小一班园本课程《入园好时光》第二周教案

1、小一班园本课程入园好时光第二周教案主题二和朋友一起玩活动名称培养目标活动一：音乐游戏找朋友1、 初步学着用动作来表示歌曲中的意思。2、鼓励幼儿与同伴交往，随着音乐找到朋友。3、体验幼儿园的快乐生活。活动二：手指游戏小孔雀1、通过游戏能做到愉快地与家人告别。2、与教师和同伴打招呼。3、体验游戏的快乐活动三：歌曲打电话1、通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲。2、能用轻快的声音来演唱。3、喜欢音乐活动。活动四：和朋友一起玩玩具1、愿意和大家一起玩玩具。2、初步学会与同伴交流玩的方法。3、体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。 活动五：我的好朋友1、乐意并能大胆介绍自己的好朋友。2、尝试说出好朋友的基本

2、特征。3、感受和好朋友在一起的快乐。活动一 活动目标：2、 初步学着用动作来表示歌曲中的意思。2、鼓励幼儿与同伴交往，随着音乐找到朋友。3、体验幼儿园的快乐生活。活动准备：歌曲：找朋友活动过程1、全体幼儿坐成半圆形，跟老师律动、练声。2、谈话活动：“你的好朋友是谁？在哪里”激发幼儿找朋友的兴趣。3、请1个小朋友做邀请者，1-2小节边唱边拍手踏步走到所要邀请的幼儿前，3-4小节邀请者向被邀请者做邀请动作，左右各一次。被邀请的幼儿则站起，5-6小节，相互敬礼、握手。7-8小节两人手拉手互换位置，邀请者坐在被邀请者的座位上，被邀请者成为邀请者，游戏继续。4、幼儿一边唱歌，一边开始游戏，鼓励幼儿大胆、

3、主动去找朋友。5、组织幼儿做找朋友的游戏活动。活动二 手指游戏小孔雀活动目标：1、通过游戏能做到愉快地与家人告别。2、与教师和同伴打招呼。3、体验游戏的快乐活动准备教师熟悉手指游戏。活动过程1、 猜谜语。教师：花冠头上戴，锦袍真不赖；尾巴似扇子，展开人人爱。引导幼儿说出是孔雀。2、教师教幼儿手指游戏：一只孔雀飞来了，又一只孔雀飞来了，你好，你好，我们一起做游戏吧。天黑了，玩累了，再见，再见。一只孔雀飞走了，又一只孔雀飞走了。3、幼儿跟教师练习4、练习打招呼问好说再见。活动三：歌曲打电话活动目标：1、通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲。2、能用轻快的声音来演唱。3、喜欢音乐活动。活动准备：

4、玩具电话机一部，小娃娃手偶两个。活动过程：1、教师出示手偶，引起幼儿兴趣2、教师表演打电话情景，请幼儿欣赏。3、教师清唱歌曲，请幼儿和着老师的节奏一起拍手。4、教师带着小朋友一起有节奏的念歌词（拍手，拍脚）让幼儿说说应该用怎样的声音来唱，告诉他们应用轻快的声音唱歌。5、利用手偶，一边唱歌，一边表演。6、幼儿跟着音乐动一动。或者找一个好朋友，一起表演打电话的游戏。活动四 和朋友一起玩玩具活动目标1、愿意和大家一起玩玩具。2、初步学会与同伴交流玩的方法。3、体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。 活动准备1、图片:一起玩玩具2、好玩的玩具活动过程1、导入活动。 教师：今天老师带来一种新玩具，小朋友说说怎么

5、玩呢。2、引导幼儿讨论,大家一起玩玩具带来的愉快。让幼儿知道玩具大家玩,不独占、不争夺。 3、鼓励幼儿探索一起玩的方法。 教师:好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都开心。启发幼儿想办法:一种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以怎样玩? (1)轮流玩:你先玩,他再玩,我后玩 (2)交换玩 (3)进一步感受轮流玩,能让大家都快乐的情绪体验。 4、引导幼儿观察图片。出示和朋友一起玩玩具的图片 。教师：大家说说,画面上的小朋友是怎么样玩玩具的?出示争抢玩具的孩子的图片。教师：画面上的两个小朋友争抢玩具,这样做对吗?你喜欢谁?为什么?5、幼儿玩玩具鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大家玩的不同感受。活动五 我的好朋友活动目标1、乐意并能大胆介绍自己的好朋友。2、尝试说出好朋友的基本特征。3、感受和好朋友在一起的快乐。活动准备好朋友在一起的照片若干张活动过程1、导入：欣赏好朋友在一起游戏的照片教师：今天，老师带来了一些照片。我们一起来看看照片里有谁，他们在干什么？教师：他们玩得开心吗？你从哪里看出来他们很开心？（引导幼儿观察面部表情）教师：如果好朋友没有在一起，我们还会这么开心吗？那会是什么感觉呢？2、说说和好朋友在一起的快乐事情教师：你有好朋友吗？教师：你的好朋友是谁？教师：跟小朋友分享一下你和好朋友在一起的故事吧！3、游戏“猜猜我的好朋友”请