教师业务学习心得20篇

1、教师业务学习心得20篇教师业务学_心得20篇教师业务学_心得（一）：寒来暑往，光阴荏苒，不知不觉已在小学教学工作岗位上奋斗了十几个春秋。这十几年，我得到了领导的关怀，同事的帮忙，也有自我的心血和汗水。脚印见证成长，汗水见证努力，荣誉见证成功。回顾这十几年，自我在德、能、勤、绩等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有泪，有苦有乐。一、以德修身，以德立行，以德育人为师者，必先有德。德是教师修身、立行、育人的根本。首先是美德。我从思想政治上提高完善自我。思想政治上进取要求提高，坚持与党同步，严以律己。进取主动参加政治学_，时刻坚持与时俱进的思想。其次是美行。德美者，行必正。作为一名教师，自我的行为就

2、是学生的榜样。我以勿以善小而不为，勿以恶小而为之的格言要求自我，检验自我。工作、生活，时时处处注意自我的行为。生活上我以勤俭为荣，以勤劳为荣;工作上我以刻苦工作为乐，以努力奋进为乐。再其次是美言。有德者，言行一致;有德者大音希声，大象希形。教学上，我以生动的优美的语言学生，引导学生，给学生以启迪，以教益，以收获;生活中，我以朴实的语言对对待同事，朋友。这些年来，我与教师们一道，紧紧团结在学校领导周围，全心全意地为工作，为学生服务，为社会培养人才。二、注重历练，提高本事，增长才干1、注重历练历练是最好的教师。一个优秀教师的成长，必然和他的成长历程息息相关。在历练中成长，在历练中成才。2、重视学_

3、学_是成长的必由之路。学_是我人生中的重要资料，终身学_是我的学_信条。一是提高学历。工作之余，我进取参加进修学_，丰富专业知识，提高专业技能。同时也参加了骨干教师培训。二是扩大知识视野。我深知，要培养好学生，教师的知识不但要丰富，更要做到更新。好读书，读好书，我把读书当作一种生活，一种工作，一种欢乐。经过知识学_，避免了自我知识老化，思想僵化，坚持了知识的与时俱进。三是加强教材学_和理论的学_。学_新理念，树立新观念，把握新动向。在教学中，观念不落后，方法不落伍。正是自我加强学_，使自我在教学工作中才能把工作做得好，做得有特色，教学实效明显。三、热爱学校，关爱学生热爱是最好的教师。正因为我热

4、爱学校，热爱我的工作，在工作中，为了教学，我朝而往，暮而归，有时甚至通宵达旦。有人说我不知疲倦，一旦工作起来，就会忘了身边的人和事。在学生的学_中，我既耐心，又严格，重视培养他们良好的学_与行为_惯。在学生的生活中，我关心体贴，尤其是此刻的留守儿童严重，我更是让他们感到家的温馨，亲人的温暖，让他们在生活中欢乐，学_中有上进。四、勤耕耘，硕果丰存;苦奋斗，桃李满园工作十年，苦乐自在人心。近几年来，因为努力和勤奋，自我在教学上取得了必须的成绩。看着教学质量一年比一年好，看着学生闷得点滴提高，自我心里有的只是满足，有的只是欢乐。成绩属于过去，期望还在未来。本着一颗热爱的心，热爱孩子的心，热爱事业的心

5、，我将继续着自我热爱的事业，捧着一颗心来，不带半根草去。以孺子牛的精神，在战线上耕耘、开拓、奋进!教师业务学_心得（二）：教师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史_。怎样才能不辜负人类灵魂工程师这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的职责，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是，靠的是教师兢兢业业的工作。仅有深深地认识

6、这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的中去。师者，所以传道、授业、解惑也。教师的具体工作在于传道、授业、解惑，也就是说教师要经过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践本事，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有学而不厌，悔人不倦来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的本事。与此同时，教师要有崇高的梦想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，必须热爱自我的对象学生。教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材

7、，用自我的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，学困生之所以落后，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的学困生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学_上每一点滴的提高，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质

8、的飞跃。第三，一个好教师还必须十分重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学_，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。所以，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈自我从人生中取得的宝贵经验，也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。经过这次师德师风学_周，我受益良多；师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，一个学校仅有有良好的师德师风和良好的育人环境，学生才能健康茁壮成长；教师也才能取得更

9、好的教学成果。教师业务学_心得（三）：寒来暑往，光阴荏苒，不知不觉已在小学教学工作岗位上奋斗了十几个春秋。这十几年，我得到了领导的关怀，同事的帮忙，也有自我的心血和汗水。脚印见证成长，汗水见证努力，荣誉见证成功。回顾这十几年，自我在德、能、勤、绩等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有泪，有苦有乐。一、以德修身，以德立行，以德育人为师者，必先有德。德是教师修身、立行、育人的根本。首先是美德。我从思想政治上提高完善自我。思想政治上进取要求提高，坚持与党同步，严以律己。进取主动参加政治学_，时刻坚持与时俱进的思想。其次是美行。德美者，行必正。作为一名教师，自我的行为就是学生的榜样。我以勿以善小而不

10、为，勿以恶小而为之的格言要求自我，检验自我。工作、生活，时时处处注意自我的行为。生活上我以勤俭为荣，以勤劳为荣;工作上我以刻苦工作为乐，以努力奋进为乐。再其次是美言。有德者，言行一致;有德者大音希声，大象希形。教学上，我以生动的优美的语言学生，引导学生，给学生以启迪，以教益，以收获;生活中，我以朴实的语言对对待同事，朋友。这些年来，我与教师们一道，紧紧团结在学校领导周围，全心全意地为工作，为学生服务，为社会培养人才。二、注重历练，提高本事，增长才干。1、注重历练历练是最好的教师。一个优秀教师的成长，必然和他的成长历程息息相关。在历练中成长，在历练中成才。2、重视学_学_是成长的必由之路。学_是

11、我人生中的重要资料，终身学_是我的学_信条。一是提高学历。工作之余，我进取参加进修学_，丰富专业知识，提高专业技能。同时也参加了骨干教师培训。二是扩大知识视野。我深知，要培养好学生，教师的知识不但要丰富，更要做到更新。好读书，读好书，我把读书当作一种生活，一种工作，一种欢乐。经过知识学_，避免了自我知识老化，思想僵化，坚持了知识的与时俱进。三是加强教材学_和理论的学_。学_新理念，树立新观念，把握新动向。在教学中，观念不落后，方法不落伍。正是自我加强学_，使自我在教学工作中才能把工作做得好，做得有特色，教学实效明显。三、热爱学校，关爱学生热爱是最好的教师。正因为我热爱学校，热爱我的工作，在工作

12、中，为了教学，我朝而往，暮而归，有时甚至通宵达旦。有人说我不知疲倦，一旦工作起来，就会忘了身边的人和事。在学生的学_中，我既耐心，又严格，重视培养他们良好的学_与行为_惯。在学生的生活中，我关心体贴，尤其是此刻的留守儿童严重，我更是让他们感到家的温馨，亲人的温暖，让他们在生活中欢乐，学_中有上进。四、勤耕耘，硕果丰存;苦奋斗，桃李满园工作十年，苦乐自在人心。近几年来，因为努力和勤奋，自我在教学上取得了必须的成绩。看着教学质量一年比一年好，看着学生闷得点滴提高，自我心里有的只是满足，有的只是欢乐。成绩属于过去，期望还在未来。本着一颗热爱的心，热爱孩子的心，热爱事业的心，我将继续着自我热爱的事业，

13、捧着一颗心来，不带半根草去。以孺子牛的精神，在战线上耕耘、开拓、奋进!由Www.QunZou.Com整理教师业务学_心得（四）：教师是过程中的主导力量。教师道德品质不仅仅是教师自身的行为规范，并且还是作用于学生的手段。其高尚与否，关系到到素质能否得以正确顺利地实施。经过暑期的学_，我对师德的含义有了更深一层的体会。教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自我的道德品质将直接影响下一代的成长。在活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自我的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁完美的心灵。在工作中，教师要

14、安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自我的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名家陶行知所说的捧得一颗心来，不带半根草去。教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对事业的无限忠诚，对事业的强烈事业心和高度职责感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学_主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮忙学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的进取性，使其在学_上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。教师要不断更新充实自我的

15、学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接应对学生的者，学生什么问题都会提出来，并且往往打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，异常是被称作知识爆炸时代、数字时代、互联网时代的今日。因而，我们这些为师者让自我的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。经过学_，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自

16、我的知识，做到与时代同步，才能培养出贴合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。教师业务学_心得（五）：暑期远程教师培训，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了活力，燃起了斗志，确实感到受益非浅。下方是我透过学_获得的点滴体会：一、本次培训大大拓宽了我的视野。透过这几天的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自我的教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅仅是理解知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的

17、教师也不再是充当传道、授业、解惑的单一主角，而更多扮演组织者、指导者、促进者、研究者、开发者、协作者、参与者、学_者等多元主角。为不断提升自我的思想，完善自我的知识结构和潜质结构，以适应新课程理念下的教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学_者、教学实践的反思者。透过学_，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。透过学_，我的思维方法与思想方法都得到了转换。期望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。二、在中学数学教学中创造各种适合教学需要的情境能够激发起学生学_的欲望，能够在动手实践、自主

18、探索与合作交流中帮忙学生真正明白和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，提高学生的潜质，使学生得到全面的发展，真正成为数学学_的主人。三、感受压力，增强信心。在那里，我突然感到自我身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更发奋地提高自身的业务素质、理论水平、科研潜质、课堂教学潜质等。而这就需要我付出更多的时刻和精力，发奋学_各种理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自我的教学进行反思、调控，加大骨干教师的带头作用等，我坚信透过自我的不断发奋会有所收获，有所感悟的。教师业务学_心得（六）：经过学_让我们感受到了以园为本教研制度建设(以下简称园本教研)在幼儿园实施的

19、意义:园本教研使幼儿园指导纲要(试行)的理念在实践层面上得以落实和具体体现，我们的园本研究做到了从本园的实际出发，深挖现有的资源，突出课程园本化，课程生活化的特色。省重点课题新编山东省幼儿园活动教材课程园本化正在进行，并取得阶段性成果。省115、市115课题的独立承担，为我园带来了巨大的优势和动力，教研科研的根本目的得以实现，使幼儿园获得了自我创造和不断发展，从而有效地促进了保教质量的提高，有效地促进了幼儿和教师的共同发展。对园本教研工作总结如下:一、强化组织建设，实施科学管理。1、强化组织建设。首先完善了园本研究管理网络，构成了园长业务园长教研主任教研组长教师组成的研究网络，成立了园本教研课

20、题组，确保了各项任务的落实和研究目标的实现。2、建立健全各种制度。科学、合理、健全的科研制度是园本研究的必要保证，是实现科学管理的必要措施。所以，我园在不断发展过程中制定和完善了全方位的科研管理制度。(1)教师团体备课制度。(2)定期听评课制度。教师业务学_总结。(3)教师教研学_制度。(4)考勤制度。(5)教师培训制度。(6)园本教研档案制度等。把园本教研工作提升到幼儿园工作的重要环节中，针对园本教研工作及时调度，及时解决，做到了有章可循，依章办事，管理逐渐科学化。二、立足本园实际，提出研究问题，实践课程生活化的研究(一)、园本教研立足于本园实际问题有计划、有目的地去寻求理论依据，指导解决实

21、践中存在问题。业务园长为课题组负责人，组织全园教师学_以园为本教研制度建设，让全园教职工理解园本教研的目的、意义、方法等。搜集园本教研学_资料，经过自学和团体学_相结合的方法，让全园教师领悟园本教研的意义，对本园的教学情景做充分的调查，把教师感到困惑的地方、普遍性问题作为我们研究的方向目标，针对提出的问题，调整了新学期科研计划和工作重点。如:小班级部确定了如何对小班幼儿进行常规训练，中班级部确定了如何特殊幼儿，大班级部确定了如何培养幼儿良好的学_惯作为园本课程的重点研究专题，探索性地开展园本教研工作。经过如何对小班幼儿进行常规训练的专题研究，教师们明确了幼儿常规训练的重要性，找出了常规中存在的

22、问题，探讨了常规的方法与途径，悉数了小班幼儿一日生活中应当遵守的常规。教师们都深深地感到:作为幼教工作者，我们必须站在尊重幼儿，从有利于幼儿长远发展的角度上认识常规，并调动一切进取的因素，在一日活动中经过多种途径、多种方法，正确地进行常规，促进幼儿全面、和谐的发展，健康地成长。(二)、深挖资源，突出幼儿园课程生活化的研究生活化在幼儿园中越来越受到人们的重视，因而被纳入幼儿园课程。为突出我园课程园本化研究特色，我们抓住幼儿生活，并善于发现的时机，把生活作为第一课堂深入研究，取得良好效果。1、充分利用师资力量雄厚的优势，深化园本课程研究。我园教师的资历和水平，在全泰城幼儿园中一流。她们业务强干，观

23、察和分析本事极强。为此，我们确立了中大班幼儿饮食矫、中大班幼儿劳动体验、中班幼儿礼貌礼貌、小班爱身边亲人的主题，作为课程生活化的重点开展园本研究。教师首先要观察幼儿，把每一个幼儿的情景和问题做好分析，然后在生活活动中不断探讨、调整和引导对策，分析幼儿的变化，构成研究结论。教师们所做的观察记录、笔记和反思等人均都在两万字以上，价值十分大。2、因地制宜，挖掘物质资源，推进园本课程研究。课程研究情趣化。我们利用孩子对摄像机浓厚的兴趣，根据独生子女的实际情景，培养其劳动兴趣和动手操作本事。师幼共同在小小种植园中，种上了黄豆、葵花、地瓜花生、白菜等，定期管理，及时收获，整个过程都是教师指导，主要有孩子完

24、成。教师经过摄像机及时记录孩子的来园情绪，活动中的表现以及前后效果比较等。摄像机对幼儿的参与兴趣及教师的分析研究真正发挥了作用。除此之外，我们还根据不一样的生活资料，开展了百名幼儿画春天、师生共创儿歌、童谣、班级画册等系列活动。孩子们的热情参与，不但给教师的研究带来了巨大动力，并且更重要的是幼儿自我在活动的体验中得到了欢乐成长。3、突出了重观察、重反思、重总结记录等措施，本正围绕课题资料进行探讨实践:开展园本教研工作的短期时间内，我们结合课题讨论工作中的问题。如教师教学中如何体现纲要精神;如何把握幼儿的主体与教师的主导作用;如何引导幼儿进行实践;发展他们的认知本事;如何处理好预设与生成关系;如

25、何进行教学反思再实践等等。12月份我园选择了课例学_8的序数活动进行了团体备课，一人上课，团体反思再实践教学，这种教研活动能给每一位教师供给实实在在的平台，每位教师都能参与，这种教研模式指导了活动，它能解决班级的一些共性问题，分享一些策略，体会自我与他人教学行为背后的理念，经过分析与比较，处理环节的异同，将抽象的理论具体、形象化。潜移默化地提高教师素质，贯彻纲要理念，同时还组织教师选择身边的典型事例学_叙事写作。三、加强各层次教师培训，促进教师专业发展。1、巩固教师职业道德，加强专业理论的学_，掌握专业技能。2、建立个人成长专业档案。3、开展园本培训，如撰写叙事，写教学观摩分析，进行专题研讨，

26、外出参观，观摩示范课等。根据教师不一样层次，制定不一样要求，养成理论与实践反思相结合的_惯，提高研究和解决教学实际问题的本事。4、进取与盛市课题组、区教科研中心联系，加强园本教研的专业引领。5、教科室人员进取参加泰安市幼教园本课程研讨会。培训学_了讲授叙事、案例、课例的写作，如何开展课题研究，如何说课等。教师业务学_心得（七）：一、实施策略(一)从质量意识出发，规范教学常规，加强教师一日操作的管理质量是幼儿园生存和发展的生命，有质量就有园的声誉，也就有园的发展，我们必须树立高度的职责心以及全面的质量意识去面向社会、面向家长、面向孩子。1、根据各年龄段幼儿的特点，重新制定了小、中、大班的课程表，

27、适当减少了团体游戏活动，增加了幼儿自主游戏。2、幼儿活动时间教师一律不做台帐，把时间留给孩子，一切以幼儿的发展为主。3、组织幼儿活动期间，尽量减少不必要的团体行动和过渡环节，避免时间的隐性浪费。4、重新制定了教师的一日操作规范，并对幼儿的午餐和午睡时间做了明确的规定，确保了幼儿的游戏时间。5、经过巡视、督促保证了幼儿的晨间活动时间，并不断强化教师晨间活动指导的重要性。本学期，晨间活动安排表的制订，也确保了活动场地、器材的合理使用。(二)从园实际出发，采取措施完成教学工作重点。教学中，在思想意识上我们较多地关注了教师的上课活动，抓教学常规也局限于听课，评价教师的工作本事也以上课为主，造成了部分教

28、师重上课轻游戏的教学倾向，而忽视了孩子们多方面发展的需要，忽视了游戏对孩子的促进作用。针对以上情景，本学期，规划了教学工作重点1、从游戏入手，全面提高保教质量。2、吸取国画教学精髓，深化美术特色。我们从这二点切入，加强管理，落实措施，保证了游戏和国画活动的有效开展。1、开学初，各班级制定了游戏活动计划，并根据计划设置了区角游戏活动资料和环境，为幼儿正常开展游戏供给了保证，并随着游戏的开展，督促各个班级不断增加新的游戏资料和材料。2、每周每一天有教师巡视、记录各班一日活动情景，经过一阶段的实施，不仅仅加强了游戏的指导，也提高了游戏的活动质量。3、在国画特色活动中，我们不断地从实践中发现问题、总结

29、经验，逐渐构建和完善儿童国画的教学体系。教师业务学_心得（八）：作为教师，既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德素质，也应当不断地学_和理解培训。这一学期我要立足岗位，以团体备课、业务学_和课堂教学研究为业务学_载体，经过自主学_来满足教学的需要，全面提高自身素质和教学质量。一、理论方面新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程中注重培养学生多方面的本事，比如学生动手本事、学生独立思考问题的本事，更多的注重学生本事的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必须要我们学_相关的知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本

30、学科中来。所以自我经常阅读相关的报刊杂志、经过上网浏览最新的理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自我始终能够拥有新鲜的血液。努力经过自我的课堂教学使学生学得简便，学有所得，真正成为了学生心目中学_的引导者。二、道德修养方面作为一名教师，不仅仅是学生学_知识的引导者，更是学生人品学_的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自我，这样就能有助于教学的进行。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自我先学会怎样欢乐的学_、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格

31、要求自我的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自我也时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自我的本职工作。三、教学本事方面在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学_过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学_的主动性。注重对自身行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的职责感。2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，进取备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自我教学中的不足之处并加以

32、改正。3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生的学_兴趣。4、坚持教学相长，在师生交往中发展自我。遵循以人为本的管理原则，增强自我的管理本事。5、多听教师公开课，经过比较，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自我的教学中;同时也经过团体备课、交流学_等形式，来提高教师的业务水平。6继续学_新课程理论，充分培养和激发学生学_兴趣，重视学生认知过程中的情感培养在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经验进行总结。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教学过程，努力做到有所改善，有所沉淀，为以后的教学活动积累

33、经验。四、本学期阅读书籍有;1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，异常是名作家的。2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学_。3、订阅报刊杂志选择学_，如小学语文教师、小学语文教学等杂志。4、常阅读有关报纸如：教师报、信息报、小学。5、阅读一些有关教师专业发展书籍，如：给教师的提议做最好的教师。6、经常翻阅意林、读者、聪明与智慧、青年博览。一个学期的学_很快就结束了，我会在以后的教学工作中不断学_，以适应此刻教学的需要，让学生学到更全面的知识。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，咬定学_不放松，任尔东西南北风。教师业务学_心得（九）：幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为

34、祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，可是要当一名好幼儿教师却是十分不易的，经过本次的培训，我更进一步的了解学高为师，身正为范这八个字对于幼儿教师的重要性。我们的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼细心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自我崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，进取的，使幼儿从小身心都得到健康的发展。幼儿在园一日常规活动也是家长与教师共同关心的问题。幼儿一日生活活动中组织与实施就针对此问题展开的深入的研究。学_以后觉得

35、幼儿园保育工作是整个幼儿期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情景下是做好幼儿的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿与保育应当是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在和保育二者有机结合的情景下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说中要渗透保育，保育中也离不开。幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。所以，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项十分重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿供给适应的生

36、活和学_环境。本次学_中张教师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并进取支持、帮忙家长提高本事。幼稚是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟经过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不一样的情景，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，经过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，

37、环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中十分重要，要使沟通更有效，需要我们不断学_、不断摸索、不断总结。培训时间已经结束了，可是教师们学_的兴致很高，每一天大家都在结束一天繁忙的工作以后进取讨论，交流。经过这次的学_，我也学到了新的理念和观点，也更加坚定了自我从事幼儿，服务基础的信念。期望自我能学以致用，把这次学_的知识进取运用到教学中，做一名进取向上的幼儿教师。教师业务学_心得（十）：一、教师必须具备职业道德。作为教师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必须具备相关的职业道德。首先，作为教师我们要爱岗敬业，仅有真心的喜欢这份工作我们才会用心的去做，才能做好。我

38、们经常说的一句话兴趣是最好的教师仅有对这份工作有兴趣，才会有热情，才会努力。所以要想干好这份工作，就先让自我真心的喜欢它。其次，作为教师我们应当关爱自我的学生，现代教学已经有权利教学转化为本事。作为教师我们要慈爱。这一点我以前就做的不够好，我会对学生大发脾气，会对他们大吼大叫，总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就会很生气，严厉的批评他们。事后仔细想一想又觉得很后悔。古人说：人非圣贤，孰能无过允许我们大人犯错误，也应当允许孩子犯错误。我们应当冷静的对待学生的错误，在处理学生问题时，要学会尊重学生，注意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容，要给学生解释的机会，真正俘获学

39、生的心。新的学期我打算改变自我的管理策略，做到三不不生气，不大声说话，不盲目批评，真正实现关爱教学，不依靠压力和权力来逼迫学生学_，要用关爱去打动学生，让他们从心里佩服教师，真正做到亲其师，信其道。相信我的努力会有所收获，我很期待，也很有信心。相信我的关爱教学必须能成功。二、终身学_俗话说活到老，学到老我们教师更应当如此，我们要给学生新鲜的水，所以我们必须使自我成为源源不断的活水，我们就必须时刻学_。做一个成功的教学者，我们就必须树立终身学_的目标。我明白我们刚刚走出大学校门时，我以为自我的学_生涯结束了，走上工作岗位之后，我才发现自我的想法是错误的，工作也是一种学_，工作中更需要不断地学_。

40、在这任教两年，我学到了不少知识，这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年，五年级的语文教学对教师的要求更高，要求教师有较高的语文素养。要求学生要广泛阅读课外书，同时也要求教师自身首先要有丰富的课外阅读量。所以在以后的工作中除了完成必要地教学工作外，我还要很多阅读课外书，认真学_，随时给自我充充电。让自我不至于知识枯竭，不要让自我成为一潭死水。三、学会做一个合格的教师可能说出来大多数不会相信，他们会说，你就是教师，怎样还要学做教师呢以前我一向认为自我就是教师，只要上好课，批改好作业，辅导好学生就能够了。可是我这样认真做了这些以后，我发现只能给自我打70分。经过这次学_之后，我才明白自我一向

41、不会做教师，如果我想成为一名优秀的人民教师，要想在事业上作出点成绩的话，我必须先学会做一名幸福的教师，教师除了上课，批作业，辅导学生以外，还有许多工作，还有很多学问。首先我们对待学生要一视同仁，坚信自我的学生就是最好的孩子，正确看待孩子智商的差异，对不一样的孩子采取不一样的方法。这样我们就不会为有的学生成绩差而大发脾气，我们就能够心平气和的看待差生。其次，我要认真分析自我的教学策略，要精讲精炼，上课的时候教师不要讲得太多，不要让学生对教师产生依靠性，要教会学生思考，让学生的主体地位得到真正的体现。本学期有很多略读课文，我打算把这些课文放手让学生去讲。锻炼学生的表达本事，也锻炼学生的勇气。还要让

42、学生适时的批改作业，让学生真正成为学_的主人。此外，我还要时刻给学生增加自信，让他们以饱满的精神投入到学_中，相信自信会创造奇迹。我要在教室里贴上这样的横幅生命会因努力而精彩。四、做一个幸福的教师大多数的教师都认为教师这一职业注定不会幸福，每一天应对的是爱闯祸的孩子，大大小小的事情都等着教师去解决，学生的学_也让教师时刻生气。我也是这样，我认为自我很累，每一天都在和学生生气，时刻都是面带怒容。听了陶教师的话以后，我收获很多，每一天生气不能够归咎于学生，这完全是因为我不够大度，不够宽容所致。陶教师说：宇宙浩渺无涯，人之生存其中异常是与人相识相处，都是一种天地机缘。所以，我们必须珍惜我们和学生相识

43、一场，是一种缘分，我们不要因为自我的一时冲动而破坏了这种完美的缘分。这就要求我们要学会优化自我的情绪，把自我的烦恼弱化，陶教师说的好：不要做一只杯子，而要成为一个湖泊我觉得自我以前就不会控制自我的情绪，心境不好时我会很不耐烦，致使学生不敢靠近我。妨碍了师生之间的交流。今后我要努力做一个湖泊，学会优化自我的情绪，时刻做学生眼中的欢乐的教师!教师业务学_心得（十一）：一位家以前说过：好的师风师德就是一本教科书，对学生的影响是终身的。教师职业的特点和性质，决定了教师要做人之楷模。师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，并且也是学生的重要手段，起着以身立教的作用。作为教师的我仅有坚定自我从教的信念，具备

44、良好的法律素质、心理素质和职业适应潜质，才能成为一名合格的工作者。一、坚定从事事业的信念当前教师行业出现不安心工作、人员流动、跳槽等现象，使很多人不敢说：我喜爱教书。而我却理直气壮的说：教书真好!或许我的个性很适合教书，但我更觉得我的梦想就是教书。理由有三：首先经济上我不求大富大贵，只求平稳。目前我的收入能解决温饱，我知足常乐。其次精神上，我觉得追求所有，不如追求内心的平静。名利场上多险恶，而在学校工作能找到精神上的平和、纯正。再次，从教多年，挂念我的学生越来越多，他们走上工作岗位后，常以不一样的方式对我表示关心。所以放眼将来，众多学生在社会上的成功是我一生的幸福。坚信从事事业的信念，给创造一

45、片蓝天。坚信此刻比过去。穷且益坚，不坠青云之志。像谭世明，陈善知等这些诚实质朴的人民教师，为保护近万名学生的生命安全，临危不惧，舍生忘死，创造了学生无一人丢失，无一人伤亡的奇迹，涌现出了许多可歌可泣的英雄人物和感人事迹。他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自我的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。教师的道德

46、，是文化的深层内涵，也是一个民族在活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同发奋的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。二、爱岗敬业，无私奉献奉献是世世代代提高人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师就应对学生无私奉献。具有高度的敬业精神是无私奉献的表现之一。敬业，就是敬重自我从事的事业，专心致力于事业，千方百计将事情办好。中华民族历来有敬业乐群、忠于职守的传统。爱岗敬业还表此刻对学生的无私的爱。高尔基曾说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩子的人，才能孩子。同时，

47、爱也是一门艺术，我们务必学会正确的爱的方式。传统中我们关注的是分数优秀率、及格率。此刻我们关注的是是否有利于学生主体的全面发展。知识的无限性和教学时刻的有限性促使我们去关注学生的潜质培养、思维发展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则，这是对学生真正的爱，是对事业高度负责的表现。现今社会是知识社会，学_的社会，知识更新加快。所以，教师要树立终身学生的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化技术手段。用心参与科研。在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践潜质学生的目

48、标。总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者务必先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师务必具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。既然选取了这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在自我平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。加强师德修养即是社会赋予我们教师的职责，也是我们教师适应改革开放的必然需要。教师业务学_心得（十二）：教师业务学_心得体会任教多年来，经历的培训、听课、学_也不少。本学期我校数学组用心开展各类业务学_活动，并经常组织教师外出听课、学_，给了我们数学教师很好的

49、业务学_的机会。作为一名小学数学教师，我深知自我在教学上的不足，在教学过程中还存在太多的问题，可是经过专业知识的学_，我坚信自我是有所收获的。这样些鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的观念进一步得到更新，真是受益非浅，下方是我透过学_获得的点滴体会：一、教师如何进行知识更新透过几天的专业学_，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自我的教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅仅是理解知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。为不断提升自我的思想，完善自我的知识结构和潜质结构，以适应

50、新课程理念下的教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学_者、教学实践的反思者。知识也有保质期，作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。正因过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的理解，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种潜质的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学潜质的发展和提高的障碍。在充分尊重者的基础上，强调打破霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的思想、理念、方式、方法来武装者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结

51、构和教学理念必然充满生机和活力。透过学_，我的思维方法与思想方法都得到了转换。期望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。二、在教学活动中，教师要当好组织者在小学数学教学中创造各种适合教学需要的情境能够激发起学生学_的欲望，能够在动手实践、自主探索与合作交流中帮忙学生真正明白和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，提高学生的潜质，使学生得到全面的发展，真正成为数学学_的主人。教师要充分信任儿童，坚信儿童完全有学_的潜质。把机会交给儿童，俯下身子看儿童的生活，平等参与儿童的研究。教师把探究的机会交给儿童，儿童就能充分展示自我学_的过程，教师也就能够自如开展教学活动。

52、新课程实施的灵活性大，让教师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动儿童的思维参与呢应当创设情景，巧妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，使儿童处与一种心求通而未得，口欲言而弗能的状态。同时，教师要解放儿童的双手，解放儿童的大脑，解放儿童的眼睛，解放儿童的嘴巴，解放儿童的空间，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让儿童充分思考，给儿童充分表达自我思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就会兴奋，参与的用心性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。三、感受压力，增强信心在那里，我突然感到

53、自我身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的教师，就要更发奋地提高自身的业务素质、理论水平、科研潜质、课堂教学潜质等。而这就需要我付出更多的时刻和精力，发奋学_各种理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自我的教学进行反思、调控，加大骨干教师的带头作用等，我坚信透过自我的不断发奋会有所收获，有所感悟的。总之，透过学_，我无论从思想上还是业务上都得到了很大的启发，在以后的教学过程中，我会不断学_，不断升华自我的业务水平，争取让自我不断提高。教师业务学_心得（十三）：教学技能的方方面面带来了比较科学的理念，让我受益匪浅。教师是过程中的主导力量。教师道德品质不仅仅是教师自身的行为规范，并

54、且还是作用于学生的手段。其高尚与否，关联到到素质能否得以正确顺利地实施。透过寒期的学_，我对师德的含义有了更深一层的体会。我认为，好教师务必有敬业精神，要毕生忠诚党的事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的好处，从而深深地热爱事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是，靠的是教师兢兢业业的工作。仅有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的中去。师者，所以传道、授业、解惑也。教师的具体工作在于传道、授业、解惑，也就是说教师要透过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践潜

55、质，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有学而不厌，悔人不倦来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的潜质。教师务必有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自我的道德品质将直接影响下一代的成长。在活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自我的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师务必要有高尚的思想境界，纯洁完美的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。务必耐得住寂寞，受得住挫折，将自我的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名家陶行知所说的捧得一颗心来，不带半根草去。教师对学生要有一颗慈

56、母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对事业的无限忠诚，对事业的强烈事业心和高度职责感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学_主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮忙学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的用心性，使其在学_上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。务必热爱自我的对象学生。教师就应是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自我的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，学困生之所以落后，原因在于他们潜能被种种主

57、客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的学困生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学_上每一点滴的提高，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。教师要不断更新充实自我的学识。做到博学多，博学多才对一位教师来说显然很重要。正因教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会亲其师、信其道。所以教师务必有扎实的专业知识。它表此刻精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅仅要知其然，并且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学_兴趣。知新，就是要学_新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自我，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持理解继续，始终