《会计二班胡艳毕业设计任务书》

1、附录一毕业设计任务书题 目： 分析山西杏花村汾酒集团有限责任公司的近三年财 务报表及其财务状况 系部（院）：立信会计学院 专 业：会二 学 号： 姓 名：胡艳 指导教师： 毕业设计任务书1毕业设计题目：分析山西杏花村汾酒集团有限责任公司的近三年财务报表及其财务状况 毕业设计内容及实现目标： 内容：通过对山西杏花村汾酒集团的财务报表分析，收集、整理财务会计报告中的有关数据，并结合其他有关补充信息，应用汾酒集团偿债能力指标，盈利能力指标，和营运指标等对企业的财务状况、经营成果和现金流量情况进行综合比较和评价。了 实现目标：解企事业单位过去的经营行为，评价现在的管理业绩和决策，预测未来的财务状况和经

2、营成果，判断投资、筹资和经营活动的成效，以帮助报表使用人改善决策。 完成毕业设计需要的主要工作（实习调研、查阅资料等）： 1 确定毕业设计的选题以及选题方向；2 亲自去汾酒集团进行实地实习调研考察；3 搜集并整理有关“汾酒集团”基本资料包括财务报表及其附注；4 了解市场同产品并进行分析比较；5 论文初稿6 修改与定稿 4. 主要参考文献及资料（参考书、刊物、网址等）： 1 山西汾酒集团2012年度财务报告2 山西汾酒集团2012年度财务报告3 山西汾酒集团2010年度财务报告4 金融界爱股网5 侯志才.浅谈财务报表分析方法及其改进，财会月刊6 刘胜杰. 如何进行财务报表分析7 于丽荣 彭毅林

3、财务报表分析8 /docc/news/news.asp 5. 毕业设计进度安排毕业设计完成计划：序号阶段完成内容及任务日 期( 年 月 日 年 月 日) 学生签字： 指导教师签字： 6系部审批 系部审批意见： 系主任签字： 年 月 日附注：此任务书应与完成的毕业设计一并提交系部毕业设计答辩委员会。序号项目满分得分备注1选题符合所学专业，结合专业实际62资料收集、整理、分析与开题报告63观点正确,能运用所学专业知识，理论联系实际84方法运用得当、分析归纳合理 65语言文字表达准确，文句通顺，错别字较少66设计方法实用性强、有实用价值、有创新性67字数

4、合乎要求，体例符合学院要求68职业素养、学习态度、纪律表现、进度等6合计50指导教师对毕业设计的评价：（能否体现专业水平，是否符合专业培养目标要求）是否同意答辩指导教师签字： 年 月 日毕业设计指导教师评定表毕业设计答辩及毕业设计总成绩序号项目满分平均得分备注1良好的信息搜集能力52思路清晰、文字表达准确、论点正确、方法得当53概念清晰、分析归纳合理、结构严谨、有实用性54介绍表达流利、清楚、重点突出105基本概念清楚，回答问题准确、简明扼要106综合运用专业知识能力15合计50答辩小组对毕业设计的评价：答辩小组成员：姓名 职称 姓名 职称 姓名 职称 姓名 职称 姓名 职称 答辩小组组长签名

5、 年 月 日毕业设计总成绩（指导教师评定成绩答辩成绩）评定等级优 (90100分) 良（8089分） 中（7079分） 及格(6069分) 不及格 （60分） 系部（院）盖章 年 月 日毕业设计答辩教师评定表序号项目满分得分备注1良好的信息搜集能力52思路清晰、文字表达准确、论点正确、方法得当53概念清晰、分析归纳合理、结构严谨、有实用性54介绍表达流利、清楚、重点突出105基本概念清楚，回答问题准确、简明扼要106综合运用专业知识能力15合计50答辩教师对毕业设计的评价：答辩教师签字 年 月 日北京财贸职业学院毕业设计答辩记录系部（院）： 专业： 年级：答辩人姓名答辩教师答辩题目答辩时间记录

6、人答辩记录：（答辩人陈述情况、老师提问及答辩人回答情况）附录二毕业设计各项填写均采用楷体三号字，居中放置。题目行若有副标题，封皮页只填写主标题。且主标题不能超过20字。 题 目： 学生成绩管理系统的设计与实现 系部（院）：信息系 专 业： 电子商务 学 号： 姓 名： 苏晓彤 指导教师：林萧逸 黑体三号字，居中放置，段前段后格式设为“自动”内容摘要、目录与正文都有页眉，页眉为：“北京财贸职业学院毕业设计”楷体五号字居中放置。内容摘要行间距设为1.5倍行距首行缩进2字符本系统全称为学生成绩管理系统。根据开发要求，它主要应用于教育系统，完成对日常的教学、教务、教师以及学生的计算机化的管理。开发学生

7、成绩管理系统可使学院教职员工减轻工作压力，比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，同时，可以减少劳动力的使用，加快查询速度、加强管理，以及国家各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规范化。目前，学校工作繁杂、资料重多。目前，管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于学生成绩管理来说，目前还没有一套完整的、统一的系统。因此，开发一套适合大众的、兼容性好的系统是很有必要的。（省略）内容摘要起始页码为“1”，采用Times New Roman体五号字，居中放置关键词由三到五个词组成，邻近的两个词之间间距是一个空格“关键词”这三个字采用宋体、小四号字、加粗。该行段落格式段前段后设为“自动”关

8、键词：信息管理系统 信息化 成绩管理 数据库 Delphi7.0“目录”两个字之间有两个字符的间距，采用黑体三号字，居中放置，段前段后格式设为“自动”目 录一、绪论1（一）问题的提出1（二）现有系统存在问题的分析1（三）系统开发目标2二、系统分析5（一）背景分析5（二）组织机构调查分析6目录按两级标题编写，但下一级标题要比上一级标题缩进两个字符，行间距为“1.5”倍行距，字体采用宋体、小四号字，水平方向上“两端对齐”。目录页的页码数字要对齐。（省略）结论15参考文献16附录一17目录页起始页码为“1”，采用Times New Roman体五号字，居中放置如果有附录，附录应放在参考文献后面，一一

9、排序。附录二18目录页的页码也从“1”开始排序，若有第二页，则第二页页码为“2”采用Times New Roman体五号字，居中放置。学生成绩管理系统的设计与实现正文的一级标题采用黑体三号字，居中对齐。一级标题与下面正文之间的段落格式段前段后均设为“自动”。为学校设计学生成绩管理系统正文主标题不能超过20个字，采用黑体、三号字，居中放置。如果有副标题，副标题采用楷体四号字前加破折号，比主标题向后空4个字符，且与主标题之间段落格式为“0”。副标题不能超过15个字。一、绪论（一）问题的提出二级标题与正文都是采用宋体小四号字，只是二级标题要加粗，而且首行缩进2字符，并与正文之间段落格式设为“自动”。

10、正文采用宋体、小四号字、1.5倍行距，段落格式段前段后设为“0”。数据库是一门研究数据管理的技术，始于20世纪60年代，经过40多年的发展，现在已经形成了理论体系，成为计算机软件的一个重要分支。数据库技术体现了当代先进的数据管理方法，使计算机的应用真正渗透到国民经济各个部门，在数据处理领域发挥着越来越大的作用。随着社会的发展和经济时代的到来，管理信息系统在各行各业都越来越重要，特别是教育事业。在经济发达的国家，许多教育机构（如公办、私立、培训机构等），都投入了大量的资金开发MIS系统，以求在将来激烈的竞争中立于不败之地。（省略）（二）现有系统存在问题的分析有的学校根本就没有系统，还是手工操作计

11、算机日新月异的发展，但是有的领导只见眼前利益，不关心，甚至不敢尝试新兴的事物。手工操作还十分落后，效率极低，成本很大，以后的社会是信息的社会，信息只有快，准，精才能发挥其价值。所以机器代替人力是必然的历史发展趋势，只有领导的重视和支持才能从人工操作改为计算机的自动化系统。人工操作必将被计算机代替。 正文中若有三级标题，则标题前的序号用1.表示，注意，1后面是“.”，而不是“、”，且1采用Times New Roman字体。（三）系统开发目标本系统是将现代话的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合，按照学院的工作流程设计完成的。为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用，实现工作过程的计算机化，提高

12、工作效率和工作质量，现提出如下的系统开发目标1：正文页起始页码为“1”，采用Times New Roman体五号字，居中放置1.系统应具有实用性、可靠性和适用性，同时注意到先进性。注释表示该句话是引用参考文献的内容，上标中的序号与后面的参考文献的序号一致。2.对各个数据库进行动态管理，防止混乱。3.能够按照用户选择的不同的条件进行简单查询和复合查询。二、系统分析（一）背景分析学院在教学这一部分主要是由教务处对课程、对学生、对学生成绩进行合理地安排以及统筹计划，以期让教务处中最段的时间段把学生的成绩核算出来，提高教务处的办事效率。同时，能够随时对学生、学生成绩进行各种查询，以及很好地对系统进行维

13、护。（二）组织机构调查分析教学组织机构主要是由：学生管理，成绩管理，成绩打印等组成。图2-1为组织机构图。图2-1 组织机构图教务员学生管理成绩管理成绩打印第2章的第一个图，图标题在图的下方。（省略）（三）资料收集第2章的第一个表格，表头在表格上方。对表单的收集包括如表2-1学生的资料表， 表2-2课程表。表2-1 学生的资料表学号姓名性别出生地政治面貌民族 宿舍号宿舍电话备注1吴 芳女江苏省徐州市团员汉族51472扈莎莎女山东省潍坊市团员汉族5146团支书3于小燕女河南济源市团员汉族5146文娱委员4赵 丽女重庆市铜梁县团员汉族51465郭焕焕女陕西省延安市团员汉族5146宣传委员6孙伟萍女陕西省韩城市团员汉族5145学习委员“参考文献”标题为黑体、三号字、居中放置，段落格式为“自动”。参考文献1王萍，C+面向对象程序设计，清华大学出版社，2006年2月； 2邵维忠 杨芙清，面向对象的系统分析，清华大学出版社，1998年12月；3刘颖，菜单界面设计的认知工效学研究方法，应用心理学，2000年第2期； 4申海，学生成绩管理系统，http:/www.zzdnyy.