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文档简介

1、精品文档 信息的编程加工学案 班级： 姓名： 学号： 一、教学目标 了解程序的魅力 初识程序代码 初步了解程序执行的主要过程 能通过对代码的简单修改对程序进行优化 二、教学重点 感受利用计算机程序解决问题的独特魅力 了解程序执行的主要过程 三、教学难点 设计编程加工的具体方法 程序效率的优化 四、教学活动 1、通过举例初步了解程序的魅力； 2、通过解决“百钱百鸡”问题初识程序，了解程序执行的主要过程； Private Sub Command1_Click() 开始对“单击 Command”1 事件编 Dim a, b, c As Integer For a = 0 To 100 For b =

2、 0 To 100 For c = 0 To 100 定义 a,b,c 三个变量为整型 公鸡数从 0 试到 100 母鸡数从 0 试到 100 小鸡数从 0 试到 100 If a + b + c = 100 And a * 5 + b * 3 + c / 3 = 100 Then Print a, b, c End If Next c Next b Next a End Sub 输出 a,b,c 三个值 结束 if 语句 下一个 c 下一个 b 下一个 a 结束对“单击 Command”1 事件编程 精品文档 3、通过优化“百钱百鸡”问题的优化，进一步感受程序的魅力 穷举 优化 观察你所完善

3、的 百钱百鸡”程序运行结果，并与其他同学的运行结果比较。 认真阅读问题的各个条件，尝试优化程序，在合理范围内尽量减少穷举的次数。 优化措施 五、课后作业 1、利用计算机解决问题的步骤以下正确顺序是： A、分析问题，设计方法，编写代码，调试运行 B、分析问题，编写程序，得到答案，运行程序 C、设计方法，编写程序，得到答案，调试程序 D提出问题，设计程序，编写程序，运行程序 2、你是一家文化超市的老板，今天打算去进货，你有600元的入货款，选定了钢笔、 笔袋和笔记本三类商品，其中钢笔进货价 20元/个，笔袋的进货价15元/个，笔记 本的进货价为10元/个，但因为有一定的体积，你只能共运 50件商品，如果希望刚 好用完入货款买50件商品（每种商品至少一件），这三种商品的数量可以如何搭配？ 六、教学评价 学生自评表 评价标准 评价指标 自评 过 程 评 价 知识应用 了解程序运行的主要过程 A B C D 知道利用计算机解决问题的步骤 A B C D 通过注释能基本读懂程序代码，并运行程序 A B C D 能程序代码进行合理修改 A B C D 能力培养 表达流畅、自信、善于沟通的能力 A B C D 情感目标 对编程产生兴趣，有打算选修算法与程序 设计 A B C D 评价等级 A:优秀；E:良好；C: 一般；D:有待改进。 精品文档 欢

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