学校工作管理手册

1、学校工作管理手册2013年 12月目录第一部分 学校基本情况、学校简介我校是社会知名的正规办学单位， 经国家主管部门批准设立的 一所正规化花园式学校。近年来，学校以“教师专业发展，学生全 面发展，学校整体发展”为办学宗旨，强化内部管理，规范办学行 为，以质量求生存，以安全保发展，加强对学生的行为规范教育和 安全教育，努力改善办学条件，大力提高教学质量，学校各项工作 取得了显着成绩。校风：勤奋进取，求实创新。教风：敬业爱生，严谨创新学风：博学笃志，勤学善思。我校直接接受主管部门管理， 使用全市统一教材、 课堂练习册 和考试卷， 课程安排及教学进度按国家教学大纲执行。 教师队伍均 由教委考核认证，

2、 持三证上岗。 我校学生在教育主管部门统一建立 学籍，并办理国家统一的义务教育毕业证和统一的综合素质报告册， 学校毕业后可参加统招考试。二、学校文化（一）校园育人文化建设 室外环境布置1、外墙以板报醒目标语宣传牌匾以及办学思想为主。2、教学目标：创办家长满意的教育。3、管理理念：向管理要质量，以质量求发展。4、办学宗旨： 教好一名学生， 振兴一个家庭。 办好一所学校， 造福一方百姓。5、校内设有值周栏，公示栏，通知栏。6、生活区门前有温馨提示。7、运动区墙面设有永久性标语。8、教学楼走廊有名人头像，名言警句及温馨提示。 班级环境布置1、时间表，课程表，值日表张贴在教室内便于师生查看。2、教室门

3、口正上方书写：请讲普通话、请写规范字。3、黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训。 宿舍环境布置围绕“温馨家园，你我共建”的口号。 （二）校园精神文化建设1、对学生进行爱国主义教育，坚持每周的国旗下讲话制度， 认真做好节庆活动。2、坚持开好晨会和班会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育3、积极开展读书活动，班级成立图书角，设立阅览室，让每 位学生能好读书，读好书。4、全方位赏识学生，给每位学生成功的机会，帮助学生认识 自我，建立自信，促进学生发展！5、打造：爱生、重效、格高、业精的教育团队精神。三、组织架构四、部门职责1、教务部门职责教务部门职责说明书部门名称教务部职责分析时间直接

4、上级教务主任岗位 设置班主任5人，任课教师7人。部门 目的1、培养学生团队精神。2、培养学生的三大“商素”-智商， 情商和逆商。3、加强学生良好课堂学习习惯的养成部门 职责1、学生的教育、教学工作，制定实施教导方面和有 关规章制度，审查教研组的和教师的。2、全面了解教师的思想状况， 业务专长和教学水平，妥善安排教师的教学任务，努力提高他们的思想政 治和业务素质，协助校长室选配教研组长，学科组长。3、组织管理教学工作：熟悉新课标的要求，会冋教研组长掌握各科 教师贯彻执行的情况，有计划、有目的的参加教研 组的备课和教研活动，指导教研组工作，定期召开 教研组长会议。 通过听课、检查学生作业、分析学生

5、的学习成 绩、召开师生座谈会及个别谈话等方式，了解教学 情况，帮助教师改进教学方法质量。 会同教研组长组织好各种公开教学活动，总结经验。以多种形式培养教学骨干，对青年教师做好“传、帮、带”工作，给予教学业务上的具体指导。 管理安排师范牛的见习、实习及外来听课工 作。 组织管理好校本课程活动。4、领导教务行政工作： 主持日常教务工作，制订日课表、任课表和作息时间表并督促 执行。 安排教师请假、代课工作，做好教师考勤、考绩工作。 组织班主任和教师做好学生的考勤、考绩、奖惩、操行评定和 学籍管理及上网工作。 组织好招生、插班、转学和六年级学生的毕业、升学工作。 组织并督促教师搞好图书室，阅览室和学校

6、教育、教学档案资 料和各项。 组织好本校参加县、市、省、全国各项竞赛工作，并作好获奖 情况统计及奖状存档工作。 收集各项教学资料、数据，教师职务档案资料，及时建档，按 照上级要求及时做好学校年度总表及各类教学报表。 传达上级各类通知，安排好学校的各项活动。 做好双周工作并及时上网。部门 权限1、教学制度制定，解释，执行权。2、考勤制度制定，执行权。3、薪资考核制度制定和执行权。关键流程1、课程和教师任课安排流程。2、教材购买流程。3、任课教师考核流程。4、一般教学备品购买流程。5、任课教师请假、调串课流程。2、后勤部门职责后勤部门职责说明书部门名称后勤部职责分析时间直接 上级后勤主任岗位 设置

7、门卫1人，厨师1人，生活老师1人1、保护学校财产安全，学生人身安全。防止他人的破坏、部门起到防盗、防火、防破坏等作用。目的2、为学生提供卫生，营养均衡的饮食。3、培养学生良好的起居和就餐习惯。部门 职责1、根据学校工作计划，制定学年、学期工作计划，做好学期和学年 工作总结。2、树立全心全意为学校和师生员工服务的思想意识，讲究职业道德， 文明服务，主动热情周到，热爱本职工作，认真负责。负责校园、办 公楼、教室、楼道的卫生清扫；负责校园绿化、美化、规划；负责水 电、门窗、财产等管理工作。3、监督维护环境清洁及门窗的关闭；搞好节水节电工作，坚持控电 控水管理制度，严格执行安全用电规定。4、管理好工作

8、人员，及时修理门窗，维护学校基础设施；搞好基建 包括学校硬件建设工作。5、总管学校所有门户的钥匙，由部门负责人负责管理使用，不得任 意配制或借他人使用，否则负连带赔偿责任。6、管理学校的财产，爱护公共财物，购置的物品要及时入库入帐， 数目清楚,账物相符；借用物品手续必须齐全，做好办公用品和生活 用品领取工作。7、按计划采购，保证学校各部门所需物品及教学急需物品。&加强管理，团结协作，严格执行各项规章制度。9、圆满完成校领导交办的各项工作任务。部门 权限1、供应商选择建议权。2、小卖部商品单建议权。3、教职工面试，决定权。4、教职工考核权。5、合同文本拟定，上报权。关键流程1，供应商选择建议流程

9、。2, 财务管理流程。3, 合同管理流程。4, 合同印章管理流程。5, 维修工作流程。五、岗位职责1、教务主任岗位职责教务主任岗位说明书岗位名称教务主任岗位编号所在部门教务处岗位定员直接上级校长工资等级员工级直接下级/薪酬类型所辖人员/岗位分析日期职务概要职责1、直属学校校长的领导，认真完成与校长签订的工作责任目标。 认真按时参加学校行政例会，共同研究学校工作，充分发表自己 意见，为校长决策提供依据。2、协助校长做好精细化管理推进工作，有效开展教学过关活动。3、认真按时参加上级组织的各类学习和会议，领会精神并负责 向校长汇报、教师传达。4、协助校长完成学校的教育教学工作，根据学校的发展目标和

10、有关指导性文件的精神制订好教务处工作计划、教科研工作计 戈9、教学进度计划。5、从学校实际出发，全面安排教育教学工作，建立学校正常的 教育教学秩序（包括教师、教室、课程、体育卫生等工作的安排）。6指导教研组拟定教研计划，指导教研组按计划开展教研活动， 深入教研组参加教研活动。总结推广教研组好的经验，每学期进 行一次交流，评比优秀教研组。7、审批教研组的教学进度计划，了解检查教学情况，并及时给 予指导，深入教学第一线，每月听课 6节，每学期听课不少于 24节。8、负责班主任的选定工作，指导班主任工作，做到每学期有目 标，每月有重点，每周有中心。9、组织领导学生的知识考查和成绩评定工作，指导教师进

11、行教 学质量分析。10、有计划地抓好学校教学科研的管理，做到每年有重点课题。 认真做好教学科研、教育资料的收集整理和保存工作。11、抓好体育卫生和学生课外活动（学科小组、艺术、科技、体 育等课外活动）认真检查，贯彻执行体育教学大纲要求的情况， 落实两课、两操、两活动和卫生保健工作。12、抓好教务处工作的安排，每周召开一次教务会议，回顾一周 工作，安排下周工作，并做好教师会议记录，在教师会议上做好 汇报。13、重点指导1 2名青年教师，使青年教师迅速成长。14、负责课程表、作息时间表、课外活动和其他各种表册的编制 及调课和代课调度工作，安排考务工作，及时公示有关教育教学 活动的通知。15、做好各

12、种资料、档案的管理：如教师进修档案的管理、学籍 和学生档案的管理，新生报到，毕业生毕业等手续的办理，学生 出勤及缺勤、旷课等情况统计。做到各管对口，资料有分有合， 以便有据可查。16、负责招生工作。负责全校学生的学籍管理，严把学生转入转 出的学籍关。17、协助校长室做好教师各类培训、业务进修和学历进修工作。18、指导学校体育工作，指导图书室、阅览室、实验室、电教保 管室、文印室等有序地为教学工作提供优质服务。权力（一）文件起草、归档权；（二）钥匙保管权；（三）办公用品申报米购权；（四）固定资产管理权。工作协作关系内部协作关系学校全体师生外部协作关系教育部门或重要领导任职水平教育水平教育管本科以

13、上专业 教理管培训经历相关培训经验六年以上教学经验，三年以上管理经验。知识教育学，心理学，相关管理知识。技能技巧熟练使用办公自动化软件。个人素质敬业、责任心强、严谨踏实、工作仔细认真；有良好的纪律性、 团队合作以及开拓创新精神。考核指标1、为人师表，以身作则。2、加强对教学常规的检查。3、汇集整理各方面意见，及时了解各教师教学计划与执行情况。4、完成领导交办的其他事项。5、认真思考教学工作。备注2、后勤主任岗位职责后勤主任岗位说明书岗位名称后勤主任岗位编号所在部门后勤处岗位定员直接上级后勤处主任工资等级员工级直接下级/薪酬类型所辖人员/岗位分析日期职务概要职责1、协助主管校长做好学校总务后勤的

14、管理和服务工作，对后勤 工作负有全部责任。2、当好领导的参谋，后勤工作坚持科学定编、合理设岗、择贤 定员的原则，抓好后勤人员的队伍管理。3、负责组织后勤人员政治业务学习， 关心工作人员的思想生活， 教育工作人员牢固树立全心全意为学校、为师生服务的思想，使 工作达到积极、主动、高效的目的，完成学校下达的各项工作任 务。4、负责制定学校总务后勤学年、学期工作计划。工作人员的职 责，做到任务明确、职责清楚、分工合理、奖惩分明，充分调动 工作人员的积极性，领导和组织总务后勤人员完成和落实各项工 作计划。5、定期召开后勤会议，下达各时期的工作任务，检查工作执行 落实情况，解决工作中存在的冋题，负责做好学

15、期工作总结，并 负责总务后勤人员的年度考核。6主持编制年度经费、学校基建、水电暖使用计划、房屋修缮 等计划和日常的维修改造调配工作。7、负责学校校产、校具的管理，定期检查清查，登记造册，并 管好用好，为学校教学提供优良的物质条件。8、负责签定学校后勤有关协议、合同，协助分管校长对后勤服 务协议、合同的审查和履行工作的监督。9、负责收集、整理后勤各种资料，做好文书档案管理工作。10、熟悉学校总务后勤工作、规章制度、工作职责，并认真组织 实施，做好后勤人员日常工作安排和落实考勤、考核制度。11、重视学校安全工作，妥善处理一切偶发事件，预防各种安全 事故的发生。12、执行学校制度的财务计划，严格财经

16、纪律，节约使用公用经 费。13、抓好学生外供餐的管理，管好师生的生活和卫生保健工作， 定期抽查学校安全和环境卫生。14、认真做好学校人防、物防、技防等安全工作，为师生提供安 全的工作、学习和生活场所。15、保证学校教学用品、生活用品的及时供应，为师生的工作、 学习和生活提供优质服务。16、负责维护校园环境的管理，有计划的搞好校园绿化、美化， 不断优化育人环境。17、完成校领导交办的其它各项工作。权力1、对所属下级的监督，检查和考核权。2、对所属下级的奖励，处罚的建议权。3、对所属下级工作争议的调解与裁决权。工作协作关系内部协作关系学校全体师生外部协作关系相关部门或相关政府任职水平教育水平专科以

17、上专业 经济管培训经历相关培训经验五年以上工作经验，两年以上管理经验。知识学校管理，相关管理或企业管理技能技巧熟练使用办公自动化软件，熟悉网络知识。个人素质敬业、责任心强、严谨踏实、工作仔细认真；有良好的纪律性、 团队合作以及开拓创新精神。考核指标1寄宿部、食堂工作人员能够做好本职工作，师生，学生家长反映良好为 合格。2食堂工作人员要讲究卫生，根据安排把握时间做出可口饭菜，每次饭菜 要留样，不能私自开小灶。3、门卫坚守岗位，保证校园安全，师生反应良好为合格。备注3、班主任岗位职责班主任岗位说明书岗位名称班主任岗位编号所在部门教务处岗位定员直接上级教务处主任工资等级员工级直接下级/薪酬类型所辖人

18、员/岗位分析日期职务概要职责1、协同教导主任做好学生的学籍管理，确保班级年巩固率达100%；协助教务主任做好收费工作，确保收费完成；2、做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体；3、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展 ；4、认真上好早读课，加强对学生的安全、卫生、文明行为和守 则、规范养成教育，关心并组织学生参加各种课外活动和各 级各类竞赛；5、加强家校联系，每学期至少三次全面的家访，对待个别差生 应个别谈心，坚持正面说服教育，注意面向全体学生 ；6按素质教育的要求，全面客观地评价每位学生的

19、学习及表现， 并把素质教育评估手册分发到学生家长手中；7、整顿班容班貌，设立图书角，每天坚持打扫，保持卫生区的 整洁，管理好班级的绿化园地。权力1、挑选和培养优秀班干部的权力。2、有协调本班各科的教育工作的权力。3、有全面教育、管理、指导学生的权力。工作协作关系内部协作关系相关任课教师，教务主任或校长外部协作关系各位家长任职水平教育水平专科以上专业 教育类培训经历相关培训经验两年以上教学经验知识班级管理知识技能技巧1、熟练使用办公自动化软件。2、良好的沟通技能。个人素质敬业、责任心强、严谨踏实、工作仔细认真；有良好的纪律性、 团队合作以及开拓创新精神。考核指标1与任课教师配合默契，尊重每位任课

20、教师。2、加强安全教育，关心爱护每一位学生。3、教育学生遵纪守法，无违纪行为。4、组织学生参加学校举行的各项集体活动，兴趣小组活动。5、及时完成学校分配的任务及上报各种材料等按时完成，及时上交。6、早读，午休，晚自习管理，纪律良好。备注4、教师岗位职责教师岗位说明书岗位名称教师岗位编号所在部门教务处岗位定员直接上级教务处主任工资等级:员工级直接下级班主任薪酬类型所辖人员全体教师职工岗位分析日期职务概要职责1、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教， 不断更新教育观念，努力向素质教育转轨；2、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发 扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传

21、身教；3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展；4、树立正确的学生观和质量观，教学中注意面向全体学生，努 力培养学生的创新能力和实践精神；不断提高教学质量；5、认真做好学生的思想品德教育工作，关心爱护学生，尊重学 生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的 心理健康教育，减轻学生的课业负担；6积极参加学校的教研教改工作，认真阅读各种教育书刊杂志， 内强修养，外练基本功，不断总结教学经验，改进教学方法；7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风；8、团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话、废话，多干实 事、正事。权力1、进行教育

22、，教学活动的权力。2、指导学生和评定学生的权力。3、按时获取报酬的权力。4、对学校教学管理提出意见和建议的权力。5、参加进修和培训的权力。工作协作关系内部协作关系学生，各位老师及校领导。外部协作关系家长任职水平教育水平大专及大专以专业教育类培训经历相关培训上经验一年以上教学经验知识与任科目相关技能技巧熟练使用办公自动化软件个人素质敬业、责任心强、严谨踏实、工作仔细认真；有良好的纪律性、 团队合作以及开拓创新精神。考核指标1做好教师的本职工作。2、完成校领导交代的其他任务。备注5、生活老师岗位职责生活老师岗位说明书岗位名称生活老师岗位编号所在部门后勤处岗位定员直接上级后勤处处主任工资等级;员工级

23、直接下级/薪酬类型所辖人员/岗位分析日期职务概要职责1、执行学校决议，遵守学校各项工作制度，坚守岗位，履行职 责。2、关心爱护学生，引导学生管好自己的物品，培养其独立生活 的能力，使学生养成良好的生活习惯。3、负责学生生活，适当调剂学生生活，保证学生吃饱吃好，不 浪费粮食，监督学生不乱吃东西，不乱花钱。4、监督学生按时睡觉，按时起床，严禁学生私自外出。不留客 人在佰舍过夜，按时点名。5、掌握学生在日常生活中的表现，有针对性的进行思想品德教 育，做到从生活上关心他们，从思想上教育他们，从学习上帮助 他们，使他们感到集体的温暖。6管好学生宿舍，按照常规要求督促学生整理宿舍卫生和个人 卫生，搞好卫生

24、大扫除，每日小扫，每周五大扫，开展“文明宿 舍”的评比活动。7、教育学生爱护公物，爱护花草树木，及时表扬好人好事，批 评不良行为。8、做好宿舍保卫工作，与学生同住，发现问题及时处理，学生 生病及时就医和护理。9、负责接待家长来访和学生休假的接送，认真搞好交接。10、定时对宿舍、楼道、教室、卫生间等公共场合进行消毒。权力1、与各个老师及学生家长交流，反馈学生出现问题的权力。2、管理学生生活起居的权力。3、指导学生改进的权力。工作协作关系内部协作关系后勤处长和各位班主任外部协作关系家长任职水平教育水平中专以上专业管理类r培训经历相关培训经验一年以上相关工作经验。知识具备基本的生活常识技能技巧良好的

25、沟通能力和管理能力。个人素质敬业、责任心强、严谨踏实、工作仔细认真；有良好的纪律性、 团队合作以及开拓创新精神。考核指标1、确保楼层干净，公物完好。2、在工作时间内保证学生安全，若在期间发生安全事件，造成的后果由本人承 担。3、督促学生按时就餐。备注6、厨师岗位职责厨师岗位说明书岗位名称厨师岗位编号所在部门后勤处岗位定员直接上级后勤处处主任工资等级员工级直接下级/薪酬类型所辖人员/岗位分析日期职务概要职责1、根据学校购买的蔬菜，合理搭配，烧好菜，并保证色、香、 味俱全，在烧菜过程中，要保证菜的质量，不用变质的原料，保 证把菜烧熟烧透。若出现使用变质的原料，或烧菜过程中出现不 熟等产生不良后果的

26、，厨师将负全部责任。2、在烧菜过程中，尽量做到既保证质量，又不浪费！合理处理 剩余的饭菜，原则上过夜的饭菜坚决不能再让学生食用，但厨师 有权视情况而定，但若出现使用变质的剩菜而造成不良后果的， 厨师将负全部责任。3、厨师除烧菜以外，还要负责食堂的全面协调工作，如食堂员 工的管理，协调分配食堂员工工作。4、监督好食堂的留样及记录。5、监督检查食堂卫生，要求做到一尘不染。6协助食堂管理人员，监督好食堂员工的全面工作。7、每周安排好消毒，并做好记录，消毒必须以保证安全为前提， 不得出现消毒安全事故。8、管理好操作区和厨房，不允许任何食堂以外无关人员私自进 入食堂。权力1负责菜肴的搭配与制作。2、严禁

27、供应腐烂变质的食品。3、认真清洗食具并消毒。4、全面清洁整理厨房内部环境卫生。工作协作关系内部协作关系后勤处长外部协作关系供应商任职水平教育水平1中专专业烹饪 培训经历相关培训经验一年以上学校厨师工作经验。知识烹饪知识技能技巧熟练的烹饪技能。个人素质敬业、责任心强、严谨踏实、工作仔细认真；有良好的纪律性、 团队合作以及开拓创新精神。考核指标1保证饭菜的丰富多样和成本的有效控制。2、保证食堂卫生。3、保证饭菜准时供应。4、保证饭采质量能让师生满意。5、完成领导交办的其他事项。6、杜绝重大事故的发生。备注6、门卫岗位职责门卫岗位说明书岗位名称门卫岗位编号所在部门后勤处岗位定员直接上级后勤处处主任工

28、资等级:员工级直接下级/薪酬类型所辖人员/岗位分析日期职务概要职责1、门卫人员实行坐班制，必须坚持工作岗位，工作（开门至关 门）时间不得脱岗缺勤，保证按时关门。工作时间不能请任何人 代岗。（开门、关门时间以作息时间表为准）。2、正常教育教学时间尤其升旗仪式及重大活动时，严禁外来人 员进入校内，影响正常教学及活动秩序。3、学校大门必须全天候上锁，未经学校同意，严禁外来人员、车辆及牲畜进入校内，干扰学校正常工作，并督促教职工按要求 停放车辆。4、严格询查外来办事和探亲人员，确认身份履行登记手续后经 校长及相关领导批准方可准许入内，严格阻止一切外来人员进入 校园从事经商、打球、练车等。5、协助好办公

29、室分发报纸，管好教师签到本，及时公布校务日 志及有关通知，对上班时间私自外出作好记载并上报当天值日领 导。&在每天的学生上学放学时候，协助当天值日领导、值日教师 护送学生安全离校，并防止外界机动车辆或非机动车辆及家长入 校。7、及时向政教处、综治办提供有关材料，以便处理打架斗殴， 偷摸盗窃、敲诈勒索等治安纠纷，禁止校外青年到校打架闹事。8、确保节假日期间学校安全，配合护校教师严禁学生和外来人 员入校，并做好夜间巡查工作。9、保持门卫室周围环境卫生，密切注意学校周边治安动向，随 时向学校领导反映治安状况。上课时间适当巡视操场卫生。10、严格盘查由学校往外运送物资，缺少手续一律不得放行。11、负责

30、好厕所用水的管理和放学后站路队情况的记载。12、门卫必须有高度的责任心、和蔼的态度作好被拒绝者的说服工作。权力1、有决定校内，校外人员进出的权力。2、有检查校内外物品进出的权力。3、有处理紧急事件的权力。工作协作关系内部协作关系全体师生及校领导外部协作关系来校各行人任职水平教育水平中专专业无培训经历相关培训经验一年以上工作经验知识具有保卫知识和消防知识。技能技巧有较快的应变能力，良好的沟通能力。个人素质敬业、责任心强、严谨踏实、工作仔细认真；有良好的纪律性、 团队合作以及开拓创新精神。考核指标1、做好保卫工作，保证学生安全。2、保卫人员着装要整齐，服务态度要好。备注第二部分学校管理制度教师教学

31、质量具体要求：1、备课的要求备课是上好课的前提，教师们应认真备课，做到上课必须先备课, 需注意以下几点： 课前备课 教学目标明确 准确把握重点、难点、疑点和关键点 教学方法讲究技巧 思路清晰，板书简明扼要2、上课的要求 侯课 按课表上课 上课时，不坐讲，不接打电话，不随意离开课堂，不做与上 课无关的事，不拖堂 不要把情绪带进课堂，关注关心每一个学生 衣着要得体，仪表要端庄大方3、学生作业要求及批改 教师要精心设计和选择作业，严格控制作业量 批改作业一律用红笔批改 教师批改要认真及时，评价要恰当，作业可使用A、 B、C、D进行等级评价，带有激励性的标志，如小红花、小五角星 等进 行评价 对学生作

32、业特别好的或者有进步的要当众表扬鼓励， 对于作 业有错误的同学要认真知道同学改正 对于低等生要做到三个“优先” ：优先提问、优先辅导、优 先发言，面向全体照顾到每个学生。4、上课期间出现一切问题，按照课程表安排，追究当堂任课教师责 任5、爱护公共财物，丢失或损坏公物要自觉照价赔偿或购买同等品质 同等物品进行抵偿，保护好自己所用办公桌椅，不乱写乱画，乱贴乱 刻；学校任何公共物品一律不外借或租赁。其他事项1：每个老师为每个班提供热水并保证安全。 2：笔记本每位老师买一台补 80 元/月（寒暑假期除外） 。 3：负责寝室安全纪律监督学生洗脸及用水安全， 晚上陪同睡觉补 100 元 / 月。第三部分

33、相关工作流程一、饭卡缴费流程饭卡缴费时，各家长将钱交至财务处， 财务处人员开具收据之后， 家长凭收据第二联到后勤处充值饭卡。二、缴纳学费流程缴纳学费时，各家长将钱交至财务处，收取财务处人员开具的收 据，财务处人员与会计对账。三、维修公共财产流程各班主任将需要维修的物品上报至维修负责人， 维修负责人通知 外包的维修人员来校维修， 修好后维修负责人给维修人员开具收据并 让班主任签名确认， 维修人员留存收据第二联， 班主任留存收据第一 联，维修人员在月底时凭收据第二联去财务处对账结算。四、报销流程五百元以下，教导主任签名确认，凭收据去财务处对账结算五、食堂买菜流程食堂买菜时，需要两人六、外送流程（米

34、面等）1. 厨师需把明天或后天吃的菜名，菜量发给菜商。2. 菜送到后，厨师确认菜名；称重后，确认数量。最后签字整体确认3. 米面等送到后，后勤主任签字确认。第四部分薪资结构薪酬体系及考核、薪酬体系表工资 表单位：顺序级别基本 工资岗位 工资课时 费职务补贴（卫 生检查、墙报等）安全 费周末 加班晚上 看寝室工龄工资纪律卫生考核第年第年第年第 四 年第名第名第名第 四 名1特级别1200800750/月50/月20/天100/ 月30/年60/年100/年150/年50/月40/月30/月20/月2一级1080720550/月50/月20/天100/ 月3二级900600450/月50/月20/

35、天100/ 月4三级720480350/月50/月20/天100/ 月5实习600400250/月50/月20/天100/ 月备注：1、考核绩效：60分以下，20元/月；60-70分，40元/月；70-80分，60元/月；80-90分，80元/月；90分以上，100元/月2 、班补：1-3年级，5元/人/月；4-6年级，3元/人/月3 、招生提成：150元/人；保留率：100%提成400元，95% 200元，90% 100元。三、教师考核制度为加强学校管理和教师岗位责任感，保障学校的正常教学秩序， 提高教学质量，结合我校实际情况制定本制度。1、考勤内容教案、作业批改、上下班、上下课、开会、请假

36、、迟到、早退、 无故不到等情况。2、考核办法（1）周值日教师每周对教师的上班情况核查登记，按周小结， 并上报教导处作好记录，而后在公示栏内予以公示。（2）教师考勤实行周公布，月小结，学期结束汇总纳入教师的 年度绩效考核档案。3、考核规定作息时间要求（1）任课教师必须在课前（含早读课）准时到班，不得迟到或 早退；值班教师必须提前到校，最后离校。（2）教师周例会时间为周日晚上八点，各位教师要准时参会， 临时会议另行通知。（3）任课教师上课时间不得离开教室，不上课时教师需在办公 室内备课，改作业。请假1）请假必须事先向教导主任（ 2 天内）或校长（ 2 天以上，含2天）批假，除病假，电话请假无效，病

37、假须提供书面证明。说明请假时间及事由，并自行安排好课，若课未安排好，出现空堂或一个人 同时上两个人的课的情况，请假无效，仍按旷课处理。（ 2）无特殊情况，教师间不得私自换课，学校不予认可，出现 空堂按双倍扣分。（ 3）婚、丧、产假等按国家规定执行，但需履行请假手续，超 假者以旷工或事假论处。经批准的产假、婚假、丧假，请假期间工作 由教导处安排。（4）请假期间所耽误的课时必须在假后上班补上。（ 5）教师因公出差不计缺勤。（ 6）学校有重大活动或中心检查工作时，无特殊原因，不得请 假。4、量化计分（ 1）每月每位教师考勤基础分为 30 分，根据出勤情况进行增减。（ 2）每月出满勤者奖 2分，学期出

38、满勤者再奖 10 分。（ 3）上课离堂一次记 -1 分。（ 4）迟到或早退一次记 -1 分。（5）请假超假 1天记-1 分。（ 6）无故旷课、旷会，一次记 -3 分，重大活动或中心领导检查工作无故不到记 -5 分。7）上课离堂、迟到、早退、无故不到等造成重大事故的记 -10 分，造成事故的一切责任由本人自负。（ 8）每周考勤量化计分工作由值周教师负责，每周公布一次并 上交教导处存档， 每月由教导处进行小结， 学期末计入教师绩效考核 成绩，由高到低排名，前三名依次奖励 300元、 200元、 100 元。 附注： 请假无薪。 离职需提前一学期递交离职申请，否则扣发一个月工资并 扣留所有保险金。四

39、、教师晋升标准1、三级教师（1）基本掌握教育教学原则和方法，能够正确教育和引导学生。（2）具有教育学、心理学和教学法的基础知识，掌握所教学课的专 业知识，学科教学知识，课程标准和教材，能够较好完成所教学课的 教学工作。2、二级教师（1）比较熟练的掌握教育教学原则和方法，能够胜任班主任，教育 效果良好。（2）掌握教育学、心理学和教学法的基础知识，具有所教学科必备 的专业知识和学科教学知识， 能够独立掌握所教学科的课程标准、 教 材，正确传授知识，培养技能，注重三维目标的落实，完成所教学课 的教学任务，教学效果较好。（3）掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践。3、一级教师（1）专业

40、知识和能力：具备本学科较扎实的基础理论和专业知识， 独立掌握所教学科的课程的标准，教材、教学原则和教学方法，掌握 一定的现代教育技术，并在教学中正确运用。（2）教学经历：系统担任过教学工作，授课效果评价良好。（3）教学效果：教学经验比较丰富，所教学科的学生普遍达到教育 质量要求。（4）学生管理：具有较强的学生管理能力，根据所教学段学生的年 龄特征和思想实际进行思想教育。 所教班级形成良好的班风学风， 学 生在各方面得到较全面的发展。（5）素质教育和课程改革。积极实施素质教育，因材施教，注重激 发学生的学习兴趣，开发学生智力，培养学生的创新精神，实践能力 和社会责任感。4、高级教师（1）专业知识

41、和能力。具有符合素质教育要求的教育价值观，具有 本学科坚实的理论基础， 学科知识和学科教学知识； 掌握现代教育技 术，并在教学中熟练运用；教学经验丰富，教学业绩显着，形成一定 的教学特色。（2）教学经历：胜任本学科各年级的教学工作。（3）学生管理：能够根据所教学段学生的身心发展规律，有效进行 班级（团队）管理和思想教育，积极引导学生健康成长。教书育人成 效显着。（4）教育教学效果。教师课堂教学受到学生广泛欢迎，同行评价普 遍较高，是学校公认的教师骨干；教学理念有利于学生终身发展，所 教学生课业负担轻，教学效果显着，学生评价满意度高。（5）素质教育：积极实施素质教育，重视培养学生的创新精神，实

42、践能力和社会责任感，在教学中面向全体学生，发展学生特长，促进 全面发展，取得突出成绩。（6）课程改革：按照课程改革要求，能够结合学科特点指导学生进 行综合实践。（7）示范引领：积极发挥传帮带作用，培养教师提高专业素养和教 育教学能力。五、作业批改及检查标准1、作业批改要求1、认真批改作业，一题一改，及时反馈和讲评。2、批改作业一律用红笔。3、对优秀作业和有进步的作业要适当的表扬。普遍性、典型性错误 必须在全班及时分析，讲评要求及时订正。4、教育学生按时按要求独立完成作业。作业本封面上写明校名、年 级、学生姓名、封面和封底要保持整洁。2、评分标准（满分 100 分）1、实交作业本数（缺一本 -1 分）2、批改作业次数（少一次 -1 分）3、学生纠错情况（一人次不纠错-1分）4、错批错该（发现一处-1分）5、作业本无封皮、封面、乱涂乱写（每人-1分）6、学生作业潦草，格式不合要求（一人次-1分）7、作业本整齐不足5张（每本-1分）8教师批改日期不清楚或无批改明（每次-1分）9、作文总批没有针对性和指导性（每次-3分）六、绩效考核方案教师考核评分表（月度）考核人：职位：考核时间：年 月类别分值标准自上 级工作内容及态度O 案 标 周半分 一 示 5 一、 kA - 交徑次 轴时 一O1次0日蔻分 每教 1O21 的 作 中 。次 集解