学校中秋征文活动总结

1、学校中秋征文活动总结篇一：学校工作总结：学校中秋节活动小结 2 篇 怀着无比轻快的心情，我们迎来了一年一度的中秋佳节。这是我们中国的传统节日是 中华民族悠久历史文化的重要组成部分， 她的形成过程， 是我们中华民族历史文化长期积淀 凝聚的过程。 包括中秋节在内的中国传统节日， 是代代中国人贡献给世界和未来的文化财富。为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩 教育，在校领导的支部安排下，我班成功开展了 “我话中秋 ”主题班会和 “怀念亲人、祝福亲 人、感恩亲人、立志成才卜卜致亲人的一封信”等讨论活动。在这个主题班会活动中，我班同学通过查阅资料， 向大家介绍了中秋节

2、的来历， 还用古诗词诵读、歌、舞表演和吃月饼等 多种形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天 祭日，秋天祭月的礼制，早在周礼一书中，已有 “中秋”一词的记载。后来贵族和文人学 士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗 就这样传到民间，形成一个传统的活动， 一直到了唐代， 这种祭月的风俗更为人们重视，中 秋节才成为固定的节日，唐书太宗记记载有 “八月十五中秋节 ”，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与元 旦齐名，成为我国的主要节日之一。中秋节的传说是非常丰

3、富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。同学们一一了解了中秋节各个朝代的传说：中秋传说之一卜卜嫦娥奔月；中秋传说之二卜卜吴刚折桂；中秋传说之三卜卜朱元璋与月饼起义。学生们还饶有兴趣地布置软木板，用丢弃的月饼包装盒制作城市建筑模型， 既环保又开发了同学们的动手能力和想象力， 结合时 代潮流体现了浓浓的中国情。 通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中 秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱； 而且也使同学们懂得感恩回报， 对全体学生进行了很好 “感恩”教育， 从而激发同学们去努力 学习，用以报答父母恩情。学校中秋节活动小结（

4、2）：一、活动准备充分。学校按照区社会事业局的部署制定了 “我们的节日中秋 ”活动方案，各班班主任支部学 生搜集有关中秋的来历、 民间风俗、 经典诗词以及新中国成立 60 周年、 改革开放 30周年祖 国发生的巨大变化， 并利用班晨会课对学生进行教育，让全体学生知国情， 爱祖国、爱家乡二、活动丰富多彩。1、开展了 “迎中秋诗文诵读 ”主题班会活动。 各班师生精心准备， 以诵读传统经典诗句， 齐唱名谣的方式来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗， 激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化 的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信心。2、开展“祖国万岁 ”爱国

5、歌曲大家唱活动。班班支部，班班共唱节日歌，同学们感受到 浓浓的中秋文化氛围，用歌声抒发爱国主义情怀，激发爱国热情，振奋民族精神。3、开展 “致远方父母的一封信 ”活动。支部留守儿童向爸爸妈妈写一封信，向父母汇报自己的学习、生活情况，表达对父母的思念之情和渴望团圆的殷切之情。#p#副标题#e#4、举办迎国庆、中秋手抄报展和 “喜庆祖国六十华诞 ”为主题的黑板报评比。全校学生 通过网络搜索、 图书查阅等途径，搜集有关国庆、 中秋节的资料制作手抄报和黑板报， 由学 校择优张贴宣在传橱窗供同学间交流学习。通过本次活动的开展，同学们不仅了解到了更多的中秋节知识、习俗，还对中国这一 传统佳节及传统文化有更

6、深层次的了解和热爱，使中华传统文化内涵得到更好的传承。篇二：小学中秋节活动总结小学中秋节活动总结一、活动目的：大家都知道中秋节是中国的传统节日， 我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日， 用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会， 可以与家人增进感情。围绕“月儿圆圆话中秋 ”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节 ;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日 ”深入人心， 推进学校创建文明城市的工作，促进学生快乐成长

7、。通过形式多样、丰富多彩的 活动， 让学生走近中秋， 感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化， 培养学生良好的语文素养， 激发学生的民族自豪感。 并在活动中培养学生主体参 与意识、动手能力和团结合作精神活动一：中秋节的风俗和来历1 、周一升旗仪式进行国旗下演讲， 知道中秋节的日期， 了解中秋节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。活动二：月饼1、感受月饼的香甜。2、体验劳动和分享的乐趣。活动三：网上阅读为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并 将自己最感兴趣的内容记录下来。 活动四 ：组织同学们开展中秋节有关的诗歌征

8、集为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来 交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。五、应用与深化 通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的 中秋节， 并通过语言或其他方式表现出来。 通过对有关中秋节诗歌的搜集， 鼓励学生培养善 于搜集整理的能力与习惯。各班开展中秋诗文朗诵会，用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡， 送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。通过手抄报、诗歌、散文、诗词让学生接受中国 优秀传统文化的熏陶， 培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想， 营造诗意的校园学 习生活环境。楼德镇中心小学20

9、15 年 10 月篇三： 2016 年小学中秋节活动总结小学中秋节活动总结 2015小学开展“中秋节”手抄报活动总结9月，是收获的季节。恰逢“国庆节”和“中秋节”来临，为了让全校师生领略传统节日的 文化精髓，度过美好难忘的 “双节”，我校开展“中秋节”手抄报活动，提高了学生的制作手抄 报的能力，增强了学生的文化素质和道德素质， 丰富了学生的学习文化生活， 充分挖掘了传 统节日的深厚文化内涵， 深入利用传统节日弘扬中华民族优秀美德， 真正做到引导我校学生 从小树立民族自豪感，更加的热爱祖国。小学动员四、五六年级学生利用课余时间让学生结合儿童自己的活动安排事迹相结合 引导未成年，继承传统，提高道德

10、文化素养的手抄报活动。通过此次活动，学生会收集各种资料、图片。学生的制作报刊水平提高了，学生的语 言表达比以前更流畅了。学生把自己对节日的期盼、安排、心情、体会记录下来，制作成报 刊，诵读水平及写作水平在步步提高， 学生的理解、体会也层层加深。学生会制作有代表性、 主题鲜明，具有很强的实际应用意义的报刊。 同时，制作报刊也能扩大学生的知识面。 对于 这些优秀的报刊，我校将作评比。并在美术室分批展出。对该次活动的意义作出了评点。 从 本次活动来看，活动开展很顺利，得到了家长的大力支持。收到了很多报刊。结合小学生认 知规律和实际需要，学生能确定自己的节日 “中秋节”手抄报的主题，会结合我校特点特色

11、， 在活动中学生会注重创新形式， 灵活将文字及绘画穿插起来， 本次活动的举措，真正做到提 升我校学生思想道德建设的有力途径。 真正让学生做到人人参与、 个个动手，让学生在活动 中人人受到教育。其次，可以看出学生的学习态度，能认真对待，学生书写认真，设计的手 抄报新颖、选取的文明规范、日常行为方面的资料有代表性、 主题鲜明，具有很强的实际应 用意义。小学中秋活动总结中秋节是一年一度的传统佳节，为了丰富全体同学的生活，同时让广大同学体会到学 校大家庭的融融氛围，加强各中队的团结意识。 9 月 22 日下午，沙溪镇虎逊小学少先队大 队部开展了“难忘今秋”的庆中秋节活动。活动将本着 “相互关怀，快乐和

12、谐 ”的宗旨，要求全 体同学都参与，使虎逊学子都能过上一个快乐而有意义的中秋节。活动首先进行了“佳节中秋时尚过，资源回收利环保”回收月饼盒活动的启动仪式， 由 大队长向全体师生宣读了倡议书。 仪式后，庆祝中秋节活动正式开始。 活动以各中队为单位 开展，一、二年级同学进行了猜灯谜比赛，活动场面热闹，一年级小同学认字不多，由老师 读谜语来抢猜 ;二年级同学在挂满谜语的彩条走廊各显神通。三、四年级的同学在各中队辅 导员的指导下，进行了剪纸活动，主要进行剪灯笼的比赛。五、六年级的同学进行了制作灯 笼的比赛。活动正热火朝天地进行时，由高玉璇校长为组长的活动评比小组深入各比赛场所，对各中队活动进行评估。评

13、估小组按照评估要求，经 过严格地评比，五 (1)中队、四 (2)中队、二 (1)中队荣获最佳活动组织奖。经过近一个小时的比赛后，全校师生集中学校大堂进行了展示会，同时对获奖中队以 及各中队表现突出者进行表彰。当获奖队员拿着自己的奖品 (一个精美的小灯笼和一个精装 月饼)，喜笑颜开，陶醉于欢乐海洋中。活动在优美的歌声和全体师生的祝福声中结束 ! 在 整个活动的过程中， 全校师生都能够以积极的心态、 高昂的斗志参与整个活动中， 使活动得 以圆满成功。我们相信，在以后的工作学习中虎逊小学全体师生会展现出更加精彩的一面 ! 篇二：三 （5）班庆中秋主题活动方案、总结2015-2016 学年度三（ 5）

14、班庆中秋节日教育方案一、活动目的：1、中秋节是中国的传统节日， 通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文 化内核，真正了解节日， 了解中国传统文化， 帮助青少年增强科学节日文化理念， 弘扬创新 节日文化。2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动地点：四（ 3）班教室三、活动过程： 中队长导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节 日，休息一天。 从而可以看出， 中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走 进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。（一） 、中秋节的来历和风俗1

15、、 中秋节的由来（1）中队长： 队员们？每当天气晴朗的夜晚， 天空上有什么？月亮像什么？ （有月亮。 月亮像玉盘、像圆饼。 ）（2）出示圆形月饼，让学生比较。 老师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。 ）（3）说中秋节的由来。老师：谁知道中秋节的来历？（4）小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也 叫团圆节。 它起源于魏晋时期， 在唐朝初年成为我们国家固定的节日， 这也是我国仅次于春 节的第二传统节日。 中秋的另一个说法是： 农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻， 每 家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。2、中秋节的传说与民间故事3、队员介绍中秋

16、节的习俗中队长：好，听了故事， 你们一定意犹未尽吧。 现在谁来介绍中秋节有趣的传统习俗。“民间赏月、拜月 ”成为人们渴望团聚、康乐和幸福；以月寄情。二、中秋诗词佳句知多少中队长：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月 高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。小队交流带有月的诗句。 “少时不识月，呼作白玉盘。 ”古朗月行 “明月几时 有，把酒问青天。 ”水调歌头“床前明月光，疑是地上霜。 ”静夜思海上生明月，天涯共此时。 张九龄望月怀远露从今夜白，月是故乡明。 杜甫月夜忆舍弟春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石泊船瓜洲 月儿弯弯照九洲，几家欢乐几家愁

17、。 吴歌京本通俗小说 举杯邀明月，对影成三人。 李白月下独酌三、中秋佳节话月饼品尝月饼，感受月饼的香甜。中队长：你们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动） 引出 吃月饼、送月饼2、举办月饼宴 中队长：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表 示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。 ）四、中队辅导员总结 队员们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽 然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节， 但每个人心中有个共同的最美好、 最传统 的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们四三中队是一 个完整的

18、大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！ “但愿人长久，千里共婵娟 ”，美好的 时光带给了我们无限的快乐， 也留给了我们无限的遐思。 感谢每个队员的参与， 相信我们的 明天会更美好。2015-2016 学年度三（ 5）班庆中秋节日教育总结这是一次有意义的活动，通过讲座， 同学们了解了中秋节的来历， 中秋节典故及与中秋有关的古诗词， 弘扬了中国传统文 化，陶冶了同学们的文化素养。 而主题班会竞赛的形式使更多人积极地参与了活动， 给了同 学们展示自己的平台。而最后， 碰鸡蛋和分吃月饼的活动，把气氛推向了高潮。通过这次活 动，让学生在集体活动中感受到快乐，使学生之间、师生之间增加了了解，加深了情谊。同

19、 时了解了那么多关于中秋节的知识， 又为过今年的中秋节出了那么多好主意， 虽然大家采用 各种各样的形式来庆祝这个传统佳节， 但每个人心中有个共同的最美好、 最传统的愿望， 那 就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们四三中队是一个完整的大家 庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！ “但愿人长久，千里共婵娟 ”，美好的时光带给了我 们无限的快乐， 也留给了我们无限的遐思。 感谢每个队员的参与， 相信我们的明天会更美好。 篇三：小学 我们的节日 中秋节”活动方案及总结小学我们的节日中秋节”活动方案及总结小学我们的节日中秋节”活动方案一、活动目的中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最

20、大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵， 弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，结合 “三有三讲 ”主题教育活动，我校德育 处、少先队大队部决定在中秋节前后，开展 “月圆人圆 ”主题活动。二、活动时间2015 年 9月 3日 9月 14 日三、活动安排第一阶段：佳节读月 主题阅读1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。2.举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的 过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。第二阶段：佳节忆月 交流展示1.组织学生搜集有关中秋节

21、的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各 班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展示在教室布置及黑板报中。2. 各班可以在班内设一面 “寄情 ”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想表达的 感恩之情写纸上并贴在墙上。第三阶段：佳节赏月 实践活动1.开展一次 “小小月饼寄深情 ”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈 做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。2.开展 “感恩体验 ”活动，中秋节期间，自己亲自去看望爷爷、奶奶、外公、外婆等长 辈，一起吃月饼、赏明月，要充分展现出小学生应有的文明礼仪和行为习惯。3. 结合环保教育， 学校开展 “月饼盒回收活

22、动 ”。学生将家里的月饼盒在中秋节后 （9 月 9 日）上学时带到学校。第四阶段：佳节思月 交流汇报1.回顾自己读、 忆、赏月的历程， 与亲友、 同伴交流分享感悟， 感受今天生活的幸福， 更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。2.一至三年级各班上交绘画2 幅;四至六年级各班上交征文2 篇（上传到 ftp 少先队文件夹）。9月 17日前上交少先队大队部，届时将进行评奖并展出。小学我们的节日中秋节”主题活动总结为弘扬优秀传统文化，推进社会主义核心价值体系建设，唱响 “我们的节日 ;中秋 ”这一 主题，按照中央文明办发出的关于组织和开展 “我们的节日 ;中秋”主题活动的要求，我 校于中秋节前，在全校广泛开展了以 “我们的节日 ;中秋”为主题的中秋节主题感恩活动。活 动突出思想教育内涵，大力弘扬社会主义主旋律，把爱国主义教育贯穿“我们的节日 ;中秋”主题活动始终，现将活动总结如下：2.开展中华经典诵读活动。 1-2年级主题：传唱优秀