年度新版小学师德师风工作自查报告汇编

1、年度新版小学师德师风工作自查报告汇编 小学师德师风工作自查报告 我校根据下城区教育局党的群众路线教育实践活动，结合 以身示范，立德树人师德师风纯洁性主题教育活动，以纯正形象、纯净队伍、纯润心灵、纯厚思想、纯粹师风为立足点，通过加强教师学习、规范制度、自查自纠等举措弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，营造廉洁从教、潜心育人的良好氛围。我校师德师风工作的思路，从宏观可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标;以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托;以制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。具体工作有以下几个方面：一、领导

2、重视为了确保该项工作深入实施，学校高度重视，成立了求知小学师德师风教育工作领导小组，陈群云校长亲自挂帅，担任组长，书记胡萌姝负责该项工作的具体开展，并收集好相关的资料。根据上级要求和学校实际情况，我们制定了杭州市求知小学师德师风建设方案师德考核办法，将师德考核与教师职称评定、评优评先挂钩。建立了师德专门xxx，每学年末由师德考核小组对全体教师进行考评。二、活动开展1.组织学习做到内容落实，决不搞形式主义。每学期开学，学校都拟订师德学习计划，每次学习内容都落实到具体人头。由主讲人根据计划去准备内容，拟订主讲提纲。本学年组织教职工学习了浙江省教育厅有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落

3、到实处。4.密切家校联系，做好帮扶工作。学校建立了良好的家校联系制度，用好家校联系册、学生成长手册，用好校讯通，组织开展千名教师访万家活动，进一步密切家校联系。加强校际联系和帮教衔接工作，及时掌握我校学生的基本情况，防患于先。继续建立、健全后进学生xxx，完善帮教责任制，落实帮教措施，积极主动争取家庭和社会力量的支持进行帮教。及时了解不良行为学生的思想动态，切实关心他们的学习、生活。同时要重视对异常行为学生的心理咨询和心理辅导，帮助他们解除心理障碍。继续做好扶贫帮困工作，每学年，有工会组织全体教师参加春风行动捐款。全校教师连续四年为白血病患者王思敏捐款达10万余元，建立起了一个爱心基金的账户。

4、爱心基金帮助这个困难的家庭渡过难关。经过两年的悉心治疗，王思敏的病情逐渐好转，重新回到求知开始了新的学习生活。她用认真和踏实，收获了她梦寐以求的知识，也赢得了老师与同学的尊重。如今，她如愿地升入风帆风华中学进行学习，这个爱心基金也跟随她一起交到了叶建书记的手中。十年风雨路，看护暖人心。学校党支部于202x年开始组织党团员教师，组成志愿者看护岗，在放学后免费为外来务工人员子女提供一个小时的作业辅导等看护服务。看护岗志愿者活动由党支部牵头，团支部具体落实。学校定时定员定点组织党团员教师进行看护服务。看护岗设在家长方便接送的教室。既方便孩子写作业，又利于家长来接时能看到快速找到自己孩子。看护岗从放学

5、开始到五点，每天由一名党团员志愿者进岗管理。看护岗的志愿者不仅要记录当天进入看护岗的孩子名单，以备后期核对管理。同时，看护岗的志愿者还负责管理看护岗的秩序，组织孩子进行有序地进行自习。有时候，看护岗的老师还为孩子们提供学业指导。直至家长来接，登记孩子的名字之后将孩子接走。五点之后还没有来接的孩子，志愿者老师就会把孩子们转交给学校保安进行后续管理。5.学校、教师获奖：20XX年5月，我校党团员爱心看护岗十年风雨路 看护暖人心获下城区教育局爱心积分十大特色项目。余捷老师被评为 爱心达人。20XX年9月，沈春芬老师获下城区教育局智慧教师，俞红珍获育人楷模、周娇蓉获教学新锐。三、存在问题：在自查自纠进

6、程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪遵法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、倾销商品、索要财物等不良现象。但也存在一些问题。1.个别教师对本身要求不严，语言不文明，影响团结协作。2.极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，以为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。3.个别教师对落后学生缺少耐心，对落后学生的个别辅导不够，对学生关爱不够。4.个别教师遇事只顾本身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。5.个别教师对小学教育工作不酷爱，不安心在学校工作。四、长远计划：1.继续学习，我们将一如既往的加强学习，集中学习各种师德文件材料，

7、并继续完善学习笔记，组织全体教师把学习理论和指导实践结合起来，促进教师树立正确的职业思想、职业道德、职业行为，树立正确*观、世界观和价值观，提高教师的道德修养，提升为学生、为家长、为社会的服务意识。2.榜样引领榜样xxx是无穷的，我们结合观看师德光盘、爱国影片以及利用身边的师德先进事迹和先进人物等手段来鼓励、激发、引导全体教师，重视师德修养，提高人格魅力。3.从一点一滴做起，我们将继续注重平时工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，从点滴抓起，细致工作，注重平时的积累。4.制度保障进一步完善考核制度，努力使师德工作向规范化、制度化发展，使师德工作有法可依，并执法必严。总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总