幼儿教师外出培训心得体会

1、幼儿教师外出培训心得体会（精选3篇）幼儿教师外出培训心得体会1这次去上海学习，学到了很多东西，受益匪浅。我们去的第 一天是安排参观虹口幼儿园。虹口幼儿园最大的优势就是区角， 这对我们很有帮助，因为我们的幼儿园现在也在做区角，但是对 于区角的概念，我们这些老师都不是很清楚，而这次参观，给了 我们很多启发。他们的区角很贴近生活，在玩中可以学到很多东 西。比如他们的糕点店这些区角，是真正让幼儿自己去操作的， 因为他们融入了成人的生活元素，就是需要工作赚钱，而要去买 别人制作的东西，是需要自己打工赚来的钱来换取的。这种区角 方式很好，幼儿不会玩厌，每天都有新玩法，还能体会到工作很 辛苦，从小就能学会理

2、财，而且在玩中，自己的思考能力也不断 进步，因为他们要想策略推销自己的产品，还要想出新的产品给 买家新的感觉。他们的区角做的不仅精美，而且在玩中还可以看 到很多方式，有些摆在那看着不起眼的材料，里面也暗藏玄机;有 些材料摆着，我们根本看不出玩法，需要老师介绍才明白。他们大部分的幼儿不会按照老师的思维去玩区角，而是自己 想方法玩。记得那位园长介绍他们的孩子在量花边区角玩的一件 事，园长让他捏住最后那段剪，他却没有象很多孩子那样照做， 而是用自己的方式把刚剪好的那段拿过来比画好再剪，说明幼儿 在玩中不仅单纯玩了，还动脑了。他们的大班幼儿每天还要分组 做气象图和时事热点，这种是值得我们借鉴的，这样幼

3、儿的眼界 可以得到开阔，培养幼儿善于观察和关心身边的事的兴趣。参观 的第2所幼儿园与第一所截然不同，因为第2所是以绘本为主要 特色的，一进去给人最大的感受就是阅读的氛围很浓，墙上会有 一些不同的图片呈现，让幼儿去说，让幼儿在阅读中学习知识。第2、3天我们是听讲座和听展示课。让我感受到他们孩子语 言发展的真是很好。展示课上老师对活动的设计、提问的设置还 有课堂的把握都使我惊叹。比如应采云老师上的绘本小威向前 冲，这是一堂有关生命起源的课，这是我们都不敢上的课，怕 环节的设置和家长的质疑。可是应老师却把这次活动设计的很有 趣，特别是背景音乐的添加，对整个活动起到了画龙点睛的效 果。本次活动上有位孩

4、子说：宝宝是妈妈生出来的，要是我在课 堂上遇到这种突发情况肯定方寸大乱，会想到要不要解释这个问 题，可应老师却处理的很好，接过孩子的话后却不加以纠缠，这 样不仅对孩子有所回应，而且问题也不会向深的方面追究，孩子 更容易掌握本次活动的知识点。还有一个活动设计我也是特别佩 服的，就是熊叔叔的生日，要我上这次活动我肯定会上成语 言课，告诉幼儿在给予别人帮助的同时，自己也得到了快乐。可 老师却巧妙地设计出一次对空间认识的活动，非常巧妙，整个活 动以游戏为主，充分体现出教学活动中教师是引导者，幼儿为主 体地位。总的来说展示课我最大的感受是老师对教材独特的剖析 和挖掘，这种专业的研究不是一朝一夕的，这种精

5、神是更值得我 们学习的。这次的讲座也很精彩，使我感受到教师利用绘本对幼儿进行 情感培养，而不是单纯的认知教育。特别是梅子涵教授的演讲， 他没有告诉我们绘本怎么上，却让我们明白如何挖掘故事中的信 息。他一开始演讲就说要把绘本名称改为图画书，虽然话语很简 单，让我感受到他很爱国，因为绘本是日本人的叫法。整个讲座 让我感受到孩子的童年不能没有图画书的陪伴，图画书虽然只有 短短的几个字，昂贵的价格，但他美的画面带给孩子赏心悦目的 享受。特别是当中情感的教育使孩子终身受益。谁都想培养一个 有感情浪漫会珍惜的孩子，图画书把生活中没有的感情和爱赋予 了孩子。孩子的世界是色彩斑斓的，作为孩子的启蒙教师我们的责

6、任 重大，所以我们要不断鞭策自己学好知识，才能教给他们更多知 识，对于每次的学习机会我们都要好好珍惜，好好把握。我们的 进步就是孩子的进步，俗话说没有教不会的孩子，只有不会教的 老师，我们一定要在不断的学习中提升自己的教学水平。幼儿教师外出培训心得体会2经园长安排、我和大四班陈老师荣幸的获得了一次外出学习 机会！步入社会以来、第一次到外学习，使我受益匪浅！早上九点我们便到达了学习基地一一XX幼儿园。因为九点三 十公开课程才开始、经该园的老师讲解，我们就先参观该园的环 境与班级结构。这幼儿园规模还是挺大的、课室与卧室是单独的、有足够的 空间让幼儿活动。课室装饰的特别漂亮、像一个充满快乐的儿童 世

7、界一样！挂着老师亲手弄的吊饰、以及墙壁周围粘贴了老师布置 的教学角落。开始上课了、来自不同幼儿园的老师已就座在小朋友的后 面。小朋友在老师的带领下有礼貌的与他园老师热情的打招呼！第一堂课：音乐活动小松鼠进行曲、该堂课的目标是：1、认识和感知音乐美、2、通过节奏感受音乐的气息！3、激发幼儿为音乐打拍子，如：拍手、跺脚！我觉得该堂课上得好的地方就是；幼儿会找到自己的打拍子方 式、巧妙的运用自己的方式去掌握音乐！美中不足的是：幼儿的主 动性和课堂教学不是很活跃、比较被动。第二堂课：数学活动认识日历、该节课的教学目标是：1、认识日历的种类。如：台历、挂历、墙历等。2、认识一年有多少个月、一个月多上了星

8、期。3、认识一个星期有多少天、分别是星期几？4、认识字宝宝：日历、年、月、日、星期一到星期日。该节课课堂教学很活跃、小朋友积极的举手发言、掌握该节 课的教学内容、教师的上课方式独特、语调语气达到了与幼儿深 入教学的目的。但是、有一点就是：配班老师不太清楚该堂课的 流程、没有很好的配合好上课老师、上课老师虽然课堂气氛很活 跃但是有些言语过于夸张。如：哎呀、我的天拉、你实在是太厉 害了！经一事、长一智。通过这次的外出学习、我懂得了： 一堂完 美的课需要准备的相当充分、课堂流程相当熟悉，不会因为一点 事而断了这堂课的流程。老师间相互配合、适当的时候老师应如 何调动课堂气氛，让这节课达到高潮与目的。扬

9、长避短、学会体会、学会掌握她人的优点！用她的好的地方 起弥补自己课堂上的不足、感谢这次的学习机会！幼儿教师外出培训心得体会320XX-4-23至20XX-4-25日我有幸去上海参加了华东师范的 “幼儿园有效教学观摩研讨”活动，见到了很多的专家，分享了 她们的很多的教学观摩和名师专家的讲座。本次的外出培训的分三天的教学活动观摩和专家讲座。在本 次的培训中，我们观摩了好多上海名师的教学活动。如：上海名 师袁晶晶的科学活动放大镜、上海名师顾莹的综合活动鲜 花彩虹、特级教师应彩云在主题背景下的活动舉龟等。她 们的教学主要是研讨“主题背景”下的教学活动。包括了绘本教 学、集体教学、科学活动及专家们的教学

10、活动设计与实施案例分 析、新课程背景下的绘本教学的思考分享。通过这次学习，我们更进一步了解了主题背景下新课改的发 展方向、目标和一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的 实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念 进一步得到更新，受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面 的体会：一、教师应注重综合性和课程的整合儿童的生活是一个不可分割的整体，儿童的多个发展领域之 间是相互联系、相互促进的，在教学实践中，要综合各领域的知 识进行活动设计，力求帮助幼儿获得完整的经验。如：主题背景教 学中班的综合活动鲜花彩虹，教师根据中班孩子的是非辨认 的时期，采用了连词成句的语言发展阶段，用情感渲

11、染、交流互 动的形式促进中班孩子在课堂上的表达表现能力。教师有效的提 问来拓展幼儿的想象力，让孩子在活动过程中淋漓尽致的自由发 言，使孩子们在情景中情感内化。二、教学内容的问题引领恰到好处放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦 想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当 的强制和计划，这就是自然的教育。如：中班袁晶晶老师的科学活 动放大镜，教师用简洁的语言引出放大镜，让孩子们自由想 象，并采用观察法尝试让孩子使用最主要的工具一放大镜，从而 推动了科学活动观察的主要性，值得我学习的是教师的回应策略 非常的好，当孩子发生争议时，教师只是在一旁聆听这些观点， 并尊重孩子们

12、的意见。关注孩子背后的思想，“你是怎么想 的？” 一一让孩子们在说出解决问题的方法的同时，说明自己是怎 么想到要这样解决。这样，老师就能够真实地了解孩子的想法， 为后面的指导提供保证。其实是教师提供孩子的一个梳理思路， 完善假设的机会，将后面的探究活动引向一个明确的方向。三、把绘本作为语言学习素材绘本阅读过程中的语言学习有多种方式：可以听老师读、讨 论、看图讲述，故事续编等。教师在为孩子讲述故事的过程中， 将自己对绘本内涵的感悟，对绘本文字的品味乃至自己对阅读的 情感，通过声音、神情传达给孩子，给孩子以强烈的情感熏陶、 无声的语言滋养与畅快的阅读享受。我觉得王红裕老师的熊叔 叔的生日派对很有感染力，教师在教学过程中让孩子猜想、讲 述也是训练语言的有效方式。从而尝试让孩子们理解相反词并能 根据相反拓展成比赛的形式在游戏中学习。最后“整体回归这 一环节中，也是一种非常好的训练语言方式。四、新课程背景下绘本教学的思考，教师要学做会反思斟酌绘本教学给我的启示是：首先应该“认真品读、梳理价值 点、精准定位、选择教学点。”教师要对照各年龄段的发展目 标，寻找到与绘本中相对应的契合点，然后确定活动目标。本次外出培训使我提高自我动机，我们要对已有经验与新知 识的思维碰撞，让我们的观念有所改变。有了亲身体验，让我们 对新理念认识更加深刻。因为有与导