8下极速40分(7-8章A)

1、八年级下册物理极速 45分钟检测（7-8章A） 班级（）姓名（）学号（） 、选择题（24 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 1、能够说明力的作用是相互的物理道理的事实是（） A 抛出去的粉笔头，最终会落回地面B 重物压在海绵上，海绵形状发生改变 C 磁悬浮列车能以很高的速度运行D游泳时手向后划水，人向前运动 2、一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉 力是（） A. 10NB . 12N 3、将市面上流通的 化的是（） A.体积B .密度C.质量 4、关于比值9.8N/kg所表示的物理意义是（ A. 9.8N 等于 1kg C.质量是

2、9.8kg的物体受到的重力是1N 5、关于汽车的惯性，下列说法正确的是（ A .汽车运动时有惯性，静止时没有惯性 C . 14ND . 20N 元硬币经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，以下物理量没有发生变 D .重力 B . 9.8kg 等于 1N D.质量是1kg的物体受到的重力是9.8N ） B .汽车行驶的速度越大，惯性越大 C.汽车在急刹车时的惯性最大D .汽车行驶时、静止时以及急刹车时的惯性一样大 6、物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（） （提示：平衡力是作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上的两个力；相互作 用力是分别作用在两个物体上，大小相等，

3、方向相反，作用在同一条直线上的两相力） A.物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力 B .物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力 C .物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力 D .桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力 7、为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶.在此过程中，增大滑动摩擦 力的方法是（） A.增大压力B .减小速度C.增大接触面积D.增大接触面粗糙程度 &下列有关运动和力的说法中，正确的是（） A.力是维持物体运动的原因B .物体受到平衡力作用，它一定是静止的 C .力是改变物体运

4、动状态的原因D .物体运动的速度越大，受到的力也越大 、填空题（每空 2分，共24 分） 1、 在体育比赛中，小云用力将实心球投出，说明力可以改变物体的 ，实心球 在运动过程中，重力方向是的。 2、人们的研究表明：物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的六分之一。一个物体在 地球上的重力是240N，若把它放在月球上，它的重力是 N，质量是 kg 3、如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子由静止 开始沿水平方向飞出，上面的棋子由于 要保持原来 的静止状态，同时，这些棋子因为受到 的作用，又落 到下面的棋子上。 4、如图所示，人手握住质量为 500g的水杯静止，杯子受到的 摩擦力为N（g=1

5、0 N/kg ），当人增大握力时杯子所受摩 擦力将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）. 5、超市里小红用15N的力推着重30N的购物车，沿水平方向做匀速直线运动，则购物车 受到的摩擦力为 N，购物车安装车轮的作用是 选填“增大”或 N，若将A、B物块按图乙所示紧靠放 “减小”）摩擦. 6、如图甲所示，完全相同的两物块 A、B叠放 在水平面上，在20N的水平拉力Fi的作用下一起 做匀速直线运动，此时物块 B所受的摩擦力为 在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力 F2=N 三、作图题（每图3分，共12分） 1. 如图（1）工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重

6、300N的木箱推上斜面。请做 出木箱受到的重力和推力的示意图。 2、一块重为10N的砖被F=50N的压力压在竖直的墙壁上处于静止，如图（2）所示，请你 画出这块砖所受摩擦力的力的图示。 3、请在图（3）中画出经过透镜折射后的光线。 四、实验题(每空 2分，共20分) 1. 力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实 验思路：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片 受力而发生的形变来研究问题.如图所示的是小明设计的实验的几个主要步骤 (小明使用的钩码规格相同). (1) 通过甲和乙中钢片的形变 程度，可发现：力的作用效果与力 的有关. (2) 通过

7、比较甲和丁中钢片的形 变程度，可发现：力的作用效果与力的 (3) 通过比较甲和丙中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力 的有关. 2、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景. (1) 小华设计了图甲实验，当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度， 松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的 目的是为了探究。 (2) 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡， 在图甲所示情况下, 小华下一步的操作是：。 (3) 在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的 实验，同学们认为小华的实验优于小 明的实验.其主要原因是 A .减少摩擦力对实验结果的影响

8、 B .小卡片是比较容易获取的材料 C .小卡片容易扭转. D .容易让小卡片在水平方向上保持平衡 3、在探究影响滑动摩擦力大小因素时， 用右图所示的方式测量滑动变阻器的滑动 摩擦力大小，这样操作的错误是 ，纠正错误后，应 拉动弹簧测力计使木块做 运动.若在木块上再放一个砝码，则木块 运动时受到的滑动摩擦力将 (选填“变大”或“不变”). 五、计算题( 1、 2 题 6 分， 3 题 8 分，共 20 分) 1、体积是30cm3的铝球，质量是27g，这个铝球是空心的还是实心的? (p =2.7g/cm 3) 2、有一矿石，用天平测它的质量是0.48kg，问能否用测量范围是05N的弹 簧测力计来测量它所受的重力?