个_字；力争上游突出一个_字。 2.请在下面横线上填上合适的词语。 玩赏 观赏 欣赏 鉴赏 ）此刻，梅兰芳剧院内人们正在_著名钢琴家的演奏。 （1 ”。 （2）古玩专家正在_一件刚出土的“唐三彩 花草虫鱼，以此怡情养性。 ）王爷爷退休后喜欢（3_ 日出，成为众多游客的共同心愿。 （4）登临泰山之

2、巅，_ 3.仿照例子写词语。 _ _ 带有数字的成语，如：举一反三 _ _ 带有反义词的成语以口：革故鼎新 用古诗句填空。4.当局者迷，为了表明“ 现实生活中，我们有时会运用诗句阐明深刻的哲理。比”。这个道理,我们会用苏轼题西林壁中”_,_旁观者清”喻人在遇到困境时又生出新的希望时我们可用陆游游山西村中的时可用王之涣登鹳雀楼中”说明站得高，看得远“_,_。比喻不惧困难，迎难而上时可用郑燮竹石”的诗句”_,_。 ”_,_。”中的 5.按要求写句子。 （改为反问句）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 （1（用关联词）我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。（2 将两个句子连成一句话）

3、）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（3（修改病句）有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再, ）燕子去了4（开的时候_,_。（仿写） 6.文学殿堂寻亲记，选择合适的连线。 汤姆索亚历险记_ 孙悟空 鲁滨孙漂流记_ 爷爷 西游记_ 星期五 凡卡_ 汤姆 7.古诗中的传统节日。 古诗中包含许多的传统节日，请写出你熟悉的节日和诗句。 节日_，诗句_， _。 _。，诗句_， 节日 8.将名言警句填入下列情境中，最合适的一项是（ ）小李同学的同桌爱学习，为人热情，但是常常答应别人的事却不能兑现。 送给同桌。 ，就要小学毕业了，小李选择了一句名言 人非生而知之者，孰能无惑？A. 操千曲而

4、后晓声，观千剑而后识器。B. C. 守信是一项财宝，不应该随意虚掷。 D. 人是为了自己的希望才活着的。 9.下列对联张贴不合适的是（） 悬壶济世医万家（医院）A. 妙手回春治百病 却是顶上功夫（饭店） B. 虽是毫末技艺 立志读尽人间书（书店）C. 发愤识遍天下字 明日国家栋梁（学校）今天祖国花朵 D. 请你写一条毕业赠言给老师或同学。六年时光转瞬即逝我们即将离别母校，10. 注意做到语言优美、感情真挚、书写工整美观。 30分）二、阅读理解（共 11.阅读两小儿辩日，回答后面的问题。 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰： 一儿以日初出远，

5、而日中时近也。 及日中则如盘盂，日初出大如车盖，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：”此不为近者热而远者凉乎？及其日中如探汤，日初出沧沧凉凉，“一儿曰： 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （1）这篇文言文选自_ （2）解释句中加下划线的词语,并翻译句子。 我以日始出时去人近，而日中时远也。 以：_ 去：_ 译：_ （3）用原文语句填空。 第一个小孩子的观点是:_ 。 他的理由是:_。 4“” ，请你恰当运用名言警句，为孔子辩护。笑（）孔子竟被两小儿5“” 对你有什么启发？）两小儿的辩斗（12.认真阅读下面的文章，回答后面的问题 影子里的父爱 今年夏天，我所居住的这个城市气温达到3

6、7，热得最凶那天，诊所里开着空调也抵御不了汹涌而来的热浪。小护士不停地向地上洒水，以获得 一点清凉。但我仍感觉透不过气来。小护士指着窗外说：“看看那些进城来卖 菜的农民吧，他们一直在烈日下晒着呢，你应该满足了。”正说话间，几个人抬着一个病人进来了。 病床上躺着的是一个农民模样的人，双目紧闭，面色潮红，完全处于昏迷状态。床边站着一个八九岁的小男孩，边哭边对病人喊着：“爸，你怎么了？！你怎么了？！” 我为他量了体温，看了看他的舌苔，发现没有什么大碍，只是中暑了，就给他打了一针。看着还在一旁哭泣的小男孩，我说：“别哭别哭，你爸没事，一会儿就好了。” 男孩听我这么说，才放心了。边说着谢谢边从裤兜里掏出

7、一个小布包， 然后从布包里拿出一叠皱巴巴的纸币。孩子数着钱：五毛、六毛、一块、两 块他把那些毛票递给我说：“医生叔叔，一共七块三，够不够我爸的药费？” 孩子的脸被太阳晒得黑黝黝的，看着他饱含真诚仰望我的眼睛，我忽然对他产生了好感，就问他：“你挺壮实的，你爸中暑了你居然没事儿。”孩子说：“天太热了，街上没有树，我们也没有伞，我爸怕我晒着，就让我蹲在他背后的 ”影子里。后来他就晕倒了 听着孩子的诉说，我的心被震撼了。就在这时，小护士进来了。她告诉我，我父亲刚才来过诊所，见我忙，把东西留下就离开了。我从她手里接过父亲送来的东西：一把遮阳伞，还有一小瓶仁丹。手里握着这些东西，想着父亲，我烦躁的内心蓦地

8、清凉无比。 那天，我想的都是“父亲”这个字眼。想着每一个做父亲的，都会把关爱子女当成一种人生习惯。生活条件好一些的父亲，会记着在这烈日炎炎的天气里为孩子送一把遮阳伞，一瓶提神的仁丹，而像那位中暑的父亲，尽管他贫穷得只剩下自己的影子，也会把影子作为庇护孩子的一片阴凉。 （1）联系上下文解释词语 汹涌:_ 震撼:_ （2）选文第段画横线的语句在文中有什么作用? （3）请你赏析选文第段划线的句子 边说着谢谢边从裤兜里掏出一个小布包,然后从节包里拿出一叠E巴的纸币,孩子数着钱:五毛、六毛、一块、两块. （4）怎样理解选文第段划线的句子“我烦躁的内心基地清凉无比”。 （5）选文中“那位中暑的父亲,尽管他

9、贫穷得只剩下自己的影子,也会把影子作为底护孩子的一片阴凉。”你的父亲肯定也非常爱你,请你回忆其中一件小事.写在下面横线上；并写一句赞美父亲的话,表达出你的真情。 事件_； 赞美父亲的话：_ 三、作文 13.题目：谢谢你，给我的 （温暖、鼓励、安慰） 要求：结合自己的独特经历，补充题目；语句通顺，内容具体，感情真实，细节突出；不出现真实校名、人名；不写错别字，标点占格准确，字数在400字左右。 答案解析部分 一、语言积累与运用（共50分） 1.【答案】 （1）燥；躁；澡；噪 （2）净；静；敬；竞 【考点】拼音，字形 【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词

10、不同。解答时要依据字义注意比较。 故答案为：（1）燥、躁、澡、噪 （2） 净、静、敬、竞 【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空. 2.【答案】 （1）欣赏 （2）鉴赏 （3）玩赏 （4）观赏 【考点】词形，词义 【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。观赏 欣赏 鉴赏 玩赏 玩赏：玩味欣赏，也是一种欣赏，一般是对物。欣赏：即享受美好的事物， 领略其中的趣味；认为好，喜欢，表示称赞。可以对人也可以对物。观赏：指具有一种赏

11、识的观看心态。观看欣赏。一般是对物。鉴赏：对文物、艺术 品等的鉴定和欣赏。 4）观赏3）鉴赏；（）玩赏；（故答案为： （1）欣赏；2【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理 解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化； 加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 【答案】3. 七上八下；五湖四海；黑白分明；前呼后拥 【考点】成语 只要平时注意积累和识记，本题考查分类掌握成语的能力。【分析】【解析】做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记 忆。 故答案为：七上八下、五湖四海、黑白分明、前呼后拥 【点评】本题考查学生对词语的

12、积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。 4.【答案】 不识庐山真面目；只缘身在此山中；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；欲穷千里目；更上一层楼；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风 【考点】诗文朗读、默写、翻译 【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。 故答案为：不识庐山真面目；只缘身在此山中；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；欲穷千里目；更上一层楼；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风。 【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要

13、理解古诗、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。 5.【答案】 （1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ （2）我们不仅要有为人民服务的愿望。还要有为人民服务的本领。或：我们不但要有为人民服务的愿望，更要有为人民服务的本领。 （3）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 （4）太阳落了；有再升起的时候。 【考点】修改病句，句子排序、仿写，句式转换，句式衔接 ）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否1【分析】（【解析】，”“吗难道”，句尾加上然后在句首加上定词改时去掉，没有否定词改时加上，“ 句末的句号改为问号。）考查关联词的运用。解答时

14、要先理解分句前后表示的是何种关系，再（2 根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。分句前后是递进关系。故选 ；更要；或：不但”“不仅还要 。养成”“）缺谓语，在应该”后加加“ （3，仿写一个句式相4）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句 （ 内容设计合情合理，同或相似的句式，能做到语意连贯；表述只要合理即可。 1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？故答案为： （）我们不仅要有为人民服务的愿望，还要有为人民服务的本领。或：我2 （ 们不但要有为人民服务的愿望.更要有为人民服务的本领。 ）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。3（ （4）示例：太阳落了，有再升起的时候。 【点评

15、】（1）掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力。 （2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。 （3）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。 （4）本题旨在考查学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。 6.【答案】 汤姆；星期五；孙悟空；爷爷 【考点】文学文化常识 【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，

16、有意识地积累教材中的名家名篇。 故答案为：汤姆索亚历险记汤姆；鲁滨孙漂流记星期五；西游记悟空；凡卡爷爷 【点评 】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌 握主要内容，故事情节，主要人物等。春节；爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏；清明；清明时节雨纷【答案】 7. （或：重阳节；遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。） 纷；路上行人欲断魂。 【考点】诗文朗读、默写、翻译提供的信息筛选符【分析】考查对古诗背诵积累，答题时注意题目【解析】 合要求的古诗即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的 情况。故答案为：春节；爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏；清明；清明时节雨 ）（或：重阳

17、节；遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。纷纷；路上行人欲断魂。【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗的含义，要根据句 子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。 8.【答案】 B /【考点】格言名言 【分析】考查对名言警句的理解，答题时注意题干提供的信息筛选【解析】 符合要求的名言警句即可。 A：“人非生而知之者，孰能无惑？”意思是人不是生来就知道一切的,谁能没有困惑呢? B：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”意思是练习很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才知道如何识别剑器；要学会一种技艺，不 是容易的事；做个鉴赏家，也要多观察实物，纸上谈兵是不行的。意思是守信

18、十分宝贵是一种好品”“守信是一项财宝，不应该随意虚掷。 C： 不能失信。我们要做到诚信,质,有了希意思是活着本身就是一种希望,：“人是为了自己的希望才活着的。”D 相信努力生活的这样的人生才有意义,望才有活下去的信念,才有前进的动力, 你会幸福的。C 故答案为： 【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解名言警句的含义。 【答案】 B 9. 【考点】对联 【分析】考查对对联的理解，答题时应在理解的基础上加以判断。【解析】 正确。、D ）A、C B ：虽是毫末技艺 却是顶上功夫（ 饭店改为 理发店B 故答案为： 【点评】此题考查对对联的理解及运用能力。 【答案】 略 10. 【考点】语言表达

19、【分析】既然是毕业时的的赠言，就应符合赠言的形式。应尽量写【解析】 得精练、形象、富有时代感、饱含深情，能给人带来回忆。故答案为：立志、勤学、追求、创新，这些都是美妙的音符。把它们和谐 地组合起来，就能谱写出一支青春之歌。 【点评】了解毕业赠言的形式，要言之有理。 分） 二、阅读理解（共30 1）列子汤问11.【答案】 （而到中午时离.；离，距离。；我认为太阳在早晨刚出来时离人近）认为。（2 人远。；日初出大如车盖，及日中则如盘）以日始出时去人近，而日中时远也。3（ .盂此不为远者小而近者大乎？孰能无惑？每一个人都会有自己不会的知识。孔子知.）人非生而知之者4（之为知之.不知为不知，是知也。孔

20、子这种实事求是的态度值得我们学习.我们不应笑他。 （5）要学习两小儿善于观察.善于思考.善于发现的品质，也要学习孔子实事求是的态度。 【考点】文言文阅读 【解析】【分析】（1）考查文学常识，在于平时的积累和识记。 （2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。文言句子，以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。 （3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 （4）考查对名言警句的积累及运用，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的名言警句即可。 ）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而5

21、 （ 理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。 ）列子汤问（1 故答案为：.）以：认为。去：离，距离。译：我认为太阳在早晨刚出来时离人近（2 而到中午时离人远。日初出大如车盖，理由是:观点是:以日始出时去人近，而日中时远也。 （3） .此不为远者小而近者大乎？及日中则如盘盂孔子知孰能无惑？每一个人都会有自己不会的知识。）人非生而知之者. （4我.不知为不知，是知也。孔子这种实事求是的态度值得我们学习之为知之 们不应笑他。善于发现的品质，也要学习孔子实善于思考.（5）要学习两小儿善于观察. 事求是的态度。 要求学生平时多记多积累。）主要考查学生对文化常识的掌握，（ 【点评】1）这是对文言实词语

22、考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义（2 掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词 语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。 ）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。3（ （4）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解名言警句的含义。 （5）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。 12.【答案】 （1）本义形容波浪又大又急，这里指诊所里的热浪上下翻涌，扑面而来。；本义指心理受到猛烈冲击或感动，这里指我被这位农民父亲关爱儿

23、子的行为深深感动了。 （2）侧面烘托了天气的炎热，为下文写农民父亲中暑作铺垫。 （3）“小布包”“皱巴巴”“五毛、六毛”这些（细节）描写体现了小男孩家境的贫穷，更表现出农民父亲对儿子的无比关爱，以及儿子对父亲爱的回报。 （4）烦躁是因为天气炎热难耐，而父爱使我感动，内心如春风拂过般舒畅，所以觉得清凉无比。 （5）略；父爱是一颗大树，即使在烈日炎炎的夏日.也会为我撑起一片阴凉。 【考点】记叙文 【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确 理解词义。）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内2 （ 容、结构等角度分析作答。）结合语境，对句子进行赏析是重

24、要的考点之一。一般来说，要求学生（3 赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，先写出句子的特点，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是： 然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情（4 推断词句的不同含义，分析、根据词句原本意义，感。结合具体语境，理解、 去深入理解词句的真正含义。，言之有理，没）回答这种开放性题目时能结合文意或生活实际谈看法 （5 有语病。本义形容波浪又大又急，这里指诊所里的热浪上下翻:（ 故答案为：1）汹涌 涌，扑面而来。本义指心理受到猛烈冲击或感动，这里指我被这位农民父亲关

25、爱儿子震撼 : 的行为深深感动了。 2）侧面烘托了天气的炎热，为下文写农民父亲中暑作铺垫。 （这些（细节）描写体现了小男孩”“”“3 （）小布包皱巴巴五毛、六毛”家境的贫穷，更表现出农民父亲对儿子的无比关爱，以及儿子对父亲爱的回报。 （4）烦躁是因为天气炎热难耐，而父爱使我感动，内心如春风拂过般舒畅，所以觉得清凉无比。 （5）事件：略；赞美父亲的话：父爱是一颗大树，即使在烈日炎炎的夏日.也会为我撑起一片阴凉。 【点评】（1）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境或查字典理解词义。 （2）本题考查文段在文中的作用。 （3）此题考查学生对画线句子的赏析能力。 （4）体会重要语句的含意，品味

26、语言表达艺术。 （5）结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。 三、作文 【答案】 略 13. 【考点】叙事 【分析】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题【解析】了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容，如：温暖、鼓 。励、安慰从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点： 要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对 反映文章的中

27、心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结 构清晰，感情要真挚，语句通顺。 2015年兴国五小六年级下册语文期末考试卷 分）看拼音，写词语。注意书写工整。1（9 。 其中整体认读音节的字有 查字典（23分）；用部首查字法，应先 “鼎”字，用音序查字法应先查大写字母；再查音节 查 部，再查 画，第六画名称是 “鼎”在字典里的解释有：正当， 正在；古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳；大；锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第（ ）种解释。 3照样子，写词语。（3分） 茫茫然 闻所未闻 4用“静”字组词，再填空，不可重复。（5分）

28、（1）夜深了，校园里显得格外（ ） （2）没有风的时候，湖里（ ）得像一面镜子。 （3）蒙拉丽莎脸上流露出（ ）的微笑。 （4）（ ）的山林里传来几声清脆的鸟鸣。 （5）同学们（ ）地坐在教室里。 5按要求写句子。（6分） （1）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句） （2）美国来的中学生个子都很高。（改变词序变为意思不同的句子） （3）我们班的李华同学被评为“道德小富翁”的光荣称号。（修改病句） （4）张老师对小明说：“我了解了这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句） （5）为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。（改为双重否定句） （6）不劳动，连棵花也养不活

29、，这是真理。（改为反问句） 6在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。（3分） （1）( )发奋学习，( )一定有进步。 （2）( )困难有多大，我们( )能战胜它。 （3）多读科普读物( )能扩大知识面，( )能培养探索科学的兴趣。 7根据词语的不同意思造句。（2分） 生气：（1）（充满生机活力） （2）（愤怒） 8将下列词语按一定顺序重新排列。（1分） 除夕 元宵节 中秋节 重阳节 春节 9选出与第一对词关系相近的一组词。（1分） 老师：学校 A 农民：种地 B 军人：战场 C 学生：图书馆 D 工人：机器 10课内积累。（13分） （1）学奕这则文言文告诉我们学习要 的道理。 （2）匆匆作

30、者 ，学了这篇课文，我想到一句名 言： 。 （3） ， 。这名言说明了实践出真知的道理。 （4）我们的同志在困难的时候，要 ，要 ，要 。 （5）诚信是做人之本。正如哥伦比亚的马尔克斯在百年孤独中说道： 。 （6）“ ，春风送暖入屠苏。”这句诗出自元日，作者。写 出了咱们中国春节的习俗。请你再写一句节日习俗的诗句： ， 。 11口语交际。(3分) 爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？ 12 红叶与白莲 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘

31、散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是hn bo y fng（ ）的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。 仍是不舒畅！徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。 对面屋里母亲唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了。 雨势并不减退，红莲却不摇动了。 雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深的受到了感动 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，

32、谁能为我遮挡？ （1）把短文中的拼音写在后面的括号里。（1分） （2）联系短文，理解词语的意思。（2分） 徘徊： 遮蔽： （3）文中的“唤”还可以换成什么词？（1分） （ ） （4）用“”画出文中的反问句，并把它改成陈述句。（1分） （5）读句子，联系短文回答问题。 “母亲啊！你是荷叶，我是红莲”。这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？（2分） “我心中深深地受到了感动”。在生活中，请把自己受过的感动用几句话写下来。（1分） （6）你还学过哪些描写荷花的诗篇？请把印象深刻的一句写下来。（2分） 13没有人喝彩的工作 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。 妈妈抱着我弟弟，站在

33、门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？” 我一边抹（m m）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。” “呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。 “学校开家长会要演节目但是老师不让我当主角（jio ju），却只要我在后台工工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。 妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。 “那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁

34、 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事 妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说这表是徒有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。” 听了妈妈的话，我（ ）。 （1）画去文中不正确的读音。（1分） （2）从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。（2分） 恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和 （3）给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。（4分） （4）读

35、文中画“”的句子，回答下列问题。（4分） 句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作”？（2分） 现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一列。（2分） 14作文（30分） 题目：xx,我想对你（您）说 临别之际，你想念某个同学或老师，用书信的形式写出心里话。注意书信的格式要正确， 语言要流畅，情感要真诚。 参考答案 1 【解析】 2 【解析】 3 【解析】 4 【解析】 5 【解析】 6 【解析】 7 【解析】 8 【解析】 9 【解析】 10 【解析】 11 【解析】 12 【解析】 13 【解析】 14 【解析小升初语文模拟试卷与答案 一、语言积累与运用（

36、40分） 1.看拼音写词语。（6分） pin p bio zh shn qng d y pi hui mio sh （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） jng zhn lio ling ch chung lng l shn shu ch d （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 2.选字组词。（3分） （呐 纳）_喊 火柴_（梗 便） 气_（魂 魄） （魅 魁）_力 （嘹 缭）_亮 （溶 熔）_炼 3.选词填空。（4分） 描写 描绘 （1）这件艺术铜鼎深入细致地（ ）了当时的风俗人情、桥梁建筑。 （2

37、）这部文学作品的第三章极细腻地（ ）了江南的风土人情。 体味 体会 （3）我亲身（ ）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。 （4）从父亲讲的故事中，我（ ）到了一份责任。 4.根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（6分） “小心注意”叫 意；“任凭自己”叫（ ） 意；“沾沾自喜”叫（ ） 意；“任意妄为”叫（ ） 意；“心情爽快”叫（ ） 意；“心术不正”叫 （ ）意。 5.修改病句。（6分） （1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。 _ （2）不管你信不信，事实才是事实。 _ （3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。 _ 6.按要求填空。（4分

38、） （1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_ （2）写一句借月抒怀的诗：_ （3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_。（格言警句） （4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。 _ _ 7.选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分） 如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去 春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_，婉约_，粗犷_，细腻_，洋洋洒洒，蔚为大观。 8.下面语句排列正确的一项是（ ）（3分） 你才能真正懂得读书，学会读书。 所为读书，不只

39、是 读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。 但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精 读教科书。 、A 神上的需求。 这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 、 、C、 D B小荷才 ）（4分） 9.下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（ 待到重 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。露尖尖角，早有蜻蜓立上头。秋丛绕舍似陶家， 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 还来就菊花。阳日， D、 、B、 C、 遍绕篱边日渐斜。 A 30分） 二、阅读理解（ 智子疑邻 ”其邻人之父亦云。暮而果大亡其“不筑，必将有盗。宋有富人，天雨墙坏。其子曰： 财，其家甚

40、智其子，而疑邻人之父。 （2分）。说话说这则寓言的大意己 1. 用自的 _ 分） （为其家甚智子”，什么？2其？什因的被富 2. 家盗原是么“ _ 2分） （3. 读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。 _ 牛 现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。 我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。 小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似

41、乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。 从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。 两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。 1. 写出下列词语的近义词。（3分） 熟悉（ ） 喜欢（ ） 坚强（ ） 2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分） 例：（壮实的）身体 （ ）小铜牛 （