P1口输入输出实验

1、ORG 0000H AJMP RIGHT ORG 0030H 实验一 P1 口输入输出 一.实验目的 (1) 进一步熟悉51单片机外部引脚线路连接 (2) 验证常用的51指令； (3) 学习简单的编程方法； (4) 掌握单片机全系统调试的过程及方法； (5) 学习P1 口的有关功能作用以及使用方法。 二实验说明 P1 口由于有内部上拉电阻，没有高阻抗输入状态，称为准双向口。作为输出口时， 不需要在片外接上拉电阻， P1 口“读引脚”输入时，必须先向锁存器写1； 三实验内容 P1口做输出口，接八只发光二极管，编写程序，使发光二极管循环点亮。P1.0、 P1.1作输入口接两个拨动开关，P1.2、P

2、1.3作输出口，接两个发光二极管，编写程序 读取开关状态，将此状态，在发光二极管上显示出来 四实验原理 以实验机上74LS273做输出口，接八只发光二极管，编写程序，使发光二极管循 环点亮。循环时间由定时器控制。 五实验流程 ；程序入口 ;跳向标号RIGHT处 ；程序 RIGHT: MOV R0,#08H ;置移位次数 MOV A,#0FFH ; CLR C RIGHT1: RRC A MOV CALL DJNZ 置全1 将Cy清零 由于进位Cy=0,所以带进位的循环右移会出现灯的亮灭 ;输出至P1 口，控制LED AJMP P1,A DELAY ;调用延时子程序 R0,RIGHT1 ;R0-

3、1,不为0则转移到标号RIGHT1处 RIGHT ;绝对转移至RIGHT处 * ；/*延时子程序*/ * ;使用不停的跳转来实现延时， DELAY: MOV R5,#10 DELAY1: MOV R6,#50 DELAY2: MOV R7,#250 DJNZ R7,$ DJNZ R6QELAY2 ;R6-1, 不为 0 则转移至 DELAY2 执行 2*200*10us DJNZ R5,DELAY1;R5-1,不为 0 则转移至 DELAY1 执行 2*10us RET ;退出子程序执行 END 七硬件设计 (1) P1 口某一 I/O 口线反转输出电路 H-5V +5V 30 P Vcc P

4、1.0 Pl 1 EA XI PL 2 Pl .3 Pl XS Pl.5 Pl.6 Pl .7 80CS1 LED 360fi + 5V R.ST Vss (2) P1 口输出电路 +5V T 实验连接图 YCC 尸0 血 尸1. 1 XI Pl. 2 Pl. 3 K2 Fl- 4 Pl- 5 Pl, 6 PST FL. 7 Vss 九实验原理图 u.TF；-7 Rsr FSEhl 期X EA P1J -PI 1 -Pil Fl ) P1L1 PU PI 1 Pl.F FO iXAOT Ffl IAAC1 RA心 1+心 帥7心 PR/HTJJE PQ Ft fi/AS F7 iXfii-l

5、PZ 2/AIII P2伽2 P2 aim Pi阿4 pi 3.&.RX3 F3 inTD a3 j/un 314W P3 4/D P1JL 叭吧 P3 FiRD MT&I I 十仿真器的设置步骤： 仿真模式设置：8752模式。 仿真存储器模式选择：内程序存储器外数据存储器。 仿真器P3.6/P3.7 短路块设置在WR/RD状态。 1）启动计算机，打开仿真软件，进入仿真环境。首进行仿真器的设置，选择仿真器型 号、仿真头型号、CPU类型。选择通信端口，点击测试串行口，通信成功便可退出设置，进 行仿真。 2） 在编辑窗口输入源程序，保存，文件名为T1.ASM。对T1.ASM源程序进行编译，编 译无

6、误后，执行程序，观察LED变化，分析此现象。 3）编写内容源程序，按以上步骤调试该程序，观察实验现象并分析。 4）实验连线 十一实验仿真结果： 发光二极管会依次由上而下发亮，并且循环。 _F! - & 336R- inflR - tui - 巫HP 33DR- U1 IQ ! 2 XTAL1 TAE? POJ/AOD PU.UAOl PD.2/AD2 rlJ WhUJ PD.4/AD4 RSt PD.5/AD5 PD.7/AD7 陆Df烤 PSEN P2JiW P2.2/A1D F2.3/AH ME P2.4/A12 EA. p? rz .。丿PJ气 P1jJ mi F2.7/A15 ni/Dvm r 1.11 rJ. 1J I.JUJ P3J/INTD P1.3 P1.4 P15 尸孑.J/l n 11 P3.4TD P3.&T1 P1J& P3.8R P17 F3.7/RO IS 9 4 5 S 7 11 1.2 13 -14 li Areecsi 却 -36 竝 23 -M H10 十一实验总结： 通过这次实验，我分析和解决问题的实际工作能力得到了提高，它的一个重要功能，在 于运用学习成果，检验学习成果。运用学习成果，把课堂上学到的系统的理论知识，常识性 的应用于实际设计工作，检验学习成果，检查出课堂学习与实际工作到底有多大距离，