12-13第1学期高3年级组备考计划

1、2013届高三年级组高考备考方案一、教情、学情分析：1、教师情况：本学年，现有12个教学班，34位任课教师（含体音美老师），其中有16位男教师，18位女教师。青年教师居多，27位教师带过高三或带过多届高三，有一定的高考备考经验，其余7位均初次上高三，虽经验不足，但有较强的事业心和工作责任心。各位班主任都有一定的班级管理能力、组织协调能力和治班经验，各位班主任都很敬业务实、勤跟善管。从总体上看，教师老中青搭配，结构合理，全体教师信心十足。2、学生情况：本届高三学生总人数为636人（按文理分：文科323人，理科313人；安应往届分：应届有569人，复习生67人；其中含艺术生41人、体育45人、音乐

2、5人、传媒13人、幼教22人）。目前绝大多数班级有吃苦拼搏精神，学风浓、班风正。二、指导思想：以学校总体工作目标为指导，以团结全组教师打总体战为方略，我高三年级组将强化管理、优化过程、提高效率，以务实的工作作风，创新的工作思路，认真总结前几届高三年级的工作经验教训，做好本届高三年级在前一阶段的教学情况分析，制订切实可行的改进措施和复习方案，把各项工作落到实处，牢记“实干比空谈值钱，语言比行动有力”，大力营造高考氛围，赢得家长、学生、社会、老师支持，统一思想，统一到2013届的高考目标上来。在此基础上，以保二本冲重点抓体艺的策略，力争在2013年的高考中，圆满完成上级和学校下达的各项目标任务。三

3、、领导小组：1、组成人员：组长：校长副组长：副校长成员：行政会成员、各班班主任2、工作职责：组长：全面负责高考工作。副组长：负责高考动员、管理、组内决策；对上对外联络、资料证订、信息收集、报名等。行政领导人员：指导高三的教育教学工作及高三教师的政治思想工作，进行学生管理、纪律督察、确保教学秩序的稳定；宣传高考动向、营造高考氛围；做好后勤保障工作等。各班主任：负责本班备考工作，做好学生心理辅导与思想教育鼓动工作，做好考生档案填报，经常与家长保持联系，协调各任课教师关系，调节控制学科力量分配，体现学科整体综合效应，制定切实可行的措施，确保本班高考任务的完成。3、领导挂联班级安排四、具体目标：1、总

4、目标：2013年高考二本线以上高目标达232人（其中文化课167人，体艺55人。体育20人、美术30人、音乐2人、传媒3人、幼教7人），其中重点线40人，本科升学率不低于上年。低目标要完成县局下达的任务。2、指标分配：班级三.1三.2三.3三.4三.5三.6三.7三.8三.9三.10三.11三12合计重点86558840二本22241125251111214127体育20美术30音乐3传媒3幼教7三本3030202023030152020710235五、具体措施：1、加强班级管理，努力营造良好的复习环境班主任是班级管理的核心力量。教育教学的质量高低与班主任工作的质量有直接的关系，因此，班主任要

5、从以下几个方面加强班级的管理：第一：按政保处及年级组的要求全面履行班主任职责，切实做好跟班工作，实行全日全程管理，特别是不上早操时的晨检，下午6点跟班，晚上第四个自习的管理，避免出现漏洞。第二：各班应根据本班的实际，制定相应的管理制度，实行严格管理、违者必究，努力加强班风和学风建设，教室要营造良好的学习育人氛围。第三：班主任要加强学生的心理素质的研究，准确掌握学生心理活动，针对不同学生的心理状态，采用科学的、行之有效的方法，帮助学生克服心理障碍，力争高考取得优异成绩。第四：各班制定“培优”和“帮扶”计划，把备考工作做实做细，争取每位学生不掉队，不能只出现形式上的培优、帮扶名单，而是要脚踏实、注

6、重培优、帮扶过程的落实（班主任提供名单并督察学科老师检查、验收、辅导的实施过程）。坚持年级组的巡查制度，发现问题及时通报，限期改正，全面推进学风建设，努力营造良好的复习、备考、冲刺氛围。2、加强教学工作的管理，确保各个教学环节的落实第一、要加强备考工作中各个环节（备课、上课、自习辅导、作业批改、单元测试、试卷讲评、培优辅差）的落实，备课组长要随时掌握组内教师的教学动态，及时发现问题，及时校正，也希望学校采取定期检查和随时抽查相结合的方式进行督查。第二、坚持“月考”制，月考后备课组要组织组内成员及时阅卷不拖拉，认真分析考试质量，不断总结复习备考的经验与教训，加强复习备考的针对性和时效性，保证教学

7、计划的落实。试题要精选，训练要规范，试卷讲解要做到有的放矢。阅卷组组长和备课组组长安排如下：语文组组长：数学组组长：外语组组长：文综组组长：政治：历史：地理：理综组组长：物理：化学：生物：第三、各任课教师要按时到岗，无论是上课还是自习，要上足一节课，不能出现旷课、迟到、早退的现象。3、加强高三复习课的研究，提高复习课的效率和质量：第一、全体高三教师要认真研究“教材”、“教学大纲”和近几年来的“考试大纲”，严格把控好复习考试的范围并注重研究高考试卷特点及命题的发展方向，借鉴我校多年复习备考的经验与教训，努力提高复习备考的质量。第二、提高教学质量，备好复习课是关键，备课要注重知识点全面覆盖，重点突

8、出，不留疑点，注重方法，讲究技巧，提高能力，容量适中，精讲多练，前后联系，同时各备课组要注意高考新信息全方位的收集和研究。第三、上好复习课是提高备考质量的保证，要切实把握好课堂节奏，把知识点讲深、讲透，并注重知识的开拓，发展学生能力，尤其是试卷讲评课，更要注重研究，要多从解题方法和技巧的角度出发，给学生发展能力的钥匙，使学生逐步达到举一反三，触类旁通，灵活运用的能力。尽量不要一味地只报答案。4、强化整体意识，打好总体战第一、年级总体战：围绕2013年高考奋斗目标，高三各班均要注重尖子生的培养，齐心协力抓好一本和二本上线率（特别是应届生的直升率），扩大培养三本苗子的面积，既图当年“竹子”，还望来

9、年“笋子”，为学校高考良性循环贡献力量。第二、班级总体战：各班围绕目标抓上线，紧盯对象不放松。班主任及各任科教师要协同作战，注重各科平衡发展，既要抓平衡，又要出精品。对于边缘层的，要对其薄弱学科进行有针对性的辅导，强化训练，并实行责任到人，每次月考后，各班主任要与各任课教师取得联系，认真分析每个学生，确定重点帮辅对象，教师要采取“坐诊”和“出诊”的方式，帮助学生破难解疑，把复习备考工作落到实处。为了促进学生各科平衡发展，给学生以自由发展的时间和空间，每周每科要留有一到两个晚自习时间让学生自行消化复习，教师帮助和指导。下午考试要适量，不宜太频繁，也要留一定的自由学习时间，让学生补弱，尤其是班主任

10、要做好这方面的协调工作。第三、学科总体战：各备课组要在备课组长的带领下，统一在高三年级办公室集体备课，发挥集体力量，努力提高复习备考的效率和质量，各备课组要制定科学的复习备考计划，严格把握好教学进度；各位任课教师要在备课组长的带领下，保证计划落实，统一进度，统一训练，统一测评，围绕目标抓达标。高考备考是硬仗，拖拖拉拉、松松垮垮是打不了大仗、打不了胜仗的。振奋我高三年级组的精神，鼓舞斗志，发扬拼搏精神是取胜的关键。这就需要我们从思想上明确高考取胜的意义，对自己的实力有充分的自信，对学生的实力有充分的信心；同时我们又要看到前进道路上的困难，对各种困难要有充分的思想准备和行动措施，“敢”字当头，就有可能创造奇迹。同时希望我年级组的工作能得到领导和各位老师的监督指正。六、三个工作阶段时间内容目的举措第一轮复习9月至3月中旬以课本为依据，坚持单元过关，狠抓双基训练。面向全体学生，进行知识梳理与辨析，框架构造，归类与综合,实现知识系统化，解题规范化，重在“全面、联系、基础”（1）每月一考（2）第四节晚自习学生自主安排，注重学科平衡。（3）加强跛腿学科复习。知识精确性、联系性、应用性（4）精选例题，讲和练为主。（5）提早抓好综合科目，不出操时的早操时间用于记忆综合科目知识点。第二轮复习3月至中旬至4月底以练为主。抓重点突出，讲纵横联系，讲思维辨析，讲思