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文档简介

1、奇妙的想象奇妙的想象 0 导入新课 想象力比知识更重要。 想象力是儿童的天性，是儿童天生的才能。 0 写作 要求 1 1 2 2 3 3 明确要求 选一个题目写一个想象选一个题目写一个想象故事，故事， 也也可以写其他的想象故事。可以写其他的想象故事。 要大胆要大胆想象，创造想象，创造出属出属 于自己的想象世界。于自己的想象世界。 写完写完后，可以后，可以交换习作。说说交换习作。说说 自己最喜欢同学写的什么自己最喜欢同学写的什么内容，内容， 什么什么地方需要修改。地方需要修改。 0 写作指导 选择素材 最好玩的国王一本有魔法的书 小树的心思 躲在草丛里的星星 手罢工啦 滚来滚去的小土豆 假如人可

2、以冬眠 0 写作指导 最好玩的国王 hoho 有什么古怪的想法？ 有什么离奇的事情？ 有哪些意外的结局？ 带来了哪些欢乐？ 0 写作指导 一本有魔法的书 有什么魔法？有什么好处？ 有什么故事？有什么结局？ 0 写作指导 选择素材 最好玩的国王一本有魔法的书 小树的心思 躲在草丛里的星星 手罢工啦 滚来滚去的小土豆假如人可以冬眠 选择一个你喜欢的素材，根据素材确定题目。 0 写作指导 根据题目确定本次习作的主题。 想象一个怎样的故事？ 抒发怎样的情感？ 有道理 有感情 阐明一个怎样的道理？ 0 写作指导 根据自己的经验充分发挥想象力。 大胆想象 故事的主人公 只要作品充满正能量，其余的你说了算。 故事的发展方向 故事的最后结局 0 写作指导 情节越曲折，故事越有趣，文章越吸引人。 文似看山不喜平 0 写作指导 使用夸张、拟人等修辞手法，让文章生动起来。 在语言上下工夫 运用夸张手法让人物鲜明、让事件有趣。 运用拟人手法让事物鲜活、让个性飞扬。 0 列出提纲 学生写作 点明要写什么，点出自己要写的内容。 交代清楚这件事曲折的过程。 首尾呼应，表达情感，点明主题。 开头 正文 结尾 0 写作修改 小组修改 分小组修改，同学交换读一读。 0 写作修改 小组修改 想象大胆、丰富吗？ 过程曲折、详细吗？ 语言生动、有感染力吗？ 表达感情或阐述道理了吗？ 0 作品展示 0 想象力是

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